教学设计 电视塔_第1页
教学设计 电视塔_第2页
教学设计 电视塔_第3页
教学设计 电视塔_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计一年级语文教学内容11.电视塔课时2-------1教学目标1．认识11个生字，会写4个字。2．朗读课文，积累词语。3．了解电视塔的特点、作用，体会电视塔给我们带来了快乐。教学重点会写4个生字，积累词语。教学难点会写4个生字，积累词语。教具卡片设计者一年级语文教师教师活动学生活动设计意图教

学

过

程一、谈话式导入。出示生字卡“电视”，小朋友你们认识这两个字宝宝吗？谁来读？今天我们来学习11课电视塔。二、学习课文，指导朗读教师范读。

2、鼓励学生自读三、实物引入现在让我们去看看祖国各地的电视塔四、总结。认识生字，朗读课文自读课文

读后标出自然段序号和不认识的生字。

出示认识的字的生字卡片，自己想办法记住它。小组比赛看谁记得多记得快。反复朗读课文，多种形式读课文。分角色读课文学生做到眼到、手到、心到。

学生动笔批画做到动脑。

同桌互相读

小组比赛看谁记得多记得快。板书设计11电视塔动、变、彩、成教学反思多数学生书写生字规范，朗读欠感情，今后要多练。

教学设计一年级语文教学内容11电视塔课时2-------2教学目标1．认识11个生字，会写4个字。2．朗读课文，积累词语。3．了解电视塔的特点、作用，体会电视塔给我们带来了快乐。教学重点会写4个生字，积累词语教学难点认识12个生字。会写4个生字。教具卡片设计者一年级语文教师教师活动学生活动设计意图教

学

过

程一、检查复习出示不带音节的生字卡片二、学习写生字先读课文中红格中的字。看看能能组一些自己喜欢的词。

动：“云”“力”动。“彩”字先记“采”再记三撇。三、朗读全文，引导背诵。说说电视塔的好处。四、总结这些塔和塔里的叔叔阿姨们日夜辛勤地工作着，给我们的生活带来了快乐，让我们一起谢谢他们。指名认读

你看这些字你喜欢写哪一个呢试着把它写下来。

指导写字开火车认读生字

读句子，找生字朋友。指名读课文。

观察生字在田字格中的位置，指导学生按笔顺

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论