初中音乐教师工作计划

初中音乐教师的工作计划范文初中音乐教师的工作计划范文1一、指导思想：依据学校的工作计划，联合本学期的工作时间，贯彻党的教育目标，贯彻落实新课标新课改精神，培育学生必定的音乐技术，特别着重培育学生学习音乐的兴趣，提升认谱、识谱的能力。确实提升学生的音乐素质。努力达成好本学期的工作任务。二、工作任务：1、初一音乐教材讲堂教课，每周一节。2、学校有关音乐方面的娱乐工作。三、教材剖析：本册教材内容有：歌曲六课，每课还包含“倾听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一同。音乐教育是基础教育的有机构成部分，是实行美育的重要门路。关于陶冶情操，培育创新精神和实践能力，提升文化修养与审美能力，增进身心健康，促使学生德智体美劳全面发展拥有不行代替的作用。四、学生状况剖析：学生因为底子薄、基础差，对音乐又缺少兴趣，所以状况不是很好。此中还有一部分学生唱歌音准不好，连音乐知识、音乐技术、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但老是不恪守纪律，所以不单自己学不好，并且影响大家的学习。教师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，喜好音乐的兴趣，对他们要多鼓舞多表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生胆量小，缺少表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观点不正确。五、教材要点难点：要点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并浸透德育。2、培育学生听音乐的能力。难点：1、依据音乐的情绪为乐曲分段。2、为音乐情形剧设计图画、节奏、伴奏六、教课目的：1、知识目标：认识几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中公民歌、外公民歌的有关知识2、能力目标：学生经过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和睦，平衡，看得懂简单的指招手势。经过赏识，认识多种常有的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培育他们的音乐想象力和联想能力。认识认识音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。经过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培育必定的齐奏、合奏及伴奏能力。3、感情目标：经过音乐教课，突出其学科的特色，把爱国主义、集体主义精神的培育浸透到音色教育中，启示智慧，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。4、质量目标：经过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技术，掌握简单的视谱能力，能够完好的有感情地演唱歌曲。七、有效讲堂教课方案：1、合理的设计教课环节。教课环节的合理性是实现音乐讲堂有效教课的前提。在不一样的几个班上不一样的一课时，教师就对每个班的教课环节和重视点做了不一样的调整。对乐感较好、表现力的较强的班增强了学生对歌曲感情的办理；关于好动、学习兴趣浓的班级增添了画旋律线的游戏环节；关于乐感稍弱、接受较慢的班级则采纳了“三拍子组词”、“红星评选”等的游戏激励环节提升学生学习踊跃性和参加音乐活动的主动性。总之，任何教课环节的设计都一定从学生出发，从教课目的下手，这样才能为实现音乐讲堂的有效教课供给优异的前提条件。2、踊跃的创建讲堂情境。全面创建一个优异的讲堂情境是实现讲堂有效教课的要点。在我校“有效教课”模式商讨活动的议论中，我们依据不一样的课型设计出不一样的讲堂引入形式——故事引入、游戏引入、场景引入等。这些情形引入形式都将给我们的音乐讲堂带来意想不到的成效，讲堂情境的创建还能够依据讲堂的详细状况经过以下方面进行深入和发展：1）经过让学生察看生活、察看插图、察看荧屏自主深入讲堂学习。2）让学生勇敢的表达自己的想法，在赏识音乐后说感觉、给音乐取名，用自己的方式理解音乐。3）有效组织，高效参加，给学生更多的实践时机，能够联合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让学生运用不一样的方式表现音乐。4）灵巧的运用讲堂语言。教课活动的灵魂就在于教课的语言技巧，教课语言技巧掌握得好，能够使讲堂氛围生动活跃，进而提升讲堂教课的有效度。音乐讲堂因其艺术性和与生活的亲密关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。5）充分的利用讲堂评论。任何的评论都不是任意的，从课改以前的小气赞叹到课改以后各处泛滥的“你真棒！”教师们对讲堂评论产生了很多误区，跟着课改的不停深入，我们也发现讲堂的评论系统也愈来愈完美了，教师对怎样使用好讲堂评论也有了自己的妙招。八、主要的教课举措和教改思路：1、初一年级的音乐教材讲堂教课主假如以优化讲堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，进而提升学生的学习踊跃性。2、相互浸透，和睦教材中各部分内容，改变无聊又单调的课型。3、着重导入部分的设计，以“引趣”贯串整个讲堂教课过程。4、课外第二讲堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培育学生的表演能力。5、以审美为核心，激发学生学习兴趣。6、师生互动，以学生自主学习为主。7、经过对音乐进行表演，使学生获得合作的体验。8、经过游戏活动来感知、体验、创建音乐，发展想象力和创建九、详细安排：第一单元难忘光阴3课时第四单元乐海泛舟3课时第二单元非洲的灵感3课时第五单元轻歌曼舞3课时第三单元长江两岸3课时第六单元春之声3课时初中音乐教师的工作计划范文2一、状况剖析（一）学生状况剖析初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了必定的认识，加深了他们对音乐的浓重兴趣，并且他们乐于参加各项音乐活动，特别是一些着手、需要合作达成的音乐内容会比较感兴趣，但因为他们年龄小，对音乐内容的理解还需要增强。所以，对初一的学生应当使他们对音乐的兴趣持续保持，同时指引他们增强音乐思想，体验音乐带来的美感。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教课已经有了必定的认识，所以，本学期要持续增强他们对音乐知识的认识，扩大他们的音乐视线。初三的学生经过两年半的初中音乐教课，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到必定的程度，所以，本学期对初三学生的音乐教课重在音乐赏识、剖析，音乐内容理解。（二）教材剖析本学期初一教材内容为歌曲演唱——《盼望春季》、《国歌》、《阳关三叠》、《江河万古流》、《农村花园》、《送别》；赏识各方面的有关音乐内容；同时能主动参加综合性艺术表演活动，并进行简单评论。初二教材内容为歌曲演唱——《茉莉花》、《唱脸谱》、《丛林之歌》、《剪羊毛》、《夏季泛舟海上》；赏识各方面的音乐内容；听辩不一样情绪的音乐，能用语言作简单的描绘。初三教材内容为歌曲演唱——《军歌》、《小草》、《中国的土地》等；赏识各方面的音乐内容；能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每年学2—4首。二、本学期教课的指导思想音乐教课的目的是提升学生的音乐审美素质，同时促使学生道德素质、智能素质的提升，并在此基础上指导、帮助有音乐喜好的学生形成音乐某一方面的专长。三、全学期教课的总目标1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。2、培育音乐感觉与鉴赏能力。3、培育表现音乐的能力。4、培育艺术想象力和创建力。5、培育乐观的态度和友善精神。四、教课进度安排（附后）五、教课举措1、依据听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特色。2、注意音乐教课各领域只的有机联系。3、面向全体学生，注意因材施教。4、成立同等互动的师生关系。5、运用现代教育技术手段。6、就地取材实行《标准》。六、评论工作安排音乐课程评论应充分表现全面推动素质教育的精神，贯彻《标准》的基本理念。着眼于评论的教育、激活与改良的功能。1、形成性评论与终结性评论相联合。2、定性评论与定量评论相联合。3、自评、互评及他评相联合。初中音乐教师的工作计划范文3作为一名初中音乐教师，我从教已经有好多年了。在慢慢的教课中，我有了自己独到的教课方法。可是这些都不是我最感觉自己进步的地方，我感觉自己应当在更多的方面帮助学生，让学生获得更多的进步，这才是我向来以来教课的根本目的。在教课中获得更多的进步，我相信我是能够做好的。一、指导思想：依据学校的工作计划，联合本学期的工作时间，贯彻党的教育目标，努力达成好本学期的工作任务。二、学生状况剖析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆量小，缺少表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观点不正确。三、教材剖析1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，此中复习考试2课时，灵巧1课时，实质讲课16课时。2、初三级学人教版第四册，以赏识为主，分四部分，共8课。安排20课时，此中灵巧2课时，复习考试2课时，实质讲课16课时。四、工作任务：1、初一、三级音乐教材讲堂教课，每周一节。2、学校有关音乐方面的娱乐工作。五、教课目的1、突出音乐学科的特色，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启示智慧，陶冶情操，提升审盛情识，使学生身心获得健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣、喜好、掌握音乐的基础知识和基本技术，使学生拥有独立视唱简单曲谱的能力。4、认识我国各民族优异的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信心，认识外国优异音乐作品，扩大视线，使学生拥有必定的音乐鉴赏的能力。六、教课举措1、初中的音乐教材讲堂教课主假如以优化讲堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，以达到提升学生的学习踊跃性。2、相互浸透，和睦教材中各部分内容，改变无聊又单调的课型。3、着重导入部分的设计，以“引趣”贯串整个讲堂教课过程。4、课外第二讲堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培育学生的表演能力。七、详细安排：第一单元3课时第四单元3课时第二单元3课时第五单元3课时第三单元3课时第六单元3课时（合计：18课时）这就是本学期我要教授的课程了。音乐其实不是一门很重要的课程，所以每个班级一个礼拜也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不停的教课中，我有了更多的进步，这才是我向来以来最盼望自己做到了。音乐教课其实不困难，主假如培育学生的艺术气味，这才是我最看重的，在此后的教课中，我会要点注意这一点的！初中音乐教师的工作计划范文4本学期依据学校的安排，我担当了三个年级的音乐课，这关于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有必定的难度。但我相信凭着自己的努力，在这学期的音乐课中间，我必定会有好多的收获和进步。一、教课剖析：本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐，学生的整体状况估计不平衡，状况错落不齐。所以，对不一样学生应用不一样教法，应注意指引学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培育学生专长，即“广泛培育，要点发展”。使学生各方面均有提升。其余年级的学生能够恪守纪律，接受理论知识也比初一年级要快，并且声音音域光亮，感情办理能够参照老师的建议，对歌曲的办理更为细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习稳固c调、f调的基础演出唱曲谱。主要以练习和稳固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，老师率领学生找到问题、学生自己找到答案，体会解决问题时的欢乐。本学期在上课同时我要注意增强稳固音高观点、稳固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐积累乐理知识。教材中的律动和舞蹈许多，应注意指引学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为此后学习打下坚固基础。别的，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、赏识、器乐学习几大多数，各部分之间既有联系，又有差别，分局每课的详细状况进行穿插教课，防止学生因为学习某一内容而感觉无聊和无聊。二、提升教课质量举措：音乐课最大的特色就是寓教于乐，在教课中能够更好的发挥学生的想象力、创建以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，能够针对不一样年龄段的学生采纳不一样的教课手段、创建不一样的教课氛围。在音乐教课中还要注意培育学生的创建意识，为学生供给充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教课活动中除去惧怕心理、鼓舞、帮助学生进行勇敢的试试，睁开自由的想象和表现。着重培育学生的自我表达和表现能力，经过倾听表现出来的各样动作表情是学生音乐创建活动中最简单、最基本的表现形式。在教课中能够经过播放音乐来启示做出相应的动作。对学生的语言沟通、智力发展大有好处。能够经过音乐教课上的多样化、丰富学审的想象能力，发掘学生的创建潜能，促使学生思想创建能力的发挥。在本学期在教课中还应当注意以