第二单元 第二次工业革命和近代科学文化-2020年九年级历史下册一轮复习提纲及练习（部编版）

第第页第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命【基础知识】⒈电的应用⑴背景：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家迅速发展，也取得了重大进步。⑵开始：19世纪年代，第二次工业革命开始。⑶特点：紧密结合。⑷显著的成就：1831年，英国的发现了现象。后来，人们根据这一现象发明了和。到19世纪70年代，进入生产领域，开始作为动力带动机器。成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。人类社会进入“”。⑸爱迪生（美国）的发明创造：发明了、、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一个。⒉内燃机和新的交通工具⑴内燃机的发明：1876年，德国人制造出一台。1883年，德国工程师研制成。德国工程师发明了。内燃机的发明，解决了交通运输工具的发动机问题。⑵汽车的发明和推广：19世纪80年代，德国人制造出一辆由内燃机驱动的。1913年，国的汽车公司使用生产汽车，带来了汽车制造业的革命。⑶飞机的发明:1903年，美国莱特兄弟发明了。⒊化学工业和新材料⑴化学工业：①的发明推动了石油开采业的发展，加速了的产生。②19世纪60-80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。③1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药，后来他又研制成无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工程方面得到了广泛应用。⑵新材料：①1869年，美国人海厄特发明了的制造技术，现代由此诞生。②1884年，法国人发明了，开辟了新的纺织品生产领域。⒋第二次工业革命的影响：①经济：第二次工业革命促进了的发展，极大地改善了，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。②政治：在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。第6课工业化国家的社会变化【基础知识】⒈人口增长和大众教育⑴人口增长:

极大地推动了生产力的发展，促进了的迅速增长。⑵劳动力结构:①随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大。劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃生产，专门从事和。②越来越多的妇女走出家庭，成为劳动者，这为妇女的提高创造了条件。⑶大众教育:19世纪以后，为了适应发展的需要，欧洲国家开始推广。①19世纪初，推行教育改革,建立起由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。②1802年，通过法律开设政府资助的中等学校。③从1870年开始，、开始对儿童实行。教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。⒉城市化⑴城市规模：随着工业和商业的发展，农村人口不断流向

城市，越来越大。⑵城市发展：①开始时，城市通常缺乏统一规划。城市环境差。②19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善。一些基础设施建立起来。随着城市的发展，人们的也在发着变化。⒊环境污染和贫富分化加剧⑴环境污染：排放大量的和废水,严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。⑵贫富分化：资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕，而广大工人从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。随着社会矛盾日趋尖锐，

的反抗斗争日益激烈。第7课近代科学与文化【基础知识】⒈科学家⑴牛顿(英国)：是近代自然科学的奠基人之一。、和是他的三大成就。1687年，牛顿的出版，成为一门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。⑵达尔文(英国)：1859年，达尔文出版了。提出了的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是、和的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了“上帝创造万物”的，是生物科学的一次伟大革命。⒉文学巨匠⑴巴尔扎克：19世纪著名作家。当时法国正处于发展的社会转型时期，他将所见所闻融入小说写作中，完成了小说集“”。经典之作如《高老头》《欧也妮•葛朗台》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是上流社会的变迁史。⑵列夫•托尔斯泰：他的小说有《安娜•卡列尼娜》等。托尔斯泰被称为“”。⒊音乐美术大师⑴贝多芬(德国)：代表作完成于1804年，是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在和的成熟。它表达出贝多芬对、和的渴望。⑵梵高(荷兰)：代表作有《夜间的咖啡馆》等。中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对的向往。【解析】第5课第二次工业革命课标：通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命。第二次工业革命推动第二次工业革命推动科学研究取得重大进步科技推动社会进步〖促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活；资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡〗。内燃机和新交通工具的发明电的广泛应用人类进入“电气时代”，改变了生产生活条件增强了人们的生产能力，扩大了人们的活动范围化学工业和新材料的出现促进了现代工业的发展电动机、发电机各类实用电器石油化学工业塑料工业、人造纤维内燃机汽车飞机轮船二、基础知识详解⒈电的应用⑴背景：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。⑵开始：19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。⑶特点：科学研究同工业生产紧密结合。⑷显著的成就：1831年，英国的法拉第发现了电磁感应现象。后来，人们根据这一现象发明了电动机和发电机。到19世纪70年代，发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器。电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。人类社会进入“电气时代”。⑸爱迪生（美国）的发明创造：发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一个火力发电站。⒉内燃机和新的交通工具⑴内燃机的发明：1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。1883年，德国工程师戴姆勒研制成汽油内燃机。德国工程师迪塞尔发明了柴油内燃机。内燃机的发明，解决了交通运输工具的发动机问题。⑵汽车的发明和推广：19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。⑶飞机的发明:1903年，美国莱特兄弟发明了飞机。⒊化学工业和新材料⑴化学工业：①内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。②19世纪60-80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。③1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药，后来他又研制成无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工程方面得到了广泛应用。⑵新材料：①1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。②1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。⒋第二次工业革命的影响：①经济：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。②政治：在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。⒌【※注：】蒸汽时代与电气时代的比较蒸汽时代电气时代时间18世纪60年代开始19世纪六七十年代开始区域开始于英国，然后向外扩展美国、德国等主要资本主义国家几乎同时发生，规模更大，范围更广工业部门以轻工业为主以重工业为主特点主要依靠熟练技工，科技含量小科学家导地位，自然科学开始同工业生产紧密结合影响手工工场——大机器生产农业社会——工业社会推动生产、生活、思维的根本性变化第6课工业化国家的社会变化课标：理解工业革命带来的社会进步和社会问题。促进工业化国家促进工业化国家环境污染严重贫富分化加剧城市化人口增长大众教育推广劳动力结构变化妇女社会地位提高工业革命出现问题二、基础知识详解⒈人口增长和大众教育⑴人口增长:

工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。⑵劳动力结构:①随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大。劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。②越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，这为妇女社会地位的提高创造了条件。⑶大众教育:19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。①19世纪初，德国推行教育改革,建立起由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。②1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。③从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。⒉城市化⑴城市规模：随着工业和商业的发展，农村人口不断流向

城市，城市规模越来越大。⑵城市发展：①开始时，城市通常缺乏统一规划。城市环境差。②19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善。一些基础设施建立起来。随着城市的发展，人们的生活方式也在发着变化。⒊环境污染和贫富分化加剧⑴环境污染：工厂排放大量的废

气和废水,严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。⑵贫富分化：资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕，而广大工人从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。随着社会矛盾日趋尖锐，

工人的反抗斗争日益激烈。第7课近代科学与文化近代科学与文化科学家近代科学与文化科学家万有引力定律、光学分析、微积分学与《自然哲学的数学原理》《物种起源》生物“进化论”达尔文牛顿文学巨匠列夫·托尔斯泰巴尔扎克“人间喜剧”“俄国革命的镜子”音乐美术大师《英雄交响曲》贝多芬梵高《夜间的咖啡馆》《向日葵》一、知识主线二、基础知识详解⒈科学家⑴牛顿(英国)：是近代自然科学的奠基人之一。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。⑵达尔文(英国)：1859年，达尔文出版了《物种起源》。提出了进化论的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。⒉文学巨匠⑴巴尔扎克：19世纪法国著名作家。当时法国正处于资本主义发展的社会转型时期，他将所见所闻融入小说写作中，完成了小说集“人间喜剧”。经典之作如《高老头》《欧也妮•葛朗台》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。⑵列夫•托尔斯泰：他的小说有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等。托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。⒊音乐美术大师⑴贝多芬(德国)：代表作《英雄交响曲》完成于1804年，是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。它表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。⑵梵高(荷兰)：代表作有《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。单元练习与巩固题号123456789101112131415答案一、单项选择题⒈右边为世界主要能源消费构成比例示意图。导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降，石油的比重上升的科技成果是A．内燃机B．蒸汽机C．发电机D．计算机⒉“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”，文中“爱迪生点燃了世界”是指A．发现了万有引力定律 B．发明了内燃机C．发明了耐用白炽灯泡 D．发明了现代炸药⒊现代塑料工业的迅猛发展，使塑料制品的应用已深入到社会的每个角落，从生产领域到衣食住行，塑料制品无处不在。但人们也发现，塑料垃圾已经悄悄地向我们涌来，严重影响着我们的身体健康和生活环境。这种工业诞生于A．戴姆勒的发明 B．诺贝尔的发明 C．海厄特的发明 D．夏尔多内的发明⒋第一次工业革命中机器的发明者大都是有实践经验的工匠，第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家,这种现象说明了A.自然科学开始同工业生产紧密结合，科学发展促进技术革新B.第二次工业革命中新技术和新机器的发明需要掌握高深的理论C.有实践经验的工匠都成了科学家D.科学家开始对新技术新机器的发明产生浓厚的兴趣⒌工业革命促进了了交通运输工具的发展，下列交通工具出现的先后顺序正确的是A．飞机——蒸汽机车——汽船一一汽车 B．汽船一一蒸汽机车——汽车——飞机C．汽船——飞机——蒸汽机车——汽车 D．蒸汽机车——汽船——汽车一一飞机⒍19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众教育的直接目的是A．缓和社会矛盾B．适应工业化发展的需要 C．促进社会发展D．推动城市化发展⒎1885年德国工程师本茨设计生产了一种新交通工具（见右图）。这一交通工具的核心技术是A．使用蒸汽机B．使用电动机C．使用发电机D．使用内燃机⒏人类很早就想像鸟儿一样在天空中翱翔。20世纪初，终于把这一梦想变成现实的美国人A．瓦特 B．爱因斯坦 C．爱迪生 D．莱特兄弟⒐历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期A．西欧封建社会的演变 B．早期资产阶级革命的爆发C．欧洲早期资本主义的萌芽 D．工业化国家的社会巨变⒑牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。标志着牛顿成为近代自然科学奠基人的科学巨著是A．《地理学指南》 B．《自然哲学的数学原理》C．《医学集成》 D．《物种起源》⒒恩格斯说：“他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国‘社会’特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史。”恩格斯提到的“他”是A．牛顿 B．达尔文 C．巴尔扎克 D．贝多芬⒓有人说，17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐了出去；19世纪的达尔文则把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐了出去。对此，理解正确的是A．牛顿力学是研究无生命领域的科学 B．达尔文的进化论研究有生命的领域C．牛顿力学和进化论彻底战胜了神学 D．牛顿和达尔文都给神学以致命打击⒔托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”，下列属于他的作品的有①《高老头》②《战争与和平》③《欧也妮•葛朗台》④《安娜•卡列尼娜》⑤《复活》A．①②③ B．①②④ C．②④⑤ D．②③④⑤⒕创作《夜间的咖啡馆》《向日葵》等作品的画家是A．达芬奇 B．拉斐尔 C．米开朗琪罗 D．梵高⒖他一生命运多舛，却身残志坚，敢于扼住命运的咽喉，谱写出了《英雄交响曲》等传世名作，《英雄交响曲》是一部反映重大社会题材的作品，它反映的社会题材是A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争C．法国大革命 D．拉美独立战争二、非选择题⒗阅读下列材料，并回答问题材料一：以英国为例，生铁产量1740年为1.7万吨，1800年增至25万吨；棉花加工量1764年380万磅，1789年增至3240万磅。80万吨2000万吨80万吨2000万吨1870年1900年图一：1870-1900年世界石油产量变化图⑴依据材料一，指出英国生铁产量由1740年的1.7万吨猛增到1800年的25万吨的主要原因。⑵图一中这一现象的出现与第二次工业革命的哪些发明有关？⑶结合所学知识，谈谈两次工业革命中能源的利用给人类生活带来的消极影响。⒘阅读材料，完成下列要求。材料一：1850～1900年，欧洲人口从2.66亿增加到4亿，1914年达到4.63亿，增长率高于世界其他地区。1870年，美国人口总数只有3845万，到1915年，