版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课时达标检测(七)二次函数与幂函数[小题对点练——点点落实]对点练(一)幂函数11.函数y=x3的图象是( )分析:选B由幂函数y=xα,若0<α<1,在第一象限内过(1,1),清除A、D,又其图象上凸,则清除C,应选B.2.图中1,2,3为三个幂函数y=k在第一象限内的图象,则分析式中指数k的值依CCCx次能够是( )1A.-1,2,31B.-1,3,212,-1,312,3,-1分析:选A依据幂函数图象的规律知,选A.2m,则m=()3.(2018·绵阳模拟)幂函数y=(m-5m+7)x的图象过点(2,4)A.-2B.-1C.1D.222mm-5m+7=1,分析:选D∵幂函数y=(m-5m+7)x的图象过点(2,4),∴2m=4,解得m=2.应选D.n14.(2018·云南曲靖一中月考)已知幂函数f(x)=x的图象过点8,4,且f(a+1)<f(2),则a的取值范围是()A.(-3,1)B.(-∞,-3)∪(1,+∞)C.(-∞,1)D.(1,+∞)分析:选B因为幂函数f(x)=xn的图象过点11,即23n=2-2,解得n8,,所以8n=44122=-3.所以f(x)=x-3是偶函数,且在(0,+∞)上单一递减,在(-∞,0)上单一递加.由f(a+1)<f(2)得|a+1|>2,解得<-3或a>1.应选B.a5.若=12,=12=11,则,,的大小关系是()33,3aca2b5c2bA.a<b<cB.c<a<bC.b<c<aD.b<a<c分析:选D212>b=121x是减函数,∵y=x3(x>0)是增函数,∴a=2353.∵y=21211∴a=3<c=23,∴b<a<c.26.(2018·陕西黄陵中学月考)若幂函数f()=(2-3+3)·xm2-m-2的图象不经过坐xmm标原点,则实数m的值为________.2分析:因为函数f(x)为幂函数,故m-3m+3=1,解得m=1或m=2,当m=2时,f(x)=x0不经过原点;当m=1时,f(x)=x-2不经过原点,故m=1或m=2.答案:1或2对点练(二)二次函数1.为了雅观,在加工太阳镜时将下半部分轮廓制作成二次函数图象的形状(如图所示).若对应的两条曲线对于y轴对称,AE∥x轴,AB=4cm,最低点C在x轴上,高CH=1cm,BD=2cm,则右轮廓线DFE所在的二次函数的分析式为( )A.y=1(x+3)2B.y=1(x-3)242C.=1(+3)2D.=1(x-3)2y2xy4分析:选D由题图可知,对应的两条曲线对于y轴对称,AE∥x轴,AB=4cm,最低点C在x轴上,高CH=1cm,BD=2cm,所以点C的纵坐标为0,横坐标的绝对值为3,即C(-3,0),因为点F与点C对于y轴对称,所以F(3,0),因为点F是右轮廓线DFE所在的21二次函数图象的极点,所以设该二次函数为y=a(x-3)(a>0),将点D(1,1)代入得,a=4,即y=1(x-3)2.4d2.(2018·郑州模拟)若函数f(x)=ax2+bx+c(a,b,c,d∈R)的图象如下图,则a∶2b∶c∶d=( )A.1∶6∶5∶8B.1∶6∶5∶(-8)C.1∶(-6)∶5∶8D.1∶(-6)∶5∶(-8)分析:选D由图象可知,x≠1,5,所以ax2+bx+c=k(x-1)(x-5),所以a=k,b=-6k,c=5k,依据图象可适当x=3时,y=2,所以d=-8k,所以a∶b∶c∶d=1∶(-6)∶5∶(-8).3.已知二次函数f(x)=ax2+bx+5的图象过点P(-1,11),且其对称轴是x=1,则a+b的值是()A.-2B.0C.1D.2分析:选A因为二次函数f(x)=ax2+bx+5的图象的对称轴是x=1,所以-b=1,2a又f(-1)=a-b+5=11,所以a-b=6,解得a=2,b=-4,所以a+b=-2,应选A.4.(2018·山东济南模拟)已知二次函数y=2+bx+(≠0)的图axca象如下图,记p=|a-b+c|+|2a+b|,q=|a+b+c|+|2a-b|,则( )A.p>qB.p=qC.p<qD.以上都有可能分析:选C因为二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象张口向下,经过原点且对称轴b在x=1的右边,故a<0,-2a>1,c=0,所以b>0,2a+b>0,2a-b<0.又当x=-1时,y=a-b+c<0,当x=1时,y=a+b+c>0,所以p=|a-b+c|+|2a+b|=-a+b-c+2a+b=a+2b-c,q=|a+b+c|+|2a-b|=a+b+c-2a+b=-a+2b+c,所以p-q=2(a-c)=2<0,所以<.apq5.已知函数f(x)=-2x2+bx,若对随意的实数t都有f(4+t)=f(4-t),则f(-2),f(4),f(5)的大小关系为( )A.f(5)>f(-2)>f(4)B.f(4)>f(5)>f(-2)3C.f(4)>f(-2)>f(5)D.f(-2)>f(4)>f(5)分析:选B因为对随意的实数t都有f(4+t)=f(4-t),所以函数f(x)=-2x2+bx的图象对于直线x=4对称,所以f(-2)=f(10),又函数f(x)=-2x2+bx的图象张口向下,所以函数f(x)在[4,+∞)上是减函数,因为4<5<10,所以f(4)>f(5)>f(10),即f(4)>f(5)>f(-2).6.(2018·西安八校联考)若函数f(x)=x2-2x+m(x∈R)有两个不一样的零点,且f(1-x)≥-1恒建立,则实数的取值范围是( )mA.(0,1)B.[0,1)C.(0,1]D.[0,1]分析:选B因为函数f(x)=x2-2x+m(x∈R)有两个不一样的零点,所以方程x2-2x+m=0有两个不一样的实根,所以>0,4-4m>0,m<1.因为f(1-x)≥-1恒建立,所以(1-x)2-2(1-x)+m≥-1恒建立,所以x2+m≥0恒建立,所以m≥0,所以m∈[0,1).7.已知二次函数f()=ax2+bx+,此中>0,若f(x)的值域为[0,+∞),则fxcbb的最小值为________.分析:∵f(x)的值域为[0,+∞),a>0,b2∴=b2-4ac=0,∴c=4a.∵f(1)=a+b+c,a+b24a2+b224a2b2fa+c4a∴b=1+b=1+b=1+4ab≥1+4ab=2,当且仅当4a2=b2时等号建立,f的最小值为2.∴b答案:28.(2018·福建莆田模拟)已知函数f(x)=x2+bx+1知足f(-x)=f(x+1),若存在实数t,使得对随意实数x∈[1,m],都有f(x+t)≤x建立,则实数m的最大值为________.2+bx+1知足f(-x)=f(x+1),则f(x)图象的对称轴为1分析:函数f(x)=xx=,则2-b=1,解得b=-1,∴f(x)=x2-x+1,由f(x+t)≤x得(x+t)2-(x+t)+1≤x,即(x22+t-1)2≤-t(t≤0),∴1-t--t≤x≤1-t+-t,由题意可得1-t--t≤1,解1t0y1tt-t+1231y3m3m+-=+,可得得-≤≤,令=-2≤≤,∴≤,可得的最大44值为3.答案:3[大题综合练——迁徙贯穿]1.(2018·成都诊疗)已知函数f(x)=x2+ax+3-,若x∈[-2,2],()≥0恒建立,afx求a的取值范围.解:f(x)=x+a2a2+,令f(x)在-2,2]上的最小值为g(a).--24a3[a(1)当-2<-2,即a>4时,g(a)=f(-2)=7-3a≥0,7∴a≤3.又a>4,∴a不存在.(2)当-2≤-a≤2,2即-4≤≤4时,aaa2g(a)=f-2=-4-a+3≥0,∴-6≤a≤2.又-4≤a≤4,∴-4≤a≤2.a当-2>2,即a<-4时,g(a)=f(2)=7+a≥0,∴a≥-7.又a<-4,∴-7≤a<-4.综上可知,a的取值范围为[-7,2].2.(2018·杭州模拟)已知函数f(x)=ax2+bx+1(a,b∈R),x∈R.若函数f(x)的最小值为f(-1)=0,求f(x)的分析式,并写出单一区间;(2)在(1)的条件下,f(x)>x+k在区间[-3,-1]上恒建立,试求k的取值范围.解:(1)由题意得f(-1)=-+1=0,≠0,且-b=-1,∴=1,=2.∴()=2ax2+2x+1,单一递减区间为(-∞,-1],单一递加区间为[-1,+∞).f(x)>x+k在区间[-3,-1]上恒建立,转变为x2+x+1>k在区间[-3,-1]上恒建立.设g(x)=x2+x+1,x∈[-3,-1],则g(x)在[-3,-1]上递减.g(x)min=g(-1)=1.k<1,即k的取值范围为(-∞,1).3.(2018·宁夏育才中学月考)已知函数f(x)=x2-4x+a+3,a∈R.5若函数f(x)在(-∞,+∞)上起码有一个零点,务实数a的取值范围;若函数f(x)在[a,a+1]上的最大值为3,求a的值.解:(1)由=16-4(a+3)≥0,得a≤1.故实数a的取值范围是(-∞,1].(2)f(x)=(x-2)2+a-1.当a+1<2,即a<1时,f(x)max=f(a)=
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论