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文档简介

网络研修分享教学名称大家一起玩积木教学目标培养幼儿动手、动脑的能力。激发幼儿想象力和创造力。培养幼儿交际、合作能力。教学重难点重点让幼儿自己动手、动脑发现积木的不同玩法和组合形式。难点让幼儿能与其他幼儿一起合作并创新。教学环境简易多媒体环境（电脑+投影仪）教学环节情境导入教师出示积木，引起学生兴趣。幼儿自主探索玩法1、个别尝试师：谁能来试试你的玩法？谁有不一样的玩法？（教师适时引导启发，激发幼儿动脑思考）师：你的玩法真好玩！积木的玩法多不多？2、幼儿自由探索实践师：还可以怎样玩呢？大家都来玩一玩，看看谁的玩法多！（教师对幼儿进行鼓励激发幼儿自主创造能力）3、交流演示师：你玩了几种玩法？谁来演示你的玩法？（教师请激发幼儿大胆创造玩法。）合作探索玩法1、合作演示，激发兴趣师：刚才有谁和伙伴一起玩了？你们是怎样玩的？谁来演示一下？（激发幼儿合作游戏的欲望。）他和伙伴合作玩的好吗？你想和伙伴怎样玩呢？2、幼儿合作探索玩法师：请你和伙伴一起去玩一玩，看看还有哪些新玩法好吗？快去和伙伴商量新玩法吧，然后一起玩一玩。（教师观察幼儿，适当帮助没有伙伴的幼儿，给游戏受阻的幼儿以帮助和启发；激发幼儿创造玩法，利用“典型”玩法帮助幼儿相互启发。）3、交流演示师：谁来讲一讲，你和伙伴是怎样玩的？（教师对幼儿的交往和玩法给予鼓励和肯定。激发幼儿大胆交往，大胆创造玩法。结束环节及延伸1、小朋友能用积木玩出这么多好玩的游戏，真实太棒了！那么，积木还能有什么玩法呢，请你去研究一下好吗？（激发幼儿继续探索和研究的欲望）2、活动结束后请小朋友将相同类型的积木放回篮子里，培养幼儿分类、整理的好习惯。讨论通过教学设计方案的撰写和准备，我充分认识到现代化教学手段在教学中得到广泛的普及和使用，多媒体教学恰恰可以解决这些问题，能够利用音频，动画增强自己教育活动

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