部编人教版四年级上册语文 第24课 延安我把你追寻 教学课件

部编人教版四年级上册语文第24课延安，我把你追寻教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版统编版语文四年级上册课件24延安，我把你追寻同学们知道这是什么地方吗？揭示课题、明确问题延安谁来结合查找的资料给大家介绍一下延安？延安，陕西省辖地级市、省域副中心城市，位于陕西省北部，地处黄河中游，黄土高原的中南地区，省会西安以北371千米。北连榆林，南接关中咸阳、铜川、渭南三市，东隔黄河与山西临汾、吕梁相望，西邻甘肃庆阳。全市总面积3.7万平方公里。它是中国工农红军二万五千里长征的终点，以及中国共产党在1935年至1984年的根据地，被称为“革命圣地”。延安，我把你追寻读完题目，你有什么疑问？为什么要追寻延安？追寻它的什么？

作者追寻的是延安精神，为什么要写追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方？让我们带着“为什么要追寻延安精神？追寻的到底是什么？”这两个问题学习课文——延安，我把你追寻初读课文、学习字词自读课文。认读生字、新词是平舌音“sǔn”，避免读成“shǔn”延安昔日春笋

茅屋土炕奥秘辉煌一旦明媚“延”和“廷”是同音字，不能读“tíng”不要读一半，不能读“méi”“炕”和“抗”是形近字，都读“kàng”“茅”和“矛”是形近字，都读“máo”yánxīsǔnmáokàngdànmèi

易读错的字韵母易读错：笋（sǔn）煌（huáng）。声母易读错：笋（sǔn）。熟字比较的方式识记，如“惜—昔”“抗——炕”“但——旦”。

识字方法学习第1～2小节，思考：“燕子和春光”、“小树和雨露阳光”是什么关系？作者用什么方法写出了追寻延安精神的迫切心情？再读课文、读懂诗意像/翩翩归来的/燕子，在/追寻/昔日的/春光；像/茁壮成长的/小树，在/追寻/雨露和太阳。南方归来的燕子离不开明媚的春光。小树的成长离不开雨露阳光。作者用什么方法写出了追寻延安精神的迫切心情？第一小节通过两个比喻句，把我对延安的追寻比作是燕子对春光的追寻和小树对雨露和太阳的追寻。从而表现了我对延安追寻的急迫和必要。默读第2小节，思考：追寻延安，是在追寻什么？把相关的词句圈画出来。追寻你，/延河/叮咚的/流水，追寻你，/枣园/梨花的/清香，追寻你，/南泥湾/开荒的/撅头，追寻你，/杨家岭/讲话的/会场。四个有代表性的地点来追溯延安的光荣历史。延河是黄河的一条支流，它流经延安。当年人们常在延河边漫步，讨论革命的道理。讲“叮咚的流水”，实际是讲人们在延安度过的革命岁月。枣园在延安西北，距市中心约七公里，曾是党中央所在地，毛主席的《为人民服务》等著作就是在这里写的。“梨花的清香”暗指毛泽东等中央领导同志在这里从事的革命活动。南泥湾在延安南部。当年八路军120师359旅响应党中央的号召，在这里垦荒种粮，开展大生产运动。著名的歌曲《南泥湾》就是歌颂359旅的。追寻“南泥湾开荒的镢头”，就是追寻三五九旅全体战士自力更生、艰苦奋斗的精神。杨家岭有当年党中央的办公楼和中央礼堂，许多重要会议曾在这里召开，暗指毛泽东等中央领导对中国革命的正确领导。追寻延安，仅仅只是在追寻“延河叮咚的流水、枣园梨花的清香、南泥湾开荒的镢头、杨家岭讲话的会场”吗？联系整首诗想一想。追寻延安，追寻的是延安精神。延安精神是什么?延安精神是全心全意为人民服务服务、艰苦奋斗的精神。朗读第3、4小节，说说：这两节在写法上有什么特点？一排排/高楼大厦/像雨后春笋，一件件/家用电器/满目琳琅；我们永远告别了/破旧的茅屋，却忘不了/延安窑洞温热的土炕。宇宙飞船/探索/太空的/奥秘，电子计算机/奏出/美妙的/交响；我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车，却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。对比这两节中哪些事物形成了对比？今天的高楼大厦、琳琅满目的家电昔日的茅屋和土炕今日的宇宙飞船、电子计算机往昔的老牛破车在鲜明的对比中，你感受到什么？感受到人们的物质生活越来越丰富，现代化建设飞速发展。感受到尽管现代化建设飞速发展，我们依然“忘不了延安窑洞温热的土炕”，依然“不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”。通过前两节的学习，我们知道了“延河”“枣园”等事物都有它的象征意义，第3、4小节也是这样。忘不了、丢不掉的只是“温热的土炕”和“宝塔山的脊梁”吗？结合自己查阅的资料想一想。高楼大厦家用电器代表现代化。“雨后春笋”“满目琳琅”，分别写出了现在高楼大厦一座座拔地而起和家用电器令人目不暇接的场面，写出了新中国经济快速发展后，人们富裕的现代化生活。“宝塔山顶天立地的脊梁”:代表延安，代表延安精神，它是我们民族的精神支柱、精神脊梁，是我们绝对“不能丢”的。课堂小结作者运用了对比、比喻等方法描写现代化建设的飞速发展。作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神。延安，/你的/精神/灿烂辉煌！一旦/失去了你啊，那就/仿佛/没有了/灵魂，怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?啊！/延安，/我把你/追寻，追寻/信念，/追寻/金色的/理想；追寻/温暖，/追寻/明媚的/春光；追寻/光明，/追寻/火红的/太阳！从反面说明延安精神的重要。正面咏叹对延安精神的追寻。如果失去了延安精神会怎么样？如果我们丧失了延安精神，就会变成没有灵魂的人。这样的人当然不可能向美好的未来展翅飞翔。为什么要追寻延安精神？因为追寻延安精神就是追寻信念、温暖、光明。课堂小结对延安精神的追寻不仅仅是对已逝岁月的怀念和赞美，更是建设祖国美好明天的重要保障。有了延安精神，国家繁荣和民族复兴才有希望。

自由朗读全诗，思考：延安精神到底是什么精神？总结全诗，扩展运用延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。就是理论联系实际，自力更生艰苦奋斗、不断开拓创新的精神。就是解放思想，实事求是的精神。就是为崇高理想而献身的精神！课堂总结延安，是中国革命的摇篮，它记载了中国革命的历史，是一本真实的教科书。它凝聚了中国共产党人的精神，谱写了中国革命闪光的篇章。回忆那峥嵘岁月，我们忘不了延安，更忘不了那激励我们的延安精神，它必将鼓舞着我们学习和发扬这种精神。联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把延安精神发扬光大。在学习、生活中，要团结同学，助人为乐，全心全意为人民服务；在党和国家需要我们的时候，挺身而出；发扬艰苦奋斗的精神，节约一张纸、一粒米、一滴水、一度电……不求索取，只讲奉献。板书设计延安，我把你追寻延河枣园南泥湾杨家岭延安精神部编人教版四年级上册语文第24课延安，我把你追寻拓展积累课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版24延安，我把你追寻拓展积累人教版语文四年级上册表示颜色的词语：火红雪白橘红橘黄鹅黄桃红杏黄枣红孔雀蓝象牙白翡翠绿“X天X地”式词语：顶天立地冰天雪地翻天覆地改天换地欢天喜地昏天黑地惊天动地词语积累描写不能丢掉延安精神的句子1.我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。2.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。3.啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！课内美句积累关于艰苦奋斗精神的名言1.奋斗是万物之父。——陶行知2.重复是学习之母。——狄慈根3.人生在勤，不索何获。——张

衡4.奋斗之心人皆有之。——李叔同5.毅力是永久的享受。——布莱克6.发明的秘诀在不断的努力。——牛顿7.理想是人生的太阳。——德莱赛美句拓展积累心口莫要这么厉害的跳，

灰尘呀莫把我眼睛档住了……

手抓黄土我不放，

紧紧贴在心窝上。

几回回梦里回延安，

双手搂定宝塔山。

千声万声呼唤你

———母亲延安就在这里！贺敬之《回延安》(节选）美文拓展阅读杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。

满心话登时说不过来，

一头扑在亲人怀……二十里铺送过柳林铺迎，

分别十年又回家中。

树梢树枝树根根，

亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶望着妈，

小米饭养活我长大。

东山的糜子西山的谷，

肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，

母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里，

天南海北想着你……思考：文中的“母亲”是指什么？运用了什么修辞手法？表达了诗人什么样