人教版二年级语文下册教学工作总结

二年级语文教学工作总结（___学年度第二学期）峒山小学周化兵本学期我继续担任二年级的语文教学工作。时间如行云流水，转眼间一学期过去了。现将这一学期以来的具体情况总结如下：一、工作回顾这学期我始终按照语文学科管理制度严格要求学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。1、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。2、认真上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。3、作业的布置做到合理，习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。4、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。二、取得成绩⑴要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正。⑵学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。⑶大部分学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。⑹在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。三、存在不足1、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；四、今后打算1、继续更新观念，努力实践主体教学，提高教学质量。2、继续加强业务学习，提高自身的业务素质。3、教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。7.1.苏楼明德小学学科教学工作第计划科目： 语文年级： 二年级教师（签字） 陈立新一教导主任（签字）:2012年—2月 9日一、学生基本情况分析二、教师基本情况分析二年级两个班级共有学生78人，其中男37生人，女41生人，学均在49岁以上。教龄都在28年以上。学历为中师，均为

的11个自然村。通过上学期的学习成长，各班形成了一个和

小学高级教师。两位教师工作扎实积极肯干，有比较丰富

谐扎实积极上进的良好班风。绝大多数的学生具备了一定水平

的教学经验。特别是通过近期的教师素养达标活动，教师,，一的语文学习能力，养成了良好的学习习惯。从上学期期末统考『的普通话、硬笔书法、多媒体应用、教学才艺、“三环节”,，一%。:完了平台阅读是不能否漉上由学生的的教也有了明显的教高；多数学了教育的了正氟流利地朗读质量的提高。们现通过实践品，尝到了新习挑战，趣更掌握极探究认真学习教育理念但是学研学携教昭觉性获取新翻育新极性还不够投身教育水蝴很普用课以人文本欠集中的现象标准此黑赶上措形势充分发提高教育教学质量而奋斗。挥有利因素，克服不利因素，力争在新的学期里，扬长避短，使语文教学更上一层楼。三、教材分析

四、学要到教目本教材共安排了32篇课文，8个语文园地，设计了8个专题，围绕专题以整合的方式安排了8组教学内容，依次是：春天里的发现、奉献与关爱、爱祖国、爱家乡、用心思考、勇于创造、热爱自然、了解自然。培养优秀的品质，正确看待问题，善于思考，走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感态度、价值观的培养和提高提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的教育价值。四、学要到教目每组教材都包括导语、四篇课文和一个语文园地，这几部分相互联系，构成一个有机的整体。导语：则包括导语和情景图两部分。导语是通过简短的文字，以学习伙伴的口吻点明单元主题。课文：本册共有32篇课文，为体现与中年级阅读训练要求的衔接，除了一般的精读课文之外，还安排了6篇选读课文，意在培养学生的自学习惯和能力。语文园地：包括四一五个栏目，在上册教材上又有新发展，增设了“宽带网“和”写一写“两个全部的内容。教材重点：1.理解课文内容，学习字词，体会表达的思想感情。2.激发阅读兴趣，重视学生语感的培养，在读书中受到情感的熏陶。教材难点：培养写话兴趣，以及思维理解想象能力。本期达的学标关键：培养学生说好普通话，增强识字能力，让学生从广泛的阅读中获取知识，提高口语交际能力。本期达的学标1、继续复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字正音。2、认识400个字，会写300个字。要求能够读准字音，结合词句，语言环境了解意思，认识的字不要求过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字，认清字形，正确书写，了解意思，并练习运用口头和书面语言表达之中，书写时要求规范，端正，整洁，感受汉字的形体美。3、继续练习使用音序查字法，部首查字法查字典，培养独立识字能力。4、学习普通话，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和自己喜欢的课文或片段，学习默读。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词语的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感情和想法，养成爱护图书的习惯。7、会使用句号、问号、叹号体会所表达的不同语气。8、积累自己喜欢的成语、谚语、对联及警句。9、养成说普通话的习惯，认真听别人讲话，听懂主要内容，说话时态度大方，有礼貌，表达自己的自信心。10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来，使用常用的标点符号，学习写日记。11、对事物有好奇心，乐于观察大自然参与社区、学校活动，并能表达自己的活动感受。五、采取措施1、教师要再深入地研究教材，理解设计思路，灵活运用教材，创造性地开展教与学的活动，引导学生充分利用已有知识，主动构建新知识。做到目标明确，主体要实，内容要精，设计要巧，课堂要活，还学生的思考权，讨论权和自主权，摒弃旧观念，贯穿新理念，树立大语文观的思想，上好语文课。2、创设学习情境，引导学生互帮互学，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力和合作学习的能力。3、教师应认真学习理论知识，经常听课，加强备课研究，积极参加教研活动，提高自身的教学能力。4、做好培优辅困工作，特别对学困生更应耐心启发，热心辅导，充分发挥评价的激励作用，树立学生自主学习的信心，逐渐养成良好的学习习惯。5、采取多种形式引导学生积累语言，引导学生把感兴趣的内容读一读，抄一抄。充分调动学生积极性，从学生实际出发，做到因人而异。6、努力寻找教材与实际生活的联系点，帮助学生加深对课文的理解。7、做好学校家庭之间的沟通，经常和家长联系，共同做好学生的思想工作，使学生的思想发展达到健康水平。8、重视对学生的文化熏陶，注意民族性和现实性的统一，做好中华经典诵读的背诵。9、带领学生走进大自然，了解大自然，热爱大自然，描写大自然。六、教学进度

年级二年级周课时数8教科书语文册数4出版社人民教育出版社版次—第1 版（一）单元授课计划表时间教学单元教学内容课时分配测试安排把关老师新授练习复习测评合计第1找春天21▲2古诗两首2单3笋芽儿2陈元4小鹿的玫瑰花21217三立语文园地一2周新3写字2说话、写话2第5泉水23二6雷锋叔叔，你在哪里2单7我不是最弱小的2于元8卡罗尔和她的小猫21217五凤语文园地二2周华5写字2说话、写话26第9日月潭2三10葡萄沟2陈单11难忘的泼水节21217七立元12北京亮起来了2周新语文园地三27写字2

时间教学单元教学内容课时分配测试安排把关老师新授练习复习测评合计说话、写话27第13动手做做看2四14邮票齿孔的故事2九于单15画风2周凤元16充气雨衣21218华语文园地四29写字3说话、写话217古诗两首29第18雷雨2陈五19最大的“书”2十立单20要是你在野外迷了路21217▲新元语文园地五2周11写字2说话、写话211第21画家和牧童2六22我为你骄傲2于单23三个儿子2十凤元24玩具柜台前的孩子21217三华语文园地六2周写字213说话、写话2（）页时教教学内容课时分配测把

间学单元新授练习复习测评合计试安排关老师1325玲玲的画226蜜蜂引路2第27寓言两则2陈七28丑小鸭2十立单语文园地七21217五新15元写字2周说话、写话229数星星的孩子21630爱迪生救妈妈2于31恐龙的灭绝2十凤第32阿德的梦21216七华八语文园地八2周17单写字2元说话、写话2（）页（二）每周进度计划周次教学单元教学内容周进度备注

1▲1——3课P1——P112▲4——语文园地一P12——P183二5——7课P19——P304二8语文园地二P31——P385三9——10课P39——P456三11——12课P46——P537三、四语文园地三一一14课P54——P658四15——语文园地四P6