江苏省泰兴市黄桥镇2023届九年级化学下学期双休作业试题（12无答案）

PAGEPAGE1泰兴市黄桥初级中学2022春学期九年级化学双休日作业(12)可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16S-32Ba-137第一局部选择题〔共20分〕第1-10题，每题只有一个选项符合题意。每题1分，共10分1．以下变化属于物理变化的是A．小麦酿酒B．苹果腐烂C．石油分馏D．石蕊试液遇盐酸变红2．以下化肥属于磷肥的是A．NH4NO3B．Ca(H2PO4)2C．CO(NH2)2D．K2CO3．古人曾有赞美菊花的诗句“冲天香阵透长安〞，浓郁的花香遍布长安的原因是A．分子在不断运动B．分子间有间隙C．分子的质量很小D．分子由原子构成4．以下物品所使用的主要材料，不属于有机合成材料的是A．塑料直尺B．尼龙提包C．羊毛地毯D．橡胶手套5．以下物质分别放入水中，溶液温度明显降低的是A．浓硫酸 B．硝酸铵C．氯化钠D．氢氧化钠氯化钠浓硫酸不断搅拌水氯化钠浓硫酸不断搅拌水镊子pH试纸A．过滤 B．称取氯化钠 C．稀释浓硫酸 D．测溶液的pH7．以下现象符合实验事实的是A．向鸡蛋清溶液中参加饱和硫酸铵溶液出现白色沉淀 B．翻开浓盐酸的瓶塞，瓶口有白烟C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D．铁丝在空气中燃烧，火星四射8．“冰毒〞是毒性极强的毒品之一，其化学式为C10H15N，以下说法错误的选项是A．冰毒是由碳、氢、氮三种元素组成的化合物B．冰毒是一种有机物，完全燃烧只生成CO2和H2OC．冰毒中氮原子的原子结构示意图为D．冰毒中碳氢两种元素质量比为24：39．如图是甲、乙、丙三种常见固体物质的溶解度曲线，以下说法正确的选项是A．t2℃时，物质甲的饱和溶B．t1℃时，甲、丙的饱和溶液中溶质与溶液的质量比均为1∶C．除去乙物质中少量甲物质可采取降温结晶的方法D．将甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃10．以下表达正确的选项是A．实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液的主要步骤为：计算、称量、溶解、转移B．粗盐提纯实验中，蒸发食盐水时玻璃棒的作用主要是加快蒸发的速率C．配制一定质量分数的氯化钠溶液，量水时仰视读数，那么所配溶液的溶质质量分数偏大D．粗盐提纯实验中，溶解粗盐时，要参加大量的水，防止食盐不完全溶解第11题～第15题，每题有1~2个选项符合题意，每题2分，共10分。11．以下家庭小实验不能到达预期目的是

A．可以用碘盐溶液来鉴别淀粉与蛋白粉B．向碎鸡蛋壳中参加食盐水可制二氧化碳

C．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器D．可以用灼烧的方法鉴别真假黄金12．以下各组表述全部正确的选项是A．人体健康B．解释说明①缺铁易使幼儿患侏儒症②人体所需维生素量不多，但不能缺少①油锅着火，用锅盖盖灭，因为隔绝氧气②O2、CO2化学性质不同，因为分子结构不同C．中和反响D．化学原理①在酸碱中和后的溶液中滴加酚酞试液，无法判断是否恰好反响②在NaOH固体中滴加稀盐酸，温度升高，可检验中和反响是否放热①正常雨水弱酸性CO2+H2OH2CO3②治疗胃酸过多2Al(OH)3+3H2SO4Al2(SO4)3+6H2O13．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，以下推理正确的选项是A．稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体B．单质是由一种元素组成的纯洁物，由一种元素组成的纯洁物一定是单质C．性质活泼的金属能与稀酸反响生成气体，能跟稀盐酸反响产生气体的物质一定是金属D．有机化合物是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物一定是有机化合物★14．以下除去杂质的方法正确的选项是选项物质杂质除杂方法ACaCl2溶液稀盐酸加过量碳酸钙，过滤BK2CO3溶液KCl加适量稀盐酸CCaOCaCO3加水，过滤DN2O2通入灼热铜网★溶液的质量参加镁粉的质量溶液的质量参加镁粉的质量滴加氢氧化钠溶液质量滴加水的质量溶液的产生沉淀的质量pH物的质量固体残留质ABCD7A．向一定质量的硫酸铜溶液中加镁粉至过量B．向一定质量的稀盐酸中滴加水C．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量D．加热一定质量的碳酸氢铵第二局部非选择题〔共40分〕16.〔8分〕根据要求答复以下问题。〔1〕用化学用语表示:①氯化钠中的阳离子；②硫酸亚铁中铁元素的化合价。③氯气〔Cl2〕是一种重要工业原料，实验室通常以二氧化锰和浓盐酸制备氯气，发生如下反响：MnO2+4HCl(浓)Cl2↑+X+2H2O，其中X的化学式是。④氢气是清洁能源，其燃烧的化学方程式为。〔2〕铁是应用最广泛的金属。①喷漆能防止铁生锈，原因是。②工业炼铁时发生的主要反响的化学方程式为。〔3〕水是生命之源。①生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是。②含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖，使水体富营养化，导致水质恶化。这里的“氮〞是指〔填序号〕。A.元素B.原子C.离子D.分子☆17．〔7分〕A～G为初中化学常见物质,相互关系如下图，“→〞表示转化关系，“—〞表示相互之间能发生反响〔局部反响物、生成物及反响条件省略〕。其中A、F是两种常见的氧化物；B、D是两种常见的碱；G可用作建筑材料；C常用于洗涤剂的生产；A、B、C、E所属物质类别不同。请答复以下问题。〔1〕A的化学式，G的化学式。〔2〕D的用途有〔写出一种即可〕。〔3〕写出化学反响①②③的化学方程式：①；②；属于______反响；③。①②★18．〔10分〕请根据以下图所示的实验装置图填空①②aab〔1〕D图中②的仪器名称为。〔2〕实验室用B装置制取氧气时，发生反响的化学方程式为，仪器①的作用是〔写一点即可〕。〔3〕现有大理石、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸，选择适宜的物质用C装置制取CO2气体，其化学方程式为，在反响过程中，使反响停止的操作是。〔4〕实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，那么制取并收集甲烷的装置组合是，假设用右图装置收集甲烷，气体应从端导入(选填“a〞或“b〞)。〔5〕小明同学用锌粒和稀盐酸制取氢气，小华认为小明制取的氢气不纯，杂质气体除了水蒸气外还含有〔填化学式〕，基于以上问题，两位同学最终设计了如下方案制取纯洁、枯燥的氢气，请答复以下问题。①H中硝酸银溶液的作用是；②I中液体是〔填名称〕。19．〔8分〕小杰同学从家里带来一个小纸袋，上面写着“石灰枯燥剂〞，纸袋上信息如图，实验小组同学对该枯燥剂进行如下探究。【辨析推断】〔1〕“石灰枯燥剂〞中的石灰是指〔填字母〕。A．消石灰B．生石灰C．石灰石〔2〕不可食用，幼儿勿取的原因。【提出问题】该袋枯燥剂的现有成份是什么呢？【实验探究】分别取该石灰枯燥剂进行如表实验，并记录。实验目的实验步骤实验现象实验结论实验一：验证有无CaCO3样品中有碳酸钙实验二：无放热现象【①碳酸钙②碳酸钙和【成分探究】取少量样品加水溶解，静置后取少量上层清液于试管中，再向试管中____________，观察到，证明该固体成分是两种物质。O2高温、催化剂空气煅烧O2高温、催化剂空气煅烧H2OFeS2SO2SO3H2SO4〔1〕①上述流程中一共出现了种氧化物，工业制H2SO4可能会引起的环境问题是。②用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到蘸有浓硫酸的部位变色。〔2〕某工厂用一定质量分数的稀硫酸处理含有Ba(OH)2的残液，变化关系如图。①A点液体的pH=〔不考虑其它影响〕；②所用稀硫酸的溶质质量分数为多少〔写出计算过程〕。

C2.B3.A4.C5.B6.C7.A8.B9.D10.AAB12.B13.B14.AD15.D+2点燃16.(1)①Na+②FeSO4③MnCl2点燃高温④2H2+O22H2O高温〔2〕①隔绝氧气或隔绝氧气和水②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2〔3〕①煮沸②A17.(1)CO2CaCO3〔名称不给分〕(2)改进酸性土壤或配制农药波尔多液或作建筑材料等〔合理即可〕〔3〕①CaO+H2OCa(OH)2②Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2NaOH复分解③CO２+2NaOHNa2CO3+H2OMnO218.(1)集气瓶MnO2〔2〕2H2O22H2O+O2↑便于添加液体药品、控制滴加液体速率可以控制化学反响的速率〔合理即可〕〔3〕CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O关闭活塞〔4〕AF或ADb〔5〕HCl①检验氯化氢已除尽〔或证明氯化氢已除尽〕②浓硫酸〔没浓或写化学式不给分〕19.【辨析推断】〔1〕B〔2〕氧化钙和水反响放热会灼伤人体或氢氧化钙有腐蚀性【实验探究】实验目的实验步骤实验现象实验结论有气泡产生验证有无氧化钙样品中无氧化钙【问题分析】②氢氧化钙【成分探究】滴加无色酚酞试液，溶液变红〔或滴加碳酸钠溶液，生成白色沉淀或通入二氧化碳，溶液变浑浊；或滴加CuSO4溶液，生成蓝色沉淀。合理即可〕〔两空都对得2分；操作正确、现象错误得1分；操作错误、现象正确得0分。〕20.〔1〕①3