新版推荐学习2023年高考政治专题15-唯物辩证法的矛盾观与辩证的否定观-2023年高考分项版汇编

[k12][k12]最新K12最新K12[k12]最新K12一、选择题〔在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。〕1〔2023年全国高考全国1卷20〕.2023年12月联合国巴黎气候变化大会通过?巴黎协定?要求，各国以“自主奉献〞的方式参与全球应对气候变化行动，兴旺国家继续带头减排，并对开展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了兴旺估计与开展中国家共同但有区分的责任原那么，这一原那么表达的唯物辩证法道理是①矛盾的主要方面规定了事物的性质②主要矛盾在事物开展中起决定作用③任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一④只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事物的本质A.①②

B.①③C.②④D.③④【答案】D【名师点睛】矛盾观是唯物辩证法的实质和核心，对立统一规律是唯物辩证法的三大规律。矛盾观最常用的原理就是矛盾的个性与共性的关系，二者的统一也是具体的历史的统一。所以我们在想问题办事情的时候一定要坚持矛盾分析法，也就是用全面的观点看问题，一分为二的看，同时也要做到具体问题具体分析。2〔2023年全国高考江苏卷26〕.风筝在我国已经有2000多年的历史，最初用于军事，到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来，人们又将神话故事、桔祥寓意等表现在风筝上，使风筝成为了一门艺术。现在，风筝艺术在我国仍然很受欢送，并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。从材料中可以看出①事物是普遍性和特殊性的统一 ②事物的开展变化是有规律可循的③事物变化开展的道路是曲折的 ④事物是绝对运动和相对静止的统一A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】不同的风筝普遍存在着神话故事、桔祥寓意等内容，这表达了矛盾的普遍性，风筝在全国各地存在着不同的流派，这表达了矛盾的特殊性，因此在风筝身上表达了普遍性和特殊的统一，①正确；材料中没有表达事物开展的规律性，②不选；事物开展是“曲折的〞在材料中没有表达，③不选；风筝最初用于军事，后又转向娱乐，现在又成为了艺术，这说明事物是绝对运动的；风筝作为一门艺术，蕴含着桔祥等寓意，至今如此，这说明事物开展中又存在着相对静止，这表达了事物是绝对运动和相对静止的统一，④正确，故此题答案选择B。【名师点睛】物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只成认静止而否认运动是形而上学的不变论。只成认绝对运动而否认相对静止那么导致相对主义和狡辩论。3〔2023年全国高考江苏卷29〕.以下选项与图3漫画蕴含的哲理相符的是A．绳锯木断，水滴石穿B．流水不腐，户枢不蠹C．人往高处走，水往低处流D．水至清那么无鱼，人至察那么无徒【答案】D与漫画哲学寓意相符，故此题答案选择D。【名师点睛】矛盾双方的转化会改变事物的性质，但事物性质的改变有向上的变化也有向下的变化，所以我们要使矛盾双方向有利于事物开展的方向转化，不能认为只要是矛盾双方转化就一定会使事物开展。4〔2023年全国高考江苏卷31〕.在古希腊时期，由2造成的“毕达哥拉斯悖论〞,以及“芝诺悖论〞中对“无穷〞的理解，引发了“第一次数学危机〞，其正面结果之一是引入了无理数，导致数的概念的扩大。这主要表达的哲理是A．主要矛盾和次要矛盾相互转化B．矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面C．矛盾是事物开展的源泉和动力D．主要矛盾在事物开展中处于支配地位【答案】C【名师点睛】同一性与斗争性是矛盾的根本属性，矛盾的同一性和斗争性之间是相互联结、相互制约的，矛盾的同一性与斗争性在事物开展中都起着重要作用，有条件的同一性和无条件的斗争性相结合，推动着事物开展，因此说矛盾是事物开展的源泉和动力。5(2023年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷文科综合能力测试〔九〕.国务院办公厅?关于推动实体零售创新转型的意见?指出，引导实体零售企业逐步提高信息化水平，将线下物流、效劳、体验等优势与线上商流、资金流、信息流融合，鼓励线上线下优势企业通过战略合作、交叉持股等多种形式整合市场资源，培育线上线下融合开展的新型市场主体。这说明①矛盾的一方克服另一方，由此推动事物的开展②矛盾对立面的“融合〞，能使矛盾得到解决③观念创新是认识和利用事物之间联系的前提④要善于根据事物固有的联系建立新的联系A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】矛盾的对立统一推动事物的开展，不能说矛盾的一方克服另一方来推动事物的开展，①不选；材料中“线上〞“线下〞是一对矛盾，线上线下优势企业通过战略合作而实现共赢，这说明矛盾对立面的“融合〞，能使矛盾得到解决，②正确；事物本身的属性是认识和利用事物之间联系的前提，③错误；线上企业和线下企业之间存在着固有的联系，“培育线上线下融合开展的新型市场主体〞说明要善于根据事物固有的联系建立新的联系，④正确。6〔汉中市2023届高三年级教学质量第二次检测〕.毛泽东领导中国人民推翻“三座大山〞，建立了独立自主的社会主义国家；邓小平带着中国人民改革开放，走上了中国特色社会主义开展道路。毛泽东和邓小平的历史功绩为今天开展中国特色社会主义伟大事业，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信奠定了坚决的根底，这说明①新事物与旧事物之间存在着开展环节和联系环节的纵向变化过程②在矛盾中居支配地位、起主导作用的方面决定事物的性质③居支配地位、起决定作用的矛盾引导事物开展的趋势和方向④矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】B【解析】毛泽东和邓小平的历史功绩为今天的开展奠定了坚决的根底，这说明主要矛盾引导事物开展的趋势和方向，同时说明矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性，应选择③④。辩证否认既是开展的环节，又是联系的环节，新事物战胜旧事物不仅仅是纵向的变化过程，①表述错误。题干没有涉及矛盾的主要方面，②不选。7(江西省南昌市十所省重点中学命制2023届高三第二次模拟突破冲刺).“上班能拼车、在家能看病、一条微信登门洗衣……〞，近年来，与互联有关的商业、效劳业新业态高速开展，但“无序竞争，络欺诈，隐私侵权〞等问题也让人们对新业态产生疑惑。这要求我们①分清主流和支流，但不无视支流

②密切关注实际，敢于破除成规陈述③抓重点，但也要重视解决次要矛盾

④对未来充满信心，但也要正视问题A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【考点定位】矛盾的主次方面的辩证关系、开展的途径【名师点睛】如何区分主次矛盾和矛盾的主次方面1、把握内涵和外延。首先，在事物的开展过程中处于支配地位、对事物的开展起决定作用的矛盾，叫做主要矛盾。应该注意，主要矛盾是针对复杂事物的开展而言，强调其地位和作用，讲的是矛盾体，所以一般称为“一个〞或“一种〞矛盾。从外延看，主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾〞相互比拟而言的，主要矛盾一般只有一个〔也可以有多个〕，次要矛盾一般有多个。其次，在事物内部居于支配地位、起主导作用的方面，叫做矛盾的主要方面。着重注意，矛盾的主要方面是针对事物的性质而言，强调其地位和作用，讲的那么是“矛盾侧面〞，所以只能叫“一方〞或“方面〞。从外延看，矛盾的主要方面是就“同一矛盾〞的双方相比拟而言，矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只能有一方。2、把握题意指向。首先，主要矛盾适用于“办事情〞，侧重解决问题，侧重于于如何做。即材料所表达出的题意应是在事物的开展过程中怎样集中力量找出处理问题关键，才能抓住重点，解决矛盾，推动事物的开展。其次，矛盾的主要方面适用于“看问题〞，侧重于评价事物，侧重于如何认识、如何看待。矛盾的主要方面是针对事物的性质做出评价和判断，是相对静止的思考“该不该〞、“能不能〞“利与弊〞“优与劣〞等，因为事物的性质主要由矛盾的主要方面规定着，主要方面不同事物的性质就不同。3、注意把握标志性词语。首先，主次矛盾要求我们办事情既要善于抓重点、抓关键，又要学会统筹兼顾，一般来说，材料中有中心、关键、重点、重中之重、主要、主题、核心、首要任务、中心环节、、突出地位、第一等字眼或意思都是讲要抓主要矛盾或要求用主次矛盾的关系原理来分析。其次，矛盾的主次方面关系的原理要求我们看问题要全面，抓住事物的本质和主流。一般材料中有“抓本质〞、“抓主流〞、“看形势〞、“识大局〞、“辨方向〞、“一方面……一方面〞等字眼或意思都是讲要抓矛盾的主要方面或要求用矛盾主次方面的关系原理来分析。需要说明的是，通过抓关键词去解题，能够大大提高解题的速度，也具有较高的准确性，但有其明显的缺陷。主要有两点：一是有些材料没有这些关键词，二是容易对材料的理解只停留在外表上，而使解题过程出现偏差。所以，要想准确而迅速的解决问题，必须灵巧运用上述各种方法。8〔宁夏六盘山高级中学2023届高三年级第二次模拟测试〕.以下说法与“勇气只是多跨一步超越恐惧〞寓意相符的是①道经坦途常遇覆，慎迈危辙那么常安②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开③看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛④投之亡地而后存，陷之死地而后生A.①③B.②④C.①④D.②③【答案】C【解析】②选项表达了矛盾具有特殊性的哲学原理。③选项意思是看似容易，却是用辛勤的汗水换来，表达了实践的作用。①④选项均表达了矛盾双方在一定条件下向对立面进行转化。与题意相符。应选C。9〔青海省西宁市2023届高三下学期复习检测一〕.“十三五〞时期是中国全面建成小康社会的决胜阶段，是扶贫攻坚的关键时期。当前，我国扶贫开发工作已进入“啃硬骨头、攻坚拔寨〞的冲刺期，任务依然艰巨。对此，“十三五〞规划纲要明确提出“六大精准〞：扶贫对象精准、工程安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准。上述“精准扶贫〞思想蕴含的哲理是：

①在突破传统中实现开展

②坚持系统优化方法，把握事物的整体性、有序性

③抓住矛盾的主要方面，把握好主流

④把握矛盾特殊性，坚持具体问题具体分析A.①③B.②④C.②③D.①④【答案】B【解析】“突破传统〞在材料中没有表达，①不选；“六大精准〞表达了坚持系统优化的方法，把握事物的整体性和有序性，②正确；材料没有表达要抓住矛盾的主要方面，而是强调要把握矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析，精准扶贫，故③不选，④正确，故此题答案应为B。10〔河南省郑州一中2023届高三百校联盟高考复习〕.我国提出打赢脱贫攻坚战的目标，2023年，目前尚处于贫困线以下的7000万贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。为此，要通过扶持生产和就业开展一批、通过异地搬迁安置一批、通过生态保护脱贫一批、通过低保政策兜底一批……中国式的脱贫表达了①只有成认矛盾的客观性才能正确认识矛盾和解决矛盾②矛盾普遍性与特殊性是共性与个性、整体与局部的关系③要在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性④具体问题具体分析才能正确认识事物和解决具体问题A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D此题答案选D。11〔湖南省衡阳市2023届高三十校调研高考冲刺卷〕习近平主席引用典故最多的古代名人是宋代文学家、政治家苏轼。他曾屡次表示他很喜爱苏轼的名言“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所，那么恐至于不可救。〞以下诗句与苏轼的名言所蕴含哲理一致的是①水至淸那么无鱼,人至察那么无徒②却是平流无险处，时时闻说有沉沦③天行有常，不为尧存，不为桀亡④道者器之道，无其器那么无其道A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】A【解析】此题主要考查的是矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的知识。“太平与祸害〞是对立统一的，在一定条件下相互转化，要坚持用对立统一的观点看问题，①②表达对立统一的观点；③④表达了物质是客观存在的，不以人的意志为转移，属于唯物论观点，排除。故此题答案选A。【点睛】苏轼的名言的意思是：天下的祸害，最不好办的，是外表上太平无事，但实际上却有无法预料的意思，坐在那里看着事情在变化，却不想方法去解决，恐怕事情就会开展到不可挽救的地步。12〔湖南省衡阳市2023届高三下学期第二次联考〕.中国古人在中医学天人合一的理论根底上，把节气变化与饮食养生结合起来，所谓“春不食肝，夏不食心，秋不食肺，东不食肾，四季不食脾，如能不食此五脏，乃顺天理〞。从唯物辩证法看，这一认识强调：①要善于把握事物存在开展的不同条件②不同的人应该有不同的饮食习惯③不同季节中有饮食的普遍规律④要在共性要求中把握不同的饮食特点A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B食特点，①④适合题意；②③不适合题意，排除；故此题答案选B。非选择题〔本大题共2小题。〕13〔2023年全国高考全国2卷40〕.阅读材料，完成以下要求。有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发翻开新大门；赖远明带着科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷〞这一被称为“无法攻克的世界性难题〞；鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺〞，在这一领域实现与国际先进水平并跑和局部领跑......他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝〞。潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败〞。王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新〞作为自己的事业追求。做事挑剔，追求完美的赖远明用“要想成功，就必须坚持〞概括他的创新经验。〔1〕运用“辩证法的革命批判精神与创新意识〞的知识并结合材料，分析科技领航者实现科技创新的主要原因。〔12分〕【答案】〔1〕辩证法对现存在事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否认理解。按其本质来说，辩证法是批判的、革命的、创新的。坚持求真务实的科学态度；独立思考和批判性思维；追踪世界科技前沿、奋力创新的勇气；坚持不懈、攻坚克难的毅力；追求卓越和完美的精神。14〔江西省五市八校2023届第二次联考〕.阅读以下材料，并按要求答复以下问题。2023年我国个人诚信体系建设将掀起高潮，在全国范围建立和完善信用红黑名单制度。材料二：2023年6月国务院印发了?关于建立完善守信联合鼓励和失信联合惩戒制度，加快推进社会诚信建设的指导意见?，意见指出：要遵循“表扬诚信，惩戒失信〞原那么，构建以信用为核心的新型市场监管体制要加强守信联合鼓励和失信联合惩戒；遵循“部门联动，社会协同〞的原那么，通过信用信息公开和共享，建立跨地区、跨部门、