部编人教版四年级上册语文 第21课 古诗三首课前预习课件

部编人教版四年级上册语文第21课古诗三首课前预习课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版课前预习21古诗三首人教版语文四年级上册王昌龄(？—约756)，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。他的诗意境绝妙，含蓄蕴藉，与高适、王之涣齐名。

主要作品：《出塞》《从军行》《闺怨》等。助读资料我先看走近作者王翰(687—726)，字子羽，唐代边塞诗人。其诗最负盛名的是《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)。主要作品：《凉州词》《饮马长城窟行》《春女行》等。走近作者李清照(1084—约1155)，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，语言清丽。主要作品：《武陵春》《醉花阴》《如梦令》《声声慢》等。走近作者

读了上面的资料，你对三首诗的作者已经有了初步的了解，那么作者又通过诗向我们传递着怎样的感情呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！第一步：读课文1.自由朗读古诗，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频第二步：学字词边塞秦朝长征将领豪杰sàiqín

zhēngjiàng

jié1.读字词征杰塞秦射靶子将读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。

边塞（sàishài） 长征（zēngzhēng）秦朝（qíngqín） 杰出（jiéjiē）√

√

√

√

2.选读音【但使】【龙城飞将】【教】【胡马】令，使。只要。指侵略中原的北方游牧民族骑兵。汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。试着把词语和意思连起来！3.解词语【凉州词】【夜光杯】【欲饮】【沙场】唐代曲名，起源于凉州（今甘肃武威）一带。战场。正要举杯痛饮。试着把词语和意思连起来！用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这里指极精致的酒杯。【人杰】【鬼雄】【思项羽】试着把词语和意思连起来！人中的豪杰。怀念项羽。“鬼雄”鬼中的雄杰，用于称颂壮烈死去的人。第三步：知内容再读课文，填一填。1.《出塞》是______朝诗人________写的，是一首______诗。2.《凉州词》是______朝诗人______写的，描写古代战争的诗。3.《夏日绝句》是______朝诗人______写的，说明人活着就要做__________。

唐王昌龄边塞唐王翰宋李清照人中的豪杰第四步：查资料查资料，填一填。

1.王昌龄，字少伯，盛唐著名___________，被后人誉为“__________”。

2.王翰，字子羽，唐代__________。其诗最负盛名的是《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)。3.李清照，号__________，宋代__________，婉约词派代表，有“__________________”之称。边塞诗人千古第一才女七绝圣手边塞诗人易安居士女词人第五步：提问题

通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。部编人教版四年级上册语文第22课为中华之崛起而读书重点习题课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版22.为中华之崛起而读书课后练习一、读拼音，写词语。老师yánsù(

)地xùn

chì(

)了不专心听讲的同学，又chēnɡ

zàn(

)了认真听讲的同学，并鼓励我们，一定要xiōnɡ

huái(

)大志，有远大的bào

fù(

)，发愤读书。严肃训斥称赞胸怀抱负二、把下列词语补充完整，并选词填空。(

)(

)所思热闹(

)(

)左顾(

)(

)街上人来人往，__________。我站在街口_________，姐姐却盯着路边一个卖菜的阿姨____________，不知道在想些什么。若有非凡右盼热闹非凡左顾右盼若有所思三、选词填空。1.老师的话很重要，(

)大家都能记在心里。2.这个女人原本(

)巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。3.小张今天下午收到了他(

)已久的礼物，他高兴极了。指望希望盼望希望指望盼望四、按要求完成句子练习。1.中国人想不受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。(用关联词合并句子)______________________________________________2.读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，使我深受启发。(用修改符号修改病句)中国人如果想不受帝国主义的欺凌，就要振兴中华。示例：五、你认识下面的人物吗？请根据提示选一选，一起感受他们的强国梦想、爱国情怀、奋斗精神。1.他曾主持“中国天眼”的设计和建设工作，历时二十余年，攻克了一系列技术难题，实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦想。(

)A.南仁东B.屠呦呦C.于敏A2.他被称为“中国氢弹之父”，为中国的国防科技事业改革发展作出了卓越的贡献。(

)3.她发现了青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，并凭此成为第一位获诺贝尔生理学或医学奖的中国本土科学家，为中医药走向世界指明了方向。(

)CB1.品析语句，回答问题。①那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”②“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”(1)“清晰而坚定”说明_________________。从小立志——振兴中华周恩来目标坚定(2)“为中华之崛起而读书”说明周恩来从小就有___________。(3)“有志者当效此生！”的意思是(

)A.有志气的人都应该振兴中华。B.周恩来应当做一个有志气的人。C.有志气的人要效仿周恩来。伟大的抱负C2.在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。“绕着走”的原因是_________________________，从这句话中可以体会到______________________________________________。耳闻目睹——中华不振怕惹出麻烦没有地方说理当时的中国人在自己的国土上饱受外国人的欺凌3.“谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她”的意思是(

)A.谁也不知道中国巡警为什么不惩处肇事的外国人，反而训斥她。B.谁也想不到的是中国巡警不去惩处肇事的外国人，反而训斥她。B4.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？(1)从人们的表现中可以看出人们的心情是(

)A.不敢伸张正义，只能任人宰割。B.矛盾、气愤、无奈、敢怒不敢言。B(2)画线的句子是个________句。换种说法，保持句子意思不变：_______________________反问示例：谁也不敢怎么样。5.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。(1)这两句话运用了__________的修辞手法，从中可看出周恩来_____________________。比喻有强烈的爱国之心(2)结合课文内容填空。周恩来不是为(

)而读书，不是为(

)而读书，也不是为(

)而读书。因为他认识到，中国人如果想不受帝国主义的欺凌，就要(