2023-2024学年山东省潍坊市小学语文 2023-2024学年三年级语文期末试卷期末点睛提升题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

学校的操场边上xiūjiàn(

)了一座花坛，里面种满了各种各样的鲜花。春天，花儿开放，争奇dòuyàn(

)，迷人，引来了mìfēng(

)、蝴蝶等kūnchóng(

)，真是热闹啊！二、填空题2、查字典填空。

“匣”用部首查字法，应先查(

)部，除去部首还有(

)画。这个字的最后一笔是(

)。“匣子”的意思是(

)。3、选字填空。

①（泽

择

责）

选(

)

(

)备

光(

)

②（弓

功

宫）

拉(

)

武(

)

(

)殿

③（蓝

篮

栏）

(

)子

(

)天

(

)杆

④（貌

冒

茂）

(

)出

面(

)

(

)密三、信息匹配4、选择恰当的汉字,将序号填入括号中。

A．遵

B．尊

()重

()循

()老爱幼

()守规矩

A．优

B．忧

()愁

()势

风景()美

()心忡忡四、选择题5、下列词语中，字形完全正确的一组是（）A．汽笛

钓鱼

来不急B．视线

流意

一瞬间C．功课

捕渔

小蝌蚪D．孝顺

宝贵

勾住脚五、课内阅读6、课内阅读这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1．这个片段选自课文《__________》，主要讲了______________________。

2．给带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号内。

回首遥望(

)

①第一。

②头。

③头领。

3．根据选段内容，填空。

（1）片段中画横线的句子在课文里起到了承上启下的作用，其中“__________”表示承接前一段的内容，“_____”表示后面即将要讲的内容。

（2）片段围绕美观，具体介绍了栏板上龙的图案，课文用了一组排比句，用“相互缠绕”“_______”“__________”等词语，描绘出龙的不同姿态。

（3）片段中画波浪线的句子可以用一个四字词语代替：__________。

4．围绕第一句话，试着填一填：

下课铃响了，操场上沸腾起来，有的________，有的________，还有的________。六、现代文阅读7、按要求完成练习。目录

揠苗助长………………1

滥竽充数………………5

农夫和蛇………………9

叶公好龙………………13

1．右图中的哪篇寓言故事不是出自中国古代寓言？用“”画出来。

2．目录中的《___________》（故事）讲了一个人自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，甚至是害怕的故事。七、语言表达8、素材积累库

1．精彩词语。

五光十色袅袅炊烟漫山遍野

风景如画洁白无瑕小巧玲珑

晶莹剔透金碧辉煌富丽堂皇

巧夺天工别具匠心云雾迷蒙

硕果累累红叶似火金风送爽

2．精彩描写。

(1)灿烂的阳光穿过树叶间的缝隙，透过晨雾，一缕缕地洒满校园。

(2)月季花的茎细而长，上面布满了刺；叶子小巧玲珑，青翠欲滴，叶脉发白，清晰可见；花瓣层层叠叠，形成了美丽的花朵。

(3)一阵微风吹来，满地的树叶像蝴蝶一样翩翩起舞。我捡起一片香樟叶，放在鼻子边一闻，嗯，还真香啊！

3．精彩开头。

(1)我家养了一只活泼可爱的鹦鹉，它很快便赢得了我的欢心，成了我最亲密的“小伙伴”。

(2)细雨如丝，我家的月季花贪婪地吮吸着春姑娘送给它的美味佳肴。它那排列成羽毛形状的叶子，在春风的吹拂下沙沙作响。八、想象作文9、习作。

如果小鱼能在地上行走，如果大象的个头比蚂蚁还小，如果乌龟能在天空飞翔，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。选种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。

要求：能大胆从动物失去原来的主要特征或变得与原来相反来想象，努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，要给人以“有趣