中班学习活动工具箱秘密教案

幼儿园中班学习活动工具箱的奥密教学设计设计思路工具箱里终究装了些什么?它们是怎么样的?它们都有什么作用?幼儿对此感觉好奇。该活动从出示大小迥异的三个工具箱开始，指引幼儿看看、猜猜里面会是什么；这么大、这么小的工具箱里有几件工具：试试感觉工具的大小和重量等。指引幼儿在议论和试试中认识工具箱的基本功能。让幼儿依据自己的生活经验，找寻发现四周生活中的各种工具箱和它们的功用，知道这些工具箱和我们的生活有密切联系。再让幼儿观看视频(与幼儿生活经验比较远的工具箱与工具等)，拓展幼儿新的经验。此外，本次活动的要旨是让幼儿认识工具箱的收纳功能和用途等，其实不强求幼儿认识全部的工具，活动最后让幼儿玩整理工具箱的游戏，需要幼儿在操作、摆弄的过程中将各种不一样的工具依据功用或形状放进适合的工具箱里，这个过程需要幼儿察看、比较与研究，能让幼儿在此过程中体验工具及工具箱的便利。活动目标．认识工具箱的用途，知道它能给我们的生活带来便利。．试试分一分、摆一摆不一样的工具。活动准备1．各种工具箱：120抢救医疗箱、工人用的大工具箱(内有锤子、钳子、电钻等)、迷你指甲钳盒。．PPT课件：美工工具箱、剪发工具箱、美容师工具箱：视频：钟表工具箱、装饰工具箱。．各种工具箱：美工工具箱、化妆工具箱等。活动过程一、察看感觉(看看、谈谈不一样的工具箱)逐个出示三种工具箱，指引幼儿察看认识它们的特色并议论。．120抢救医疗箱：这个箱子是谁的?里面藏了什么(要点认识血压计)?小结：这是120抢救医疗箱，里面放着针筒、听诊器、血压计等医生用的工具。【设计企图：120抢救医疗箱里的工具大多是幼儿见到过的。用120抢救医疗箱作为导入部分，能惹起幼儿的再认，顺利地进入活动。】．工人用的大工具箱：谁来提一下这只箱子(感觉重量)?感觉怎么样?里面会装什么?教师逐个出示锤子(要点感觉)、钳子、电钻，让幼儿拿一拿，感觉其重量。小结：这是工人叔叔的工具箱，里面藏着很多工具。【设计企图：工人用的大工具箱里装的都是幼儿不简单看到的大工具，能让幼儿产生视觉冲击，再让幼儿拿拿、搬搬体验这些大工具的大和重，激发幼儿持续研究的兴趣。】．迷你指甲钳盒：这也是一个工具盒，猜猜它的肚子里能藏几件工具(教师从口袋里拿出工具盒，让幼儿感觉大工具箱与小工具盒的差别)?别看这个工具盒小，它的肚子里能够藏七件工具呢。【设计企图：幼儿在翻动工具盒数数、看看里面有几件工具时，会惊讶小小的工具盒里竟然能摆放那么多的工具，与大工具箱形成鲜亮的对照，能进一步引起幼儿研究的兴趣。】二、经验分享(沟通生活中的工具)1．沟通：平常你们还看到谁也用工具的?他们会用什么工具?预设：(园丁会用什么工具?妈妈做饭时除了用刀，还会用到什么工具?维修工会用到什么工具?老师会用什么工具?你们除了会用剪刀，还会用什么工具?)2．出示PPT(美工工具箱、剪发工具箱、美容师工具箱)，帮助幼儿梳理经验与信息。3．小结：生活中有各种各种的工具，工具能帮我们做很多事。【设计企图：经过观看PPT及让幼儿相互沟通生活中常有的工具和自己用过的工具，理解这些工具的功能，以及对我们生活的重要性。】．播放视频，认识一些新工具。修腕表：叔叔在干什么?修这么小的腕表，要用到的工具一定很精美。装饰房屋：工人叔叔在干什么?他用的是锯子、电钻。小结：工具一般都是放在工具箱里的，这样拿取方便，要出门工作的时候，拎起来就能够走了。【设计企图：这两段视频中的信息对幼儿来说比较奇特，拓展了他们的经验，同时，能惹起幼儿进一步认识各种工具的兴趣。】三、操作整理(分一分、理一理工具箱)1．出示多个工具箱及各种工具，要求：把工具分别齐整地摆放到工具箱里，并盖上盖子。．幼儿操作：