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文档简介
条件语句【课程标准】经历将详细问题的程序框图转变为程序语句的过程，理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句，进一步领会算法的基本思想【教课目的】1.理解、掌握条件语句；能运用条件语句表达解决详细问题的过程；培育学生逻辑思想能力与表达能力，进一步领会算法思想.【教课要点】条件语句的表示方法、构造和用法【教课难点】将详细问题的程序框图转变为程序语句的过程，条件语句的逻辑关系【教课过程】一、回首知识什么是条件构造？画出其程序框图.练习：写出解不等式axb(a0)的一个算法，并画出程序框图.二、条件语句把回首练习中的程序框图转变为程序语句.INPUT“a=”；aINPUT“b=”；bIFa>0THENPRINT“不等式的解为：x”；a/bELSEPRINT“不等式的解为：x”；a/bENDIFEND2.条件语句的一般格式（1）IF—THEN—LESE形式知足条件？否IF条件THEN是语句1语句1语句2ELSE语句2ENDIF说明：①当计算机履行上述语句时，第一对IF后的条件进行判断，假如条件切合，就履行THEN后的语句，不然履行ELSE后的语句.②书写时一个条件语句中的IF与ENDIF要对齐.2）IF—THEN形式IF条件THEN语句ENDIF
否知足条件？是语句说明：当计算机履行上述语句时，第一对IF后的条件进行判断，假如条件切合，就履行THEN后的语句，不然直接结束该条件语句.三、知识应用x2x1（x2）练习1：已知函数f(x)x1（x2）编写一个程序，对每输入的一个x值，都获得相应的函数值.例1：（课本第25页例6）编写程序，输入一元二次方程ax2bxc0的系数，输出它的实数根.剖析：第一画出程序框图，再转变为程序语句；解说平方根与绝对值BASIC语言的表示；注意双重条件的表示方法.例2：（课本第27页例7）编写程序，使得随意输入的3个整数按从大小的次序输出.剖析：第一画出程序框图，再转变为程序语句.四、讲堂小结1.理解条件语句的两种表达形式以及何时用格式1、何时用格式2.注意多个条件的语句表达方法：如(a+b>c)AND(b+c>a)AND(a+c>b).条件语句的嵌套，注意ENDIF是和最靠近的般配，要一层套一层，不可以交错.编写一个程序的步骤：第一用自然语言描绘问题的一个算法，而后把自然语言转变为程序框图，最后把程序框图转变为程序语句.五、作业1..某市电信部门规定：拨打市内电话时，假如通话时间不超出3分钟，则收取通话费0.2元；假如通话超出3分钟，则超出部分以0.1元/分钟收取通话费.问：设计一个计算通话花费的算法，而且画出程序框图以及编出程序.编写一个程序，随意输入一个整数，判断它是不是5的倍数.基本薪资大于或等于600元，增添薪资10%；若小于600元大于等
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