部编人教版六年级下册语文 第6课 骑鹅旅行记(节选) 重点习题课件

部编人教版六年级下册语文第6课骑鹅旅行记(节选)重点习题课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版部编版语文六年级下册课件6.骑鹅旅行记(节选)课后练习一、用“√”选出括号里正确的读音或汉字。水渠里流水潺(cán

chán)潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱，小鸡在地上刨(bào

páo)虫子吃。男孩走进牛(蓬棚)，生气的牛们一边不停地叫着，一边用力挣(zhēng

zhèng)着(缰僵)绳，一片(浑混)乱。第1课时语基素养专训√√√√√√...二、把词语补充完整，并根据意思选择词语。(

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)欲试

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)之众 (

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)目眩

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)二(

)1.指无组织无纪律的一群人。(

)2.对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。(

)跃跃济事乌合聚会扬扬头丧头晕清楚乌合之众无济于事三、按要求完成句子练习。1.为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)__________________________________________________________________________________为了不滑下去，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。2.男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。这句话运用了________的修辞手法，我也会写这样的句子：____________________________________________________________________________夸张示例：耕地很窄，窄得连一粒黄豆都种不下。第2课时主题素养特训1.给课文每部分内容列小标题。变成小狐仙→→→→骑鹅离家理清内容被麻雀和鸡嘲笑被猫捉弄被牛教训2.尼尔斯变成小狐仙之前都做过哪些坏事？(

)(多选)A.扯公鸡的鸡冠。B.揪大黑猫的尾巴。C.气得母亲流眼泪。D.用木鞋打牛，把马蜂放进牛耳朵里。E.抽走母亲挤奶时坐的小凳，伸脚绊倒她。ABCDE3.尼尔斯变成了小狐仙后，他的世界发生的变化有(

)(多选)A.身体变得很小很小。B.能听懂动物的语言。C.之前被他欺负过的动物们反过来欺负他，他却无能为力。D.他骑鹅环游了世界。ABC4.尼尔斯给你留下了怎样的印象呢？将恰当的评价写在括号里。(1)“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去。(

)品味人物性格淘气顽皮，喜欢恶作剧(2)“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”(

)(3)当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。(

)体贴父母勇敢部编人教版六年级下册语文第6骑鹅旅行记（节选）课前预习课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版课前预习人教版语文六年级下册6骑鹅旅行记（节选）

同学们，你们读过这本书吗？谁能说说这本书的大概内容吗？

一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，被小妖精用魔法变成了一个小狐仙。他骑在他家的大白鹅背上，进行了一次神奇而又魔幻的长途旅行。你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗？让我们走进课文，同他一起去历险吧！助读资料我先看塞尔玛·拉格洛芙，瑞典女作家，1909年诺贝尔文学奖获得者。《骑鹅旅行记》是其代表作，也是一部与《王尔德童话》和《安徒生童话》齐名、享誉世界的儿童小说。走近作者第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频第二步：学字词幻觉无济于事障碍乌合之众跃跃欲试头晕目眩九牛二虎之力1.读字词给加彩的字选择正确读音。树杈(chāchà)杈草(chāchà

)待在一起(dāidài)期待(dāidài)√√√√2.选读音【幻觉】【无济于事】【缘故】【乌合之众】【聚精会神】指无组织无纪律的一群人。集中精神；集中注意力。对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。原因。视觉、听觉、触觉等方面，没有外在刺激而出现的虚假的感觉。试着把词语和意思连起来！3.解词语【垂头丧气】【跃跃欲试】【头晕目眩】【九牛二虎之力】形容情绪低落、失望懊丧的神情。形容心里急切地想试试。形容很大的力量。头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。第三步：知内容自由读课文，说一说男孩都欺负过哪些动物？鸡鹅、大黑猫、牛。男孩是做什么的？他的名字是什么？你从哪里知道的？放鹅娃尼尔斯·豪尔耶松

他一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿!快看拇指