端午节活动策划方案范文通用

第页共页端午节活动筹划方案范文通用端午节活动筹划方案范文通用(一)活动一：话说端午节重点领域：(语言领域、社会性领域)活动要求：理解端午节的传说及人们在节日中的风俗。培养幼儿的言语表达力。活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋等。活动过程：1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后，老师可以向幼儿介绍端午节的传说)2、说说端午节的古老故事。提问：你们知道端午节还有哪些风俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。老师出示艾草、蒜头，理解它们的特征，讨论它们可能有的用处。拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)老师小结：从端午节开场天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋，讨论鸭蛋的用处及来历，并欣赏鸭蛋的造型、构造美。活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋带到园，分组议论自己的鸭蛋的形状、来，欣赏其构造美。活动二：美丽的龙舟(一)活动要求：1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习构造物体的根本特征与某些细微局部的建构方法。2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。(二)活动准备：1.准备花片、积塑、各种玩具。2.组织幼儿参观龙舟的画展。(三)活动过程：1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经历说一说龙舟的根本特征(幼儿也可自由讨论)。2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进展拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别才能弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。端午节活动筹划方案范文通用(二)活动目的农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿理解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。活动流程一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的主动性。主持人：明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛?(端午节)支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方法来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。二、幼儿观看视频，进一步理解“端午节”。1、端午节由来的短片。2、人们裹粽子的短片。3、人们赛龙舟的短片。4、学念儿歌《五月五》。三、活动完毕，主持人总结。端午节活动筹划方案范文通用(三)一、活动背景“粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一。二、活动意义作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生理解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，特在初一、初二年级开展系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。三、活动过程1、第一主题：端午祭屈原主题班会详细时间：x月xx日下午第三节课详细要求：(1)通过上网等途径理解屈原及他身上表达的高贵品质。(2)班主任和学生一起摘抄屈原辞作，通过班会课进展朗读宣读。(3)班主任需通过制作敬屈原的课件，和学生一起赏辞忆故事。(4)通过主题班会感受祖国传统节日文化，到达弘扬中华优秀传统美德目的。2、第二主题：端午识艾草“清明插柳，端午插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。详细时间：x月xx日下午第三节课详细要求：班主任和学生通过各种途径采摘艾草，做成标本，理解艾草在端午节的特殊用处。(1)标本尽量完好，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小局部叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1-2天换换纸，以便汲取标本体内的水分。(2)当标本七、八成干时，将它安放在A4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。(3)做标签，标签的内容包括：植物的名称(学名或俗名)、科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小通常是120×70(毫米)，贴在A4纸的右下角。(4)用另一张A4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊等，并注明班级和姓名。(5)将两张A4纸背对背整合，然后压膜。3、第三主题：端午节班级包粽子详细时间：x月xx日下午第三节课粽子又称“角黍”、“筒粽”，是端午节汉族的传统节日食品，由粽叶包裹糯米蒸制而成。传说是为纪念屈原而流传的，是中国历文化积淀最深沉的传统食品。详细要求：班主任带着学生在活动之前准备好包粽子的材料，利用班会课时间和学生一起包粽子。班级总体要求：(1)班主任假前认真布置此项活动，申明活动的意义和作用。(2)要求全体学生参加，班主任根据学生的爱好和特长，在自主选择和适当调整的原那么下，将学生有机分为三个大组，每组选择一个主题活动，保证每个主题都有10个以上的学生参与。端午节活动筹划方案范文通用(四)夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日。作为当代大学生许多同学因为在外读书不能回家与家人团聚，四川警安职业学院团委学生会社团结合部决定在端午节之际开展以“我们一起过端午”。让大家理解端午佳节。一、活动目的以游戏的形式表达端午的风俗，弘扬民族文化，衬托节日气氛，丰富校园文化，活泼同学们的课余生活。二、活动时间六月六日三、活动地点男生公寓门口四、主办单位xx学院院团委五、活动详细安排(1)吃粽子大赛参赛人员以三人为一组，蒙好眼睛，待主持人宣布比赛开场后，参赛人员在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的时间将粽子解开以最快的速度吃完，当完全吃完后举手示意，工作人员检查无误后，由我们的主持人宣布比赛完毕，根据用时最短选手获胜，发放奖品、其他两位发放纪念品。(2)追忆历史，端午有奖问答我们在场地周围悬挂长绳，绳上按顺序粘上有关端午节风俗，歌谣等的问答题目、同学们假设知道题目答案的可将题目拿下，到对奖处答复，答对者发放奖品。(3)夹弹珠游戏每组2名参赛者，各1双筷子，1个水杯、工作人员宣布开场后，计时1分钟，选手开场夹弹珠，时间到，工作人员宣布完毕并检查各杯中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品。(4)镖王争霸端午有射箭的风俗、由于条件限制，我们以飞镖代替射箭、射镖间隔为2米，以超过3镖总数超过18环者为