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文档简介

活动名称：看我多能干活动目标：1、将物体按一级类概念分类2、体验不同标准的分类方法3、帮助幼儿初步建立类的概念活动准备：1、教具准备：故事挂图《看我多能干》；食品卡片；生活用品卡片；学习用品卡片；衣服卡片；分类盒四个2、学具准备：生活用品卡片；学习用品卡片；插片玩具若干；分类盒活动过程：一、音乐游戏，听指令来站队玩音乐游戏“分开站”游戏玩法：播放欢快的音乐，幼儿根据音乐节拍自由做律动，音乐停时，教师说：“男孩、女孩分开站”幼儿分成两队；游戏继续，音乐停时“有辫子的、没辫子的分开站”幼儿通过老师的提示分开站队，教师可以提出不同的要求，带领幼儿反复游戏。二、观看故事，感知物品分类1、皮皮在路边看汽车的时候发生了什么事情？2、皮皮帮司机叔叔做了什么？3、他是怎么做的？三、教具演示，学习分类方法1、出示食品卡片和生活用品卡片将物体卡片分成食品类和生活用品类①出示物品卡片，请幼儿辨别撒落的物品并说出物品的类别“小朋友们看一看，大卡车都撒落了什么物品？”“我们要把这些物品分成两类，请小朋友看看是哪两类？”②请幼儿把食品卡片和生活用品卡片分类，并放到分类盒里“这是什么？”“他是哪一类的？”③小结：我们把这些物品分成了食品类和生活用品类。2、请幼儿将物品按照学习用品类和衣服类进行分类“皮皮回到家里，妈妈说：‘皮皮你真能干，但是你的房间里还是很乱，你能把他们分类收拾好么？’”①出示学习用品卡片和衣服卡片，请幼儿讨论怎样对这些物品进行分类“皮皮有些苦恼，该怎么分类呐，有哪位小朋友来帮帮皮皮，告诉他该怎么分类！”②提示幼儿把学习用品卡片和衣服卡片分类，并放到分类盒里。“原来小朋友们已经想到了办法，那我们快帮皮皮来整理吧，把它们放到对应的分类盒里！”③小结：宝贝们真能干，帮皮皮把屋子收拾整齐，把物品分成了学习用品类和衣服类。四、动手操作，体验分类方法幼儿动手操作，把生活用品卡片和学习用品卡片分成两类“宝贝们看这是什么，属于什么类？”“这个是什么，属于什么类？”“哎呀，老师的卡片也都乱了，请小朋友们快帮老师

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