成长阅读理解及答案

成长阅读理解及答案成长阅读题原文成长阅读题成长阅读题参考答案

1.(3分)要求与评分：能精确     概括文章内容，2分;表达，1分。

示例：16岁时，自卑的我由于一位美术老师的观赏和父亲的鼓舞而树立自信，从而转变人生方向并学有所成。

2.(4分)要求与评分：对“熟悉”分析到位，前后各2分;若语言表达不好，酌情扣分。

【要点提示】美术课之前“我对自己的熟悉”：学习成果差，不如其他同学聪慧……//美术课之后“我对自己的熟悉”：(对艺术美)挺有悟性，不会比其他同学差(比其他同学还聪慧)……

3.(4分)要求与评分：依据语境，合抱负像，用第一人称描写心理活动，体现那堂美术课对“成长”的作用，3分;语言表达，1分。

例一：你最终真实地呈现在我的面前了。当年，我的美术老师告知我，有机会肯定要到法国奥赛博物馆亲眼看看《睡莲》的真迹，今日我最终实现了夙愿。你的光影亦真亦幻，你热闹而含蓄，你温柔而漂亮，当我第一次看到你就被你深深吸引。当我怯怯说出对你的观感时，美术老师夸我有悟性时，你难以估量，我有多高兴，从今我不再自卑，不再惰怠。你转变了我的人生。

例二：老师，您是否知道，正是当年您布满观赏意味的话语，我才从沉睡中清醒过来;正是您对画作意趣盎然的解读，我第一次受到了艺术的洗礼。难忘那一段如凤凰涅槃般的心路历程。假如没有那一节美术课，可能我仍是一个在慵懒、懈怠的泥沼中难以自拔的人。感谢生命中有你。

4.(3分)要求与评分：能自选一个角度(内容、写法、结构、语言)作批注。内容2分，表达1分。

【A句参考角度】①用排比的修辞，写少年的汗味，写老树，写蝉儿，写市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛围……②用拟人手法，写老柳树懒得摇曳，蝉儿高调地唱老歌，强调了夏日午后的无聊、慵懒……③用“蝉儿（唱歌）”、“远处市音繁忙”来衬托夏日课堂的单调……

【B句参考角度】①运专心理描写。当听到轻视的话语，“我”的心猛烈地跳动，“住嘴”二字差点脱口而出，形象地写出了此时“我”的内心因同学窃窃的笑声与私语而产生了一股压抑的生气……②运用动作描写。“攥紧”，“低头”、“再低头”、“埋进”几个动词，生动精确     地写出了自卑的“我”因同学的称赞而显得窘迫和无助……

【C句参考角度】①运用动作描写，“看我一眼”、“点点头”，传神的写出父亲对“我”开头喜爱美术的理解……②用语精确     ，“意味深长”、“严肃其事”两个形容词，体现父亲对“我”的理解与坚决的支持……

5.(4分)要求与评分：观点明确，结合文本，2分;生活感悟，1分;表达，1分。

例一：我赞成的观点。虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事。如文中的“我”，由于美术课上得到老师的赞许，由于老师富有感染力的讲解，从今由一个学习成果差，内心自卑的孩子变成一个拥有自信，克服惰怠，努力追求抱负并学有所成的人。在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信念，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。

例二：我不赞成的观点。虽然某一次经受可能会转变我们的人生态度，但真正的成长是在一次次的自我熟悉与自我确定中完成的，所以我认为成长是一个漫长的过程。文中的“我”虽在经受一次难忘的美术课后瞬间成长起来，但在后来很长的人生道路中，“我”依旧需要加倍努力才能胜利。又比如