2023-2024学年安徽省阜阳市小学语文 2023-2024学年五年级语文期末试卷期末提升题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音写词语。

huīfù

zhēyǎn

yuǎntiào

zònghéngjiāochā

(

)

(

)

(

)

(

)

qiáoliáng

tíngbó

dǎogào

yítàiduānzhuāng

(

)

(

)

(

)

(

)二、选择题2、下列加点字的读音完全相同的一项是（

）。A．冠军

树冠B．差错

差异C．喷香

喷洒3、下列句子中没有语病的一项是（

）A．曹小三当学徒的头一天，学到见到听到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。B．二十来岁左右，他已经很大很高。C．生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发现。D．上课的时候，目不转睛的盯着黑板。4、下列词语中有一个错别字，把它找出来，填序号（

）A．境界B．搬运C．街市D．慢游5、下面句子中的省略号表示（）

“我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。A．话未说完。B．说话时断断续续。C．引文的省略。D．重复词语的省略。6、下列成语的意思用具体的情景表现不当的一项（

）A．悠然自得：夕阳西下，工作了一天的太阳，带着疲惫的身躯沉沉地从山头坠下去。B．心旷神怡：秋天的暖阳轻轻地洒满大地，天高了，地阔了，行走在天地之间，心欢快地跳跃着，感觉浑身充满精气神。C．面面相觑：奶奶说月上有棵桂树，弄得我们一群孩子瞪大眼睛，你望着我，我望着你。D．负荆请罪：特朗普防治新冠肺炎不力，他应该诚心向美国人民道歉，更应该主动请求世卫组织的责罚。7、下列情景，适合重点描写其静态之美的是（）A．放学后的校园B．群鸟飞过湖面C．火车进站了D．大风刮起来了8、下列句子排序最恰当的一项是（

）

①优美、悦耳的二胡声引来了不少围观的人，他们拉的曲子很欢快，并不像普通乞丐那样拉凄凉的曲子。

②一个老年人，穿着蓝色上衣，一条黑色的裤子上打着几个补丁。他个子不高，饱经风霜而又布满皱纹的脸上戴着一副老式的墨镜。

③暑假的一天，天气闷热极了。

④旁边坐着一个五六岁的小女孩，圆脸蛋，大眼睛，就像童话故事中的白雪公主一样。

⑤走在回家的路上，从远处传来二胡的声音，我走过去一看，是一老一少在拉二胡。A．③①②⑤④B．③②④⑤①C．③⑤①④②D．③⑤②④①三、填空题9、按要求填空。

（1）古往今来，中华儿女总会借诗表达爱国、爱家的情感。南宋诗人陆游在临终前还叮嘱儿子“_______，________。”表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国情怀。

（2）毛泽东主席是一个非常珍惜时间的人，他曾说过“多少事，从来急，天地转，光阴迫。___________，_________。”告诉我们时光短暂，要把握分秒。

（3）本学期通过第二单元的学习，我们掌握了一些提高阅读速度的方法，请写出其中两种：

①________________②______________10、补充成语，运用成语。

金碧(

)

心旷神(

)

应接不(

)

国(

)民安

兵(

)马乱

请选择以上1~2个成语写一处景象，需运用静态描写和动态描写。

______________________________________________四、文言文阅读11、策略整理，参与阅读交流感受能力提升。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1．我们的“课本剧表演”，第一幕是这样的。

摊主1：卖羊肉串啰，____________，快来尝一尝吧。

摊主2：卖花布，好布好布，奶奶穿上变______，姑娘穿上更______！

鬻者：瞧一瞧啊，看一看，祖传的工艺，____________。

看我这______啊，尖锐得很，无坚不摧；

看我这______啊，坚固得很，____________（四字）。

2．“我是小小讲解员”活动中，我是这样的开场：

这“长矛”，不是你小学课文《____________》中个“矛”，也不是你“快乐读书吧”里三国名将______手执的“丈二长矛”，猜……老师说，语言幽默，若用动作、______来辅助讲解，会更有趣的。五、现代文阅读12、课外阅读。一棵小桃树贾平凹①好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从市集回来，带给我们一人一个桃子。她说：“吃吧，这是‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁看见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，含了桃核爬上床去。我却怎么也不能安睡，想起这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落里，想让它在那儿蓄着我的梦。②秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。春天的一个早晨，奶奶扫院子，突然发现角落里拱出一点嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了它，它是从土里长出来了。它长得很委屈，是弯弯头，紧抱着身子的。第二天才舒展开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才行。”我却不大相信，执著地偏要它将来开花结果。③它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟。或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。④如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开的火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白太淡了，花瓣儿单薄得似纸，没有肉的感觉，没有粉红的感觉，像是患了重病的姑娘，苍白的脸，偏又苦涩的笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。⑤花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤零零地开在墙角。我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞绕。可怜的小桃树！⑥我不禁有些颤抖了：这花莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？⑦雨还在下着，我的小桃树千百次地被雨水冲刷着，千百次地俯下身去。又千百次地挣扎起来。一树的花一片、一片，洒落得变成赤裸的了。就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里航道上远远的灯塔，闪着时隐时现的光。⑧我心里稍稍有了些安慰。啊，我的小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一个花苞呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的。我还叫你是我的梦的精灵，对吗？1．这篇短文的写作顺序是（

）A．时间顺序B．空间顺序C．逻辑顺序2．作者详写的是（

）A．桃树苗B．桃树叶C．桃花3．作者主要写的是（

）A．小桃树的花不如夹竹桃花、蜜水桃花开得火灼。B．小桃树的花没有蜜蜂、蝴蝶的光顾，很可怜。C．春雨给桃树带来了灾难。D．小桃树不屈不挠地生长。4．读第⑦自然段中画线的部分，作者用“……千百次地……千百次地……千百地……”具体地描写了小桃树被雨水打湿的画面，流露出作者对小桃树的怜爱之情。请你试着用这样的表达方法，来仿写生活中的一个画面吧。

眼前是一条清澈的小河。

____________________

5．读短文最后一个自然段，想一想，作者为什么感激小桃树？

____________________六、仿写句子13、照样子，写句子。

例：春天最美是黎明，因为黎明的天空飘着红紫红紫的彩云是最美的。

（1）夏天最美是_______，因为________________。

（2）秋天最美是_____