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文档简介

好玩的绳活动名称：好玩的绳

设计意图：

绳子在日常生活中非常常见，而且孩子非常的感兴趣，我班就利用园里现有的条幅做成了短绳。在前期孩子做绳的过程中，孩子对绳的兴趣非常浓厚，为了使这个方案能够更好地深入下去。特设计本活动。《3-6岁童指南》指出教师应该支持幼儿与同伴合作探究与分享交流，引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣。如一起讨论和分享自己的问题与发现，一起想办法收集资料和验证猜测。帮助幼儿回顾自己探究过程，讨论自己做了什么，怎么做的，结果与计划目标是否一致，分析一下原因以及下一步要怎样做等。活动目标

1、通过跳绳、跨绳、拍绳等游戏，激发幼儿用绳锻炼身体的兴趣。

2、通过玩绳发展平衡协调能力，发展幼儿跳跃、钻等基本动作

3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。

重点：通过绳的多种玩法，发展幼儿的钻、跨跳的动作。发展幼儿的创造想象能力。难点：发展幼儿双手持绳平衡前进的能力。活动准备：长绳一条短绳若干。音乐（做热身操时用）。

活动过程：

1、带领幼儿对了队形进入活动场地，先让幼儿讨论如何玩绳，然后让幼儿做热身操活动一下。

2、导入课题：

师：小朋友，看你们胸前是你们，（小鱼）

，那么你们想不想和鱼妈妈一起去大海里游玩啊。（想）你们听说过小鲤鱼跃龙门吗，我们今天也去跃一次龙门。那就要先学本领。（1）大鱼吃小鱼：

幼儿各自在后腰带上系上纸绳子当尾巴。游戏开始，四散躲闪，每个小鱼要想办法躲闪保护好自己，不让大鱼吃掉。提醒幼儿要注意安全。

（2）游S：

幼儿把绳平行放在胸前，踩绳前进。提醒幼儿要注意安全。（3）过平衡木：幼儿把绳平行放在胸前，保持平衡依此走过平衡木。提醒幼儿要注意安全。（来回两次）。（4）双脚跳：教师将绳子拉直让孩子双脚跳过。提醒幼儿要注意安全。（两次）（5）助跑跨跳：教师将绳子在双脚跳的基础上再升高点，让还在带助跑跨跳。提醒幼儿要注意安全。（6）跳龙门：让孩子排好队，一个一个助跑跳起拍龙门上的按钮，过去算成功。提醒幼儿要注意安全。3、教师小结：今天，鱼宝宝都表现不错，还学到了保护自不被大鱼吃、学会了用鱼鳍保持身体的平衡、学会双脚，助跑跨跳的本领，最后成功的越过了龙门。你们真棒。4、放松活动：

小鱼宝宝刚才我们，学到了那么多本领，一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着鱼妈妈游一游。幼儿做一些放松动作。

活动

反思兴趣是学习的动力和源泉，幼儿的天性是活泼好动，本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。培养了幼儿的探索精神

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