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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写词语。
(1)我们每个人都应当bùchǐxiàwèn(
),每个教育者都要huìrénbújuàn(
)。
(2)不用心sòngdú(
)对我们来说qǐbúshì(
)浪费时间?
(3)我们做事要有héngxīn(
),不能半途而废。
(4)每个人都有quēdiǎn(
),我们要正视并改正。二、选择题2、下列加点字的读音有误的一项是(
)A.摄氏度(shè)B.杀菌(jūn)C.地区(qū)D.差不多(chā)3、下列句子,存在语病的是(
)A.为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。B.爷爷经常给我讲他过去的事。C.我们从梁晓声的《慈母情深》中体现出母爱的深沉与伟大。D.中秋节前后,正是故乡桂花盛开的时节。4、下列词语中有别字的是哪一项?(
)A.锻炼
肋骨B.眷念
弓弩C.按摩
忌诲D.水寨
涟漪5、下列句子中标点符号使用错误的一项是(
)A.我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”B.嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。C.园中还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台。武陵春色。D.那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?6、下列句子中的加点部分,不可以用括号里的词语替换的是(
)A.王毅从小就十分胆小,做什么事情都是前怕狼后怕虎。(如履薄冰)B.我听了她的解释后,鼻子都气歪了。(气急败坏)C.爸爸出差一个月了,我盼星星盼月亮终于把他盼回来了。(望眼欲穿)D.老师说:“吃水不忘挖井人,我们要有一颗感恩的心。”(饮水思源)7、选出下列说法中有误的一项(
)A.中国古代长篇小说多章回体。一回或若干回组成一个相对完整的小故事,连起来就串成了一个长篇故事。B.甲骨文是我国目前所能见到的最早的成熟汉字,是刻在龟甲或兽骨上。C.“头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很精,头上永远剃得发亮。脸永远红扑扑的,他没什么模样,使他可爱的是脸上的精神”,这是老舍对祥子的外貌和动作描写。D.《手指》的语言特别风趣,运用了拟人化的手法,写出了五个手指的特色。作者把手指当作人来写,讲述了“团结就是力量”的道理。8、把下面的句子排成一段意思连贯的话,最准确的一项是(
)
①那雾看上去如同关在圈栏中的马群,你挤我,我挤你,显得浮躁不安。
②只叫看的人热血沸腾,感叹不已!
③忽然,吹来一阵风,马群便借助风力,冲破圈栏,狂奔起来。
④初夏雨后放晴,峡谷中涨满了“跑马雾”。A.③①②④B.④③②①C.④①③②三、填空题9、根据情境填空。
(1)我们要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为,正如朱熹在《朱子语类》中所言:____________,_____________。
(2)古诗中的乡村多姿多彩:“_____________,子规声里雨如烟”写出了乡村四月明丽动人,细雨如烟的景色;“___________,____________”写出了农村儿童在耳濡目染之下,学起大人的模样种起瓜来的情景。10、四个字的词语补充完整,再任选一个词造句。
呕心(
)血
千(
)一律
(
)断丝连
不容争(
)
(
)(
)吞枣
别出(
)(
)
造句:__________________________四、文言文阅读11、阅读课文片段,按要求做题。余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?1.这则小古文是围绕哪句话来写的?请用“﹏﹏﹏”画出来。
2.从文中,我们知道读书的方法有:______、______、______。
3.对文中划线句子理解正确的一项是:(
)A.反问句,说明心到了,眼睛也会看到。B.反问句,点明只要心到了,眼和口自然会到,说明心到的重要性。4.联系自己的读书体会,说说你受到什么启发?
_________________________________五、现代文阅读12、课外阅读。四季的雨我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒般的雨点就打来。当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邀、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶而造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或渐渐沥沥,它显出一种自然、平静。啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!(爱恋的理由是:雨给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动,灵魂得到净化。)1.这篇文章的结构是__________________。
2.概括写出四季雨的特点。
春雨__________________
夏雨__________________
秋雨__________________
冬雨__________________
3.描写春天的雨的时候主要描写了春雨的__________________和情态,从__________________、__________________两个词语可以看出。
4.这篇短文描写哪个季节的雨写的最详细?举例说明运用了什么修辞手法?
______________________
5.为什说夏天的雨,更是别有一番风情了?
______________________
6.下列文章的赏析不正确的一项是(
)A.文章通过对雨的四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。C.本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅。D.文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。六、仿写句子13、读文段,写一段话。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
提示:这个文段的第一句用“有……也有……有……也有……”分别介绍了圆明园的“殿堂”“亭台楼阁”“买卖街”“山乡村野”四种主要景物。第二句用“如……如……”举例说明园内许多景物是仿照各地名胜建的、很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的。第三句用“不仅……还……”介绍园内除了民族建筑还有西洋景观。第四句用“有如……仿佛……”写出了游客游览圆明园的感受。请观察图片,用“有……也有……有……也有……如……如……不仅……还……有如…
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