主题班队会活动方案

/主题班队会活动方案班级：四（6）班时间：2010.4主持：梅子娴谢张辰主题：我读书我成长我快乐——“我与书”主题队会教育要求：1、帮助学生认识读书的好处，学会读书的方法，分享读书的收获。2、让学生更好地了解书与我们的关系，引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。从而使学生达到喜欢读书，会读好书，能读懂书的目的。准备工作：1、搜集有关读书的名言和读书的名人小故事。2、排练讲故事、诗歌朗诵等节目3、布置场地活动过程：一、队前仪式1、全体立正2、出旗、敬礼3、唱队歌二、中队长宣布活动开始。（背景音乐《钢琴曲》）［从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们赋予殷切的希望，希望我们好好读书。进入小学，我们在老师的教导下，又认识了aoe，逐渐学会了读书写字。从此，一位良师益友就走进了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，是我们全人类的营养品。今天，就让我们与书成为朋友，共同在书的海洋中遨游。现在我宣布：四（6）中队《我读书我成长我快乐》“我与书”主题班会正式开始。欢迎主持人上台。］三、进行主题活动。（具体内容）（一）、好读书1、主持人甲：莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是多么的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”2、主持人乙：历史的车轮从远古缓缓驰来，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。3、主持人甲：是呀，古往今来，关于读书的名人故事可真是数不胜数！现在就让我们一起从名人读书的故事里获得知识和智慧吧！请听三则名人读书小故事。（《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》和《负薪（xīn）挂角》）4、主持人乙：听了刚才三位同学的名人读书小故事，你一定有许多感想吧，谁愿意与大家一起来分享一下呢？5、主持人甲：看来同学们从三个名人小故事中受到了很多启发，也有了不少感想。那么关于读书的名人名言我们一定也知道不少，有的同学甚至还把它写成对联贴在书房里，告诫自己要精心读书，下面我们就来一个读书名言擂台赛，分为两大组，看哪一组积累的读书名言最多，哪组就获胜。（全班学生分两大组进行读书名言擂台赛）6、主持人乙：看呀，那些伟人、学者之所以走过成功的人生道路，都得益于他们的孜孜以读。我们一定要向他们学习，“读万卷书，行万里路”。（二）、读好书1、主持人乙：歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”同学们，每当你完成家庭作业的时候，每当你在数学的题海中感到枯燥疲倦的时候，你是否会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地？2、主持人甲：我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，那么，什么样的书才适合我们四年级的小学生读呢？请看小品《小明看书》（学生表演小品）3、主持人乙：其实，在寒假中，我们也读了很多有意义的书，谁愿意将你认为的好书推荐给大家呢？（三）、读懂书1、主持人乙：看来读书也是要有选择的，选择了好书，当然还要有好的读书方法。说到这个，我们班的陈李凡同学作为一位十足的小书迷。下面就请他给我们谈谈他的读书好方法。（陈李凡介绍读书方法）2、主持人甲：怎么样？听了陈李凡同学介绍的方法后，对你是不是有所启发呢？希望你能亲身尝试一下，相信一定会得到不小的收获。3、主持人乙：本学期，我们班级建立了图书角，举行了读书漂流活动，今天我们就给大家创造了一个交流的平台。请同学们来谈谈自己的读后感，一起携手在书的海洋中遨游。（请三位同学交流读后感）4、主持人甲：听了这三位同学的感受后，你是不是也有些跃跃欲试，想要将自己的感受或体会与大家进行交流呢？那么就请在活动结束以后拿起你的笔，将你的感受与体会变成文字，让更多人变成你的书友。5、主持人乙：亲爱的同学们，让我们与书为友，让读书使我们成为有根的人，让读书使我们成为高尚的人。请听诗朗诵《书》、《和书交朋友》。6、主持人甲：现在我倡议：让我们每个人拿起手中的笔在我们班级的读书口号的横幅上郑重地签上自己的名字，让我们从现在开始，与书为友，在书中寻找属于我们的快乐吧。7、主持人乙：请辅导员讲话四、呼号。（辅导员领呼，全体队员立正，举右手握拳回答。）五、退旗，敬礼。六、主持人宣布活动结束：四（六）中队，“我读书、我成长、我快乐”我与书主题队会到此结束。成功与不足：本次主题队会举行得比较成功。从方案的拟定到最终的定稿，从准备材料到排练节目，同学们均能齐心协力，努力一致，同时达到了人人参与目的。通过本次活动，学生们均在一定程度上认识到好读书，读好书，读书好的意义，并且郑重签名，落实到行动。《我读书，我快乐》主题班会活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。活动过程：一、导入甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！合：三（1）班“我读书我快乐”主题班会现在开始。二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。甲：请你——乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___例：1、书读百遍，其义自见。2、光阴给我们经验，读书给我们知识。3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。三、了解该读什么书甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？（转载自第一范文网，请保留此标记。）学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化学生4、我喜欢读古诗学生5、我喜欢看成语故事甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”（学生自由上台讲故事）乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。四、班级特色展示甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。（表演）乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？甲：背诵一首古诗乙：咦，你怎么背起古诗来了？甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！（有个别朗诵和齐背）五、结束语甲：我们是祖国的希望乙：我们是祖国的未来甲：我们是学习的主人合：我们三一班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班“我读书，我快乐”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。

"我读书，我快乐"主题班会活动方案

浏阳河小学36中队主题队会(荣获主题队会一等奖)旗手：杨晨琪护旗手：卢浩然

孙智超中队长：胡瑾臻中队辅导员：晏玉华活动目的：1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。活动准备：1、一开学，就鼓励学生读课外书，写读后感、读书体会，做读书摘记。2、收集关于读书的名言警句。3、准备关于读书的故事、诗歌等。活动过程：

第一章：多读书（集合，各小队报告人数。出旗、敬礼，唱队歌。中队长宣布活动开始）徐：读书，使我们知道了天下事胡：读书，使中华民族古老的故事，代代相传唐：读书，使我们知道，前人用双手，塑造了一个光辉灿烂的东方文明敏：读书，使我们知道，前人用智慧，思考出无数光彩夺目的世界之最合：那就请几个同学来说说他们从《开心学堂》中获取的年话吧！有请2小队。徐：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。可是也会有同学偶尔会出现以下的困惑。胡：请继续欣赏《开心学堂》为我们带来的《没意思是个什么东西》一小队上场了。

第二章：读好书胡:一本好书就像一搜船,带领人们驶向广阔的海洋.唐:因为书,我们可以上知天文,下知地理.敏:因为书,我们可以与古人对话,与未来交手.合:我们快乐地阅读,在读书中获取知识,吸取营养.合:我们快乐地阅读,在读书中幸福地成长.接下来请欣赏诗歌朗诵5小队带来的《小草之歌》，掌声送给他们吧！

第三章：好好读书徐：是书，搭起了人与人之间交流的桥梁胡：是书，拉近了人与人之间心灵的距离唐：听见了吗？偏远的山沟沟里，那密密的树林里传来深情的呼唤——我要读书！敏：看见了吗？在祖国西部的高原上，那贫瘠的土地上，无数明亮的眼睛闪烁着坚定的光芒——我要读书！徐：当我们坐在明亮的教室里胡：当我们徜徉在知识的海洋里合：你们可曾知道，我们能坐在教室里读书是多么的不容易。唐：俗话说：“好记性不如烂笔头”，在读书活动中，同学们就像勤劳的小蜜蜂在“书丛”中采摘好词好句，看（指窗户），那就是我们的杰作。敏：现在请几位学生朗诵自己摘抄的名言警句。让我们互相学习，共同进步。有请4小队上场。（4小队表演）徐：请继续欣赏6小队全体同学从书丛中带来的诗歌表演。

徐:勤劳的蜜蜂爱和花朵交朋友.胡:奋发的种子爱和土壤交朋友.唐:刚强的矿石爱和烈火交朋友.敏:有为的孩子爱和好书交朋友:

徐：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。胡：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。唐：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！现在请3小队的同学为我们介绍几本好书吧！掌声欢迎。敏：多读书，读好书，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。现在我们来看一个有趣的表演吧！请认真欣赏8小队的《明天》。唐：刚才8小队的表演太精彩了，最后我们一起来唱一首快乐读书的歌吧！有请7小队上场。

胡：今天的主题队会活动节目就要结束了，下面欢迎我们的中队辅导员老师为我们讲话。胡：现在我宣布，36中队“我读书我快乐”主题队会到此结束。退旗，敬礼！

一、活动目的1、引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。2、指导学生如何选择合适的课外读物。3、充实学生文化底蕴，净化学术的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。二、活动准备1、学生搜集有关名人读书的小故事。2、学生先写好自己读课外书的体会、方法和读后感。3、学生自己排练诗歌等节目。4、学生写读书推荐卡三.活动过程第一章读书好男：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，女：奋发的种子爱跟土壤交朋友，男：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，女：有为的孩子爱跟好书交朋友。男：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；女：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；男：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。女：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。学生A：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。学生：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。同学：著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。同学：美国著名发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。同学：青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参加革命，领导革命，打下了牢固的思想基础。同学：患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向。当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。她深有体会地说：“离开书，我会垮下去。”可见，好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士学位。读书小故事：闻一多醉书闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。华罗庚猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。侯宝林抄书相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。张广厚吃书数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。高尔基救书世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”主持人：说说你的读书收获。

第三章：好读书。甲：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？乙：请大家来说说吧！谁愿意先说。（学生讨论）甲：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？（学生讨论）乙：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧！（好书推荐）学生互相介绍读书推荐卡甲：相信你一定有很多读书好方法。开来给大家分享下。乙：我们来开展三分钟读书活动，看看谁最会读书。甲：交流三分钟读书体会。乙：看来，只要有正确的读书方法一定会做到“读书有更大的收获"”第四章：读好书甲：讲了那么多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！乙：好，那我们就来个成语接龙比赛吧！一、巧填成语1、填空激趣：出示四条成语，每条成语空出一个字。填进去的四个字是“成、语、游、戏”。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课题后，抢答这四个成语的意思。四个成语是：胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。2、分组竞赛：（1）出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），（8）掩（耳）盗铃，（9）三头六（臂），（10）一（手）遮天，（11）了如指（掌），（12）感人（肺）腑，（13）（14）铁石心（肠），（15）（肝）胆相照三结束语辅导员讲话：读书给我们带来了无穷的快乐和无尽的知识，很高兴看到同学们举办的这样精彩的读书会，相信今后的你一定会更加热爱读书，相信我们五四班的故事会更加精彩！最后请大家跟我一起来诵读这首诗《我爱读书》书籍是人类进步的阶梯。——高尔基书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——歌德读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

同学们，愿你们与好书交朋友，愿好书伴你们成长中的每一天。五，全体起立，退旗。最后让我们用掌声感谢参加本次对会的老师和同学！谢谢你们。背景介绍：我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康、快乐地成长。活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：排练相关的小品、课本剧、朗诵和讲故事等节目。活动过程：一、导入甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝、喜羊羊和灰太狼。甲：如果你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！甲和乙：四（2）班我读书,我快乐主题班会现在开始。二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。乙（绿色圃中小学教育网http://WWW.Lspjy.cOm原文地址/thread-303383-1-1.html）：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：下面请欣赏故事《凿壁偷光》（听后请学生谈感受）三、选择有价值、有意义的书乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，夏天，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们听听同学们的见解吧!相信你会得到答案的。（指名谈自己的看法）乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来听听他们读书的收获吧!（请同学说说自己读书后的收获或感受）甲:同学们谈的非常深刻,收获颇多,真令我羡慕啊!乙:真是“书中自有黄金屋”，下面请欣赏小品《书中自有黄金屋》四、班级特色展示甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。这不,我班的几名同学学习了《巨人的花园》一课，被其中的情节所打动，他们想演演，大家想欣赏吗？下面请欣赏我们班同学的课本剧表演。《巨人的花园》甲：感谢这几位同学精彩表演。著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了班级图书角。甲：让我们用热烈的掌声欢迎刘欢为我们介绍一下。乙：读好书是一种乐趣，一种情操，甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！乙：请听诗朗诵《书》书是我们永远的朋友它陪伴我们走过人生的春夏秋冬书是我们的精神之树在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂书中有人类无穷的财富我们可以从中自由地汲取营养书是人类发展的录像机我们可以在其中看到前辈的足迹书是知识和智（绿色圃中小学教育网http://WWW.Lspjy.cOm原文地址/thread-303383-1-1.html）慧的海洋我们在书海的遨游中慢慢长大书是你的、我的书是人类永恒的朋友甲：行万里路，读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？乙：背诵古诗《读书有所见作》读书有所见作〔清〕萧抡谓人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。甲：咦，你怎么背起古诗来了？乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！（有个别朗诵和齐背）五、交流阅读心语甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。（同学相互赠送阅读心语书签）六、班主任讲话班主任：书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华酿成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出芬芳。读书是一种幸福，读书是一种享受，读书是一种境界，读书使我们的生活变得更加精彩！孩子，坚持每天阅读吧。坚持不懈的阅读可以改变一个人的一生！甲：我们是祖国的希望乙：我们是祖国的未来甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。七、结束语甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！齐唱《让我们荡起的双桨》甲和乙：四（2）班《我读书，我快乐》主题班会到此结束！1、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、书是人类进步的阶梯——高尔基5、书籍是人类知识的总统——莎士比亚6、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东7、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理8、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家9、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨10、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林11、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思名人读书故事甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”乙：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。甲：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。下面请几名同学向大家介绍名人读书的故事。（同学发言）1、我向大家介绍的是列宁的读书故事：列宁读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌……这个故事说明，要想把书读透、记牢，必须高度集中注意力。古人早就说过：“读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细。心、眼不专一，最多也就是诵读，是记不住的，就算记住了也不会持久。三到之中，心到最重要。如果心到了，眼、口就到了。”2、我向大家介绍的是毛泽东的读书故事:毛主席尤其喜欢“动笔”读书。只要是他读过的书，他都会不厌其烦地将书中错别字和点错的标点改正了。毛主席还喜欢加批注，上学时就曾批注鲍尔生著的《伦理学原理》，在10万余字的原著上，他用工整小楷写了1万多字的批注。后来这本书被一个同学借去，直到1950年，才辗转还给毛主席。毛主席又高兴地批注了自己写在书中的批语。3、我向大家介绍的是数学家张广厚读书的故事。有一次他看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。4、我向大家介绍的是数学家华罗庚读书的故事。著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。5、大家都听过侯宝林的相声吧，今天我向大家介绍的就是相声语言大师侯宝林的故事。侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。乙主持人：同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像伟人一样如饥似渴地读书。学生代表介绍读书体会甲：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，梁晨，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？乙：我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我们班的同学都十分爱读书，让他们中的代表介绍介绍自己的读书体会。尊敬的老师亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是“读书好、好读书、读好书”。我喜欢读书，喜欢读各类书籍，因为书籍是全世界的营养品。那你们知道书是以怎样的脚步走进我生命里的吗？大家都知道世界上最聪明的民族是犹太民族，犹太民族之所以聪明是因为他们和书为友，他们是一个书的民族。在我很小的时侯，我的父母可能想让我早日和书打交道，做个聪明的孩子，就效仿了犹太人的做法，把书抹上蜂蜜，我感谢父母让我从小就尝到了“读书好”的“味道”。自从喜欢上看书，图书馆就成了我最喜欢去的地方。我每次走进图书馆，那扑鼻而来的淡淡的芳香让我陶醉，那不是时令水果的味道，也不是满街烧烤羊肉串儿的味道，那是知识和纸张夹杂的香气，是特有的书香味道，每当我闻到这种味道，就像在成长的道路上寻觅到了成功的方向。每次去图书馆看书我总能有意外的收获，我徜徉在知识的海洋里，近距离与名人交谈，聆听伟人的教诲，还可以跨越时空博古知今。我在书的海洋中尽情遨游，各类童话让我学会了辨别善恶美丑、《百科全书》《十万个为什么》丰富了我的生活，开阔了我的眼界。《谜语大全》、《脑筋急转弯》，从不同角度打开了我的思路，增添了我的智慧。书上的精彩故事让我百看不厌，书上的名言警句让我经久不忘，读书丰富了我的知识积累，开阔了我的视野，参赛获奖、文章发表，渐渐的，我的作文在班里也小有名气起来，这可归功于“好读书”的结果。歌德说：”读一本好书，就是和许多高尚的人谈话"。现实生活中你不可能结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能；你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。曾几何时，在《西游记》中我与唐僧一路西天取经，在《三国演义》中我与关羽戎马生涯，我为《水浒传》中的武松呐喊助威，我为《红楼梦》中的林黛玉伤心落泪……正如一位名人所说：“读完一本好书，你会感到自己更坚强、更聪明、更正直。”现在，我已是五年级的小学生，我在书中已摸爬滚打了十个春秋，我对书有着更深的感情。如果没有书，我的世界便会狂风暴雨，我的生活便会暗淡无光，目前我校正在开展读书节活动，希望“读书好、好读书、读好书”能成为同学们的一种阅读习惯，希望以后的日子里天天都是读书节。那样我们会成为一个有品位的人，一个人格高尚的人。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”亲爱的同学们：让书香溢满校园、让好书伴我们成长吧！书海浩瀚，扑进去、你会其乐无穷！谢谢大家！尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《我读书我快乐》。在祖国和平的蓝天下，在溢满书香的校园里，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，更能心无旁骛（wu）、夜以继日地遨游学海，向书山攀登。从小，我就喜爱读书；如今，读书更是我的一大嗜（shi）好。读书真棒！这是我内心的真切感受。书是人类的灵魂，书是人类智慧的结晶，书是人类知识的宝库。书中自有颜容玉，书中自有黄金屋。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开书时的那一份虔诚。当你走进书中的世界，没有人能阻挡你在这个富有情趣的世界里遨游的步履。书就像一艘非凡的战舰，把自己带到广阔的宇宙，浩瀚的天地；书就像一批神奇的骏马，带我们领略自然地奥妙，人生的真谛！你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它能使我学到很多；人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多……当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某个问题争得面红耳赤，对了，成功的喜悦让我笑；错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意。因为读书是享受，我爱读书。书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的精神食粮。我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考；课外的书让我了解，让我思索。我爱读书！好书伴我成长！同学们，让我们共同走进书中，一起来体验读书的快乐吧！同学代表、老师推荐自己喜欢的书甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。下面请同学代表向大家推荐自己喜欢的书。乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？下面请班主任赵老师发言。教师发言：同学们，20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒，一个幽闭在盲聋哑世界里的人，凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克里夫学院,成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人,被授予“总统自由奖章”。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。老师希望同学们在阅读的同时，感受到海伦·凯勒自强不息的精神，并能实践到自己的行动中，相信你会有很大的收获。推荐适合同学年龄的书目乙：班主任老师刚才的介绍，我想一定给大家很多有益的启示，希望同学们根据老师的指点，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的朋友，让书籍点燃我们智慧的明灯！以下是向同学们推荐的适合我们年龄阅读的经典书目：必读书目：《格列佛游记》、《德国，一群老鼠的童话》选读书目：《特别的女生萨哈拉》、《时代广场的蟋蟀》、《小猪希里呼噜》、《伊索寓言》、《绿野仙踪》、《皮皮鲁传》、《中华成语故事》、《一百条裙子》、《世界童话名著》、《一千零一夜》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《木偶奇遇记》。宣读倡议书甲：为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围，班委会拟定了一份倡议书。下面请班长宣读倡议书《多读书、读好书倡议书》同学们：为了发挥课外阅读对我们树立正确的人生观、价值观的导向作用，及其对我们学业的辅助作用。纠正同学们在课外阅读中暴露出的倾向性问题；班委会决定在全体同学中开展“多读书、读好书”活动。具体活动如下：1、建立‘读书角”。每位学生捐献一本好书，设立“读书角”，以扩大同学们的阅读范围；2、以班级学习小组为单位，建立读书小组。定期召开读书心得交流会，交流体会，提供信息；3、每位同学要列出一学期的课外阅读计划，写读书笔记，请老师帮助指导。让书籍成为我们真正的朋友！制定读书计划乙：下面请同学们以读书小组为单位制定读书计划。班会结束成语队队长：大家好，我是成语队的队长。别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华，每一个成语都有一个小故事，还告诉我们词语的含义，教我们做人与处世。等一下我们给大家展示。）

（古诗队队长：你们好，我是古诗队的队长，古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠，它语言优美，生动，有描写景物的诗句，有描写人间真情的，也有表达爱国和理想的。我们从小就开始背诵古诗了，那我们也会给大家露一手。）

（歇后语队队长：还有我呢，我是歇后语队的队长，歇后语可有意思了，他由前半句和后半句组成，一般有两种形式，一是表示意义的，一是表示谐音的。歇后语用幽默的语言告诉我们一定的道理和生活中的事情。）

（谚语队的队长：你们都说得很好，我也给大家介绍一下，谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言，它有表示气候的，有表示哲理的，还有表示农耕的，也教我们为人和做事。我们给大家表演表演！）4、老师讲述：好书的基本条件很多，如：（1）内容精彩；（2）语言优美；（3）图文并茂，能给人美感；（4）启迪智慧，能让人获得有益知识；（5）教人做人，能帮助人进步发展。三、好书推荐。1、主持人A：（提出任务）按照好书的标准，每人从读过的书中选一本喜欢的好书，准备向同学们推荐。2、支持人B：推荐好书的基本方法：（1）可以介绍书的主要内容（包括情节、语言、写作特色、作者情况等），也可以说说自己对这本书的看法，还可以谈谈自己的阅读收获和体会。（2）推荐时可以采用丰富多样、引人入胜的方式，用充满激情的语言，吸引别人去读你推荐的书目。3、四人小组互动，人人参与：向小组成员推荐、介绍自己认同的一本好书。我准备推荐哪本书？为什么推荐呢？四、各组代表上台介绍自己推荐的书目。（实物投影书本）五、交流评价。

1、支持人A：请全班学生自由评价：可以说说谁讲述得最清楚，也可以谈谈谁介绍的好书对人的启发最大，还可以