江苏省苏州市太仓市城厢镇2023届九年级化学全册第二章身边的化学物质2.2奇妙的二氧化碳学案1（无答案）（新版）沪教版

PAGE2奇妙的二氧化碳〔1〕一、预习导学：1．通常情况下，二氧化碳是种色气味的气体，溶于水。固态二氧化碳被称为，它可以用于、。2．请你谈谈二氧化碳对人类的利与弊。利：；弊：。3．的反响叫做化合反响，的反响叫做分解反响。二、课堂检测反响：1．全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气体是()A．N2 B．O2 C．H2 D．CO2．将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境。干冰能产生白雾是因为〔〕A．干冰升华产生大量的水蒸气B．干冰升华产生大量的白色CO2气体C．干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴D．干冰被空气中的氧气氧化成大量的白色气体3．以下操作中只发生物理变化的是〔〕A．将二氧化碳通入水中B．将二氧化碳通入澄清石灰水中C．将二氧化碳用作光合作用的原料D．将二氧化碳加压降温压缩成干冰4．二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化碳的循环如下图，以下过程放在X处不合理的是〔〕A．人和动植物的呼吸作用B．绿色植物的光合作用

C．化石燃料的燃烧D．死亡动植物的腐烂5．二氧化碳和水一样，也有三种状态，如空气中的二氧化碳是态的二氧化碳，灭火器中装的是态的二氧化碳，用于人工降雨和制造舞台人造云雾的是态二氧化碳，此状态的二氧化碳又叫，主要是因为它在温度高于–78℃时，可直接变成态，此时要周围环境的热量，因此常用作6．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变成色，反响的文字表达式为，属于反响；加热该试液，试液又变成色，反响的文字表达式为，属于反响。三、课后作业：1．菜农以塑料大棚作温室，种植反季节蔬菜。有时在大棚内燃烧木炭以提高二氧化碳含量，其主要目的是〔〕A.使害虫窒息死亡B.促进光合作用C.促进呼吸作用D.促进蒸腾作用2．以下各组物质中，不属于同种物质的是〔〕 A．水和冰 B．二氧化碳和干冰 C．冰和干冰D．氧气和液氧3．有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是〔〕A．用燃着的木条伸入瓶内 B．用闻气味的方法C．向各瓶中倒入澄清石灰水

D．用带火星的木条伸入瓶内4．由于大气中二氧化碳含量的增大，产生“温室效应〞，使地球变热，为了减少大气中二氧化碳含量，以下可行的措施是〔〕A．把燃煤改为燃气B．用石灰水吸收空气中的二氧化碳C．改变能源结构，开展太阳能、核能、水能、氢能代替矿物燃料D．限制汽车工业开展，减少汽车数量5．在右图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是〔〕

A．空气

B．氧气C．二氧化碳D．氮气6．观察右图中的有关操作和现象，判断以下表达正确的选项是〔〕A.集气瓶中的气体可能是CO2B.集气瓶中的气体可能是空气C.集气瓶中的气体一定是O2D.集气瓶中的气体一定是N27．分别写出有二氧化碳生成的以下反响：化合反响：，分解反响：。8．向充满二氧化碳气体的矿泉水塑料瓶中灌适量的澄清石灰水，盖紧瓶盖后振荡，观察到的现象是、。雪碧汽水配料：雪碧汽水配料：碳酸水、白糖、柠檬酸、香料等(1)小虎同学取适量雪碧汽水于试管中，稍稍加热后产生大量气泡，发生反响的文字表达式为：。(2)将雪碧汽水充分煮沸后滴入石蕊试液，溶液呈红色，使石蕊变红的物质是。10．某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊试液染成紫色的枯燥纸花，分别按以下图进行实验。观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ．纸花变红，说明能使紫色石蕊变红；Ⅱ．纸花