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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、根据拼音写出下面这段话中的词语,再读一读,了解这位平凡而伟大的英雄司机。
郑州洪水暴发期间,一辆护车成了“生命之舟”。它载着男女老少,píngwěn(
)地驶向安全地区,洪水中的人们lùxù(
)获救。大家对这位zhìpǔ(
)的司机充满感激,而他却不要任何chóuxiè(
)。这画面深深印在人们心上,无法mómiè(
)。二、选择题2、下列词语中带点字的读音完全正确的一组是(
)A.间隔(jiàn)
脊背(jǐ)B.削弱(xiāo)
酬谢(chóu)C.榨油(zhà)
心疼(tòng)D.侵略(luè)
奉命(fèng)3、下面句子没有语病的一组是(
)A.这种不爱惜粮食,任意浪费的是可耻的。B.解放军战士保护着祖国神圣的边疆。C.小伟光荣地被评为“三好学生”。D.他向大家汇报了学习《忆读书》这篇课文。4、下列选项中词语的字形全部正确一项是(
)A.庄稼
琵琶
喇叭B.隶书
演变
恺书C.踌躇
黯燃
损失D.慈祥
容幸
紧锁5、下列句子中标点符号运用正确的一项是(
)A.“我不明白,”父亲并不退让:“难道世界上糟糕的诗还不够多吗?”B.我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地、播种,浇水,没过几个月,居然收获了。C.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生的使命是那样庄重而迫切。D.洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上三四天不成问题。6、找出下列成语归类不同的一项是(
)A.太平盛世
国泰民安
安居乐业B.兵荒马乱
流离失所
民不聊生C.举世闻名
足智多谋
诡计多端D.臭名远扬
得意忘形
处心积虑7、下列句子在静、动态的描写方式上与别的句子不同的一项是(
)A.两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。B.高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。C.车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。D.在金色的夕阳下,金色的田野,金色沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。8、将下列句子整理成一段话,排序正确的一项是(
)
①翻译帮我问了那家的主人
②小女孩奋力地向我们的船游过来
③我发现当地一户人家的房后长着样子奇特的大树,很想知道树的名字
④我收到了塑料袋里的纸条,上面写着树名,原来女主人不能说话
⑤女主人转身进屋拿了个塑料袋,比画着让女儿游泳带过来
⑥我以为小女孩游过来是为了索要小费A.③①⑤②⑥④B.②⑥③①⑤④C.③①⑤④②⑥D.⑤②⑥④③①三、填空题9、结合日积月累,补充填空。
(1)_____,不弃功于寸阴。(葛洪)
(2)我劝天公重抖擞,_________。(《己亥杂诗》)
(3)_______,但悲不见九州同。________,家祭无忘告乃翁。(《示儿》)
(4)美哉,我少年中国,________!_______哉,我中国少年,________!(《少年中国说》)10、补全四字词语,并完成练习。
兴高(
)烈
(
)平盛世
难以(
)信
(
)鸿遍野
金碧辉(
)
政通人(
)
(1)用“_____”画出表示安定、兴盛的时代的词语。它的反义词是__________。
(2)请想想每个词语意思,选择其中的两个词语写一句或几句话。
_____________________________________________________________四、文言文阅读11、世无良猫①某恶鼠,破家②求良猫。餍③以腥膏④,眠以毡羁⑤。猫既饱且安,率不捕鼠,甚者与鼠游戏,鼠以故益暴。某怒,遂不复蓄猫,以为天下无良猫也【注释】①节选自《耳食录·恶鼠》,题目为编者自拟。②破家:拿出所有的家财。破,倾尽。③餍(yàn):满足④腥膏:鱼和肥肉。⑤毡羁(jī):毡子和毯子。1.对下列加点字解释错误的一项是()。A.某恶鼠(厌恶)B.率不捕鼠(全都)C.鼠以故益暴(好处)D.遂不复蓄猫(于是)2.文中“______”是猫不食鼠的真正原因。可是主人却不明白其中道理,对猫的态度从开始的“________,_________”转变为“_______”。
3.故事给了你什么启示?
_________________五、现代文阅读12、阅读文章,然后回答。风筝①时令正是仲春。大地挣(zhēng)脱了冬的纠缠,不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空,偶见数点风筝,袅袅娜娜地飘挂在天际,正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。②在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子偷偷找来竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了,再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状,拼在一起,悉心系好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁
地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的
锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢,是我们这些“男子汉”低三下四,求爷告奶,甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。③好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚(zhì)的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云,好似争艳的奇葩,挂彩的气球,我们的心醉了。④风筝也有赌气的时候,任你如何摆布,它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁,一脚踏翻它的,而总是小心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药,修好它们。随着欢呼声,风筝重又飘然升起。当放到得意处,猛不防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线,不胜惋惜……⑤韶光如流。虽说童年已悄然离去,可风筝这根若有若无的线,却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊,我的鹅黄色的童年!1.联系上下文解释下面词语。
形态各异:______________________
小心翼翼:______________________
2.请分别给②、③、④三个部分各自加一个小标题。(6个字以内)
②________________
③______________
④__________________
3.找出与第①自然段中画线句子相呼应的句子,然后抄写下来,再写出作者这样写的好处。
句子:____________________
好处:____________________六、仿写句子13、句式练习。
(1)母爱,是一棵大树,为我们挡风遮雨;母爱是____________,为我们______________;母爱是_____________,为我们_____________。(运用比喻的修辞手法补充句子)
(2)当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
__________________
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