2023-2024学年江苏省江都市小学语文 2023-2024学年六年级语文期末试卷期末深度自测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写字词，并写规范工整。

浓chóu

埋zànɡ

záo开

幼zhì

pái

huái二、选择题2、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（

）A．凝（nínɡ）重

气概（kǎi）塑（sù）料

霎（shà）时B．阻（zǔ）挠

纯熟（shú）恶劣（liè）

瘦削（xiāo）C．畜（chù）生

归宿（sù）

松脂（zhī）

勉强（qiǎnɡ）D．清爽（shuǎnɡ）唱和（hè）魁梧（wǔ）

荡漾（yànɡ）3、下列词语不能用来形容人物品质的一项是（

）A．志存高远

精忠报国

视死如归B．英勇无畏

铁面无私

刚正不阿C．老态龙钟

亭亭玉立

容光焕发4、下列词语书写完全正确的一项是（

）A．惊惶

通宵

耽搁

天崖海角B．搅和

排徊

燃放

焉知非福C．染缸

凄凉

深褐

头晕目炫D．肿胀

侵袭

赤裸

翻箱倒柜5、《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（

）A．《霸王别姬》B．《十面埋伏》C．《高山流水》D．《阳关三叠》三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、正确区分下面的字并组成词语。

嗓(

)

拦(

)

崖(

)

噪(

)

栏(

)

涯(

)7、根据提示填空。

（1）《七律·长征》中描写“千山”的两句诗是________________，_____________。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中运用强烈的色彩对比，将一场骤雨描写得淋漓尽致的两句诗是：____________________，______________________。

（3）《回乡偶书》的前两句“____________，____________”概括地写出了诗人久客他乡的事实，暗喻自己久别故乡的悲伤心情。

（4）宋代的李纲曾说：“祖宗疆土，__________________________。”8、将下列陈述句改成疑问句。

（1）地球是人类的母亲，生命的摇篮。

_____________________________________________________________________________________

（2）越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。

_____________________________________________________________________________________9、阅读短文，完成习题。夏天里的成长（节选）一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处（chǔ

chù）暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽（jǐn

jìn）量地用力地长。1．用斜线划去选文中不正确的读音。

2．文中两句北方农家的谚语可以用文中的句子来解释，请用横线画出来。

3．“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话中的“热天”是指_____________，“赶热天”让我想起了诗句“_____________，______________。”10、阅读理解。抢救孩子，我为你开路“小孩窒息，请速按规程三处理！”我马上意识到了事情的紧迫，跑了出去。真倒霉！我这个刚刚上任的加利福尼亚圣地亚哥代理地方行政长官，接到的第一个电话便是一件人命关天的大事，并且发生在几英里之外。我决定走那条尚未完工的近道插上101高速公路去，可是当我穿过那密集的车流驶到高速公路近旁时，马上就发现没有便道可以驶上去。在我和那条公路之间是一条几米宽的深沟和一堵陡直的路堤。我下了车，望着那条繁忙的公路，暗自叹道：“我该怎么办呢？”“怎么回事，长官先生？”我抬起头，看见一个人高高地坐在一辆巨大的推土机上面。“小孩窒息，很危急，我得赶去抢救，可这儿没路，要是绕道，那肯定就来不及了。”“跟着我，长官先生！我来替你开条路。”我发动汽车跟在后面，好奇而焦虑地看着他怎么开路：推土机那巨大的铲斗铲起满满一斗泥土，然后倒进深沟。快！快！快！时间成了我的敌人。接着，推土机在路堤前推出了一个斜坡，大堆大堆的土不断朝斜坡堆了上去。一会儿，路开成了！我觉得等了好几个钟头。然后，推土机开上路堤，上了公路，截断了来往的车辆，留给我一条宽阔的通路。警笛尖叫着，车轮飞转着，不一会便到了事发地点。我跳下车，夺门而入。孩子的妈妈颤抖着把孩子递给了我。我把孩子按住，然后紧张地施行那套曾经受训的急救措施……一粒纽扣从孩子的喉咙口跳了出来。孩子尖叫起来，皮肤泛出了红色，两个小拳头在空中乱挥。他得救了。我回到车里，把经过记入了工作记录，用无线电报话机报告了情况，然后怀着一种兴奋感缓缓驱车离开了。第二天，我独自驾车来到我24小时前曾经受阻的那个地方。我一眼看见了那辆推土机，便减慢了车速。我要去谢谢那位司机。可他却先朝我跑来，结结巴巴地说：“那……那孩子……”他停下了，激动得说不出话来。我感到有点惊讶，便试着安慰他：“那孩子一切都好，谢谢你——你帮我救了他的小生命。伙计，咱俩合作得不错！”他却哽咽道：“我……我知道，可我不知道那是……”他使劲咬着嘴唇轻声说，“那是我儿子。”1．根据短文内容，梳理故事情节。

2．读句子，联系上下文完成练习。

（1）我发动汽车跟在后面，好奇而焦虑地看着他怎么开路。

文中的“好奇”是因为___________，“焦虑”是因为____________。

（2）一会儿，路开成了！我觉得等了好几个钟头。

“一会儿”表示时间很短，作者这样写是为了体现主人公____________

（3）然后，推土机开上路堤，上了公路，截断了来往的车辆，留给我一条宽阔的通路。

从司机帮我截断了来往的车辆这一举动中，我体会到(

)（填序号）

①司机担心孩子危险，拦住来往车辆，让我能更快地去抢救孩子。

②司机担心孩子危险，想跟在我后面参与抢救孩子。

③司机担心我的安全，怕我插上高速公路时被撞。

3．作者略写抢救孩子的过程，而详写司机用推土机为我开路，这样安排的理由是__________。

4．课文最后才点明司机和小孩的关系，这样写有什么好处？

_______________________________11、课文《狼牙山五壮士》的第二自然段既关注了人物群体，又描写了每一位战士，这是点面结合的写作方法。请选择一部关于抗战题材的电影，选择一个难忘的战斗场面，运用点面结合的手法写一写。

12、习作。（任选一题