部编人教版六年级上册语文 第6课 狼牙山五壮士 重点习题课件

部编人教版六年级上册语文第6课狼牙山五壮士重点习题课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版6.狼牙山五壮士课后练习一、下列加点字的读音完全正确的一项是(

) A.磨盘(mó)

一副(fù) B.沉着(zhuó) 绷着脸(běng) C.抡起(lún) 嗖的一声(shōu)第1课时语基素养专训......B二、根据语境，看拼音写词语。战士们热血fèiténg(

)，yìlì(

)在xuányá(

)旁阻击rì

kòu(

)的进攻。shǒuliúdàn(

)用完了，战士们就用石头砸。石头像báozi(

)一样，向敌人头上砸去。敌人纷纷坠落shānjiàn(

)。沸腾屹立悬崖日寇手榴弹雹子山涧三、下列词语中加点的“绝”与“引上绝路”中的“绝”意思相同的一项是(

)A.绝处逢生 B.络绎不绝C.斩尽杀绝 D.绝无此意....A四、把下列四字词语补充完整，并完成练习。全神(

)(

)

(

)七(

)八(

)身(

)骨 (

)(

)山河斩钉()() 坚强(

)(

)(

)首(

)胸 (

)天(

)地贯注横竖粉碎气壮截铁不屈昂挺惊动1.表示注意力集中的词语是______________，像这样的词语还有________________。2.用“~~~”画出含有反义词的四字词语。3.用画横线的词语写一句话。____________________________________________________________________________________________全神贯注示例：聚精会神横七竖八惊天动地示例：他从爸爸斩钉截铁的话语中明白了，这件事已经没有回旋的余地了。~~~~~~~~~~~~~~~~五、在括号内填上恰当的关联词。1.狼牙山五壮士(

)牺牲生命，(

)让敌人抓住。2.五个战士(

)痛击追上来的敌人，(

)有计划地把大批敌人引上了狼牙山。宁可也不一边一边3.五位战士(

)走向狼牙山的顶峰棋盘陀，(

)能够保护人民群众和连队主力。4.(

)五位壮士的子弹都打完了，(

)只能用石头阻击敌人。只有才因为所以六、写出下列句子运用的描写人物的方法。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”(

)2.他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。(

)3.他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。(

)(

)语言描写动作描写动作描写神态描写七、按要求完成句子练习。五位战士胜利地完成了掩护群众和连队主力转移的任务。(缩写)_________________________________________________2.经过一个多月左右英勇奋战，七连决定向龙王庙转移。(用修改符号修改病句)战士完成了任务。八、选择相应的英雄人物填入括号里。1.烈火焚身，纹丝不动。(

)2.威逼利诱不为所动，牺牲在敌人的铡刀下。(

)3.手托炸药包，炸毁敌人的暗堡。(

)4.掩护群众，把敌人带进八路军的埋伏圈。(

)A．董存瑞B．邱少云C．王二小D．刘胡兰BDAC1.将思维导图补充完整并填空。课文紧扣课题中的“_____”字来叙述，表现了五位壮士________________________________________________________________的精神。第2课时主题素养特训痛击敌人引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖壮面对敌人英勇无畏、宁死不屈和忠于党、忠于人民、忠于祖国明“壮举”2.满腔怒火——“打”(1)课文第2自然段先描写人物群体英勇无畏的表现，这是对“__________”的描写；再写五位战士的个体表现，这是对“__________”的描写。(2)我发现：课文第2自然段中作者在刻画个体时，主要抓住了人物的__________和__________，写出了五位战士与敌人战斗到底的勇气和决心。面点动作神态懂“壮心”(3)点面结合写场面的好处是(

)(多选)A.增强了所写场面的层次感和画面感。B.让我们既能感受到五位战士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每一位战士的英勇顽强。C.塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体的形象。ABC3.斩钉截铁——“走”为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。(1)把描写“面”的句子画上横线，把描写“点”的句子画上波浪线。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(2)“斩钉截铁”表现了班长马宝玉____________的态度，“____________”和“__________”则表现了战士们对班长所作决定的认同，以及舍生取义的决心。(3)这段话表现了五壮士对人民群众__________________和__________________精神，我们可以用成语“________________”来形容他们。坚决果断热血沸腾紧跟深切的爱崇高的自我牺牲视死如归4.英勇顽强——“砸”他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”(1)这句话运用了________和________描写。请用“”圈出描写马宝玉动作的词语，从这些词语中我们能体会到他(

)的特点。(多选)A.身手敏捷、有勇有谋B.争强好胜，诡计多端C.英勇顽强、刚毅果敢.动作语言AC(2)从加点字“砸”可以看出(

)A.战士们的慌乱B．对敌人的强烈仇恨B5.壮烈豪迈——“跳”(1)五位壮士完成任务后，带着对敌人的_______，带着对党和人民的_________________，昂首挺胸，相继跳崖。(2)文章最后一段话中的“这声音”指的是_______________________________________________仇恨热爱与忠诚“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”6.请你仿照课文，运用“点面结合”的方法描写下面拔河比赛的场面。(提示：选取几个表现突出的队员作为一个个的“点”，对于“点”的描写，可以从神态、动作、语言等方面进行细致的刻画)小练笔示例：拔河比赛开始了，随着一声哨响，双方的队员都用双手紧紧地拽着绳子，奋力地把绳上系着的红带子拽向自己队伍的这边。你看左边的第一个女生，身体向后倾，两只手紧紧地向后拽绳子，双眼也紧紧盯住对手，仿佛正有无数的火花从她的眼中喷射而出。再看右边第二个女生，她表情严肃，咬着牙，仿佛要将全部的力气都用到那紧紧握着绳子的双手上。双方队员毫不退让，这场比赛谁输谁赢还真的是很难说呀！部编人教版六年级上册语文第6课狼牙山五壮士初读感知课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版初读感知人教版语文六年级上册6狼牙山五壮士1937年7月7日，日本侵略者悍然发动了侵华战争，他们在中国的土地上杀光、烧光、抢光，给中华民族带来了深重的灾难。然而，英勇不屈的中华民族经历了8年的浴血奋战，终于把侵略者赶出国土，取得了抗日战争的伟大胜利。这期间，无数的中华儿女，用鲜血和生命捍卫了祖国的领土和尊严，涌现出许多可歌可泣的动人故事，谱写了一曲曲气壮山河的颂歌。朗读视频自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？我会读敌寇

副班长手榴弹

抡拳贯通下棋

悬崖kòufùlíudànlūn

guàn

qí

xuán

沸腾山涧冰雹

屹立喜悦

屈服豪迈fèijiàn

báoyì

yuèqūmài读读下面的词语，给标红的字选择正确的读音。抡拳（lūnlún）悬挂（xuánxüán）喜悦（yuèyüè）山涧（jiànjiān）易错音√√√√日寇悬崖山涧冰雹屹立斩钉截铁沸腾●●●●●●●●痛击日本鬼子

运用：我们要养成按时完成作业的习惯，并要把这个习惯贯穿于整个学校学习阶段。同音易混字贯guàn

惯字义：连贯，穿通。如：贯通。组词：（贯通）（贯穿）（全神贯注）字义：习以为常的，积久成性的。如：习惯。组词：（习惯）（娇惯）（司空见惯）读一读下面的句子，看看你有什么发现？

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。多音字.弹dàntán（子弹）（弹药）（枪林弹雨）（弹琴）（弹力）（弹冠相庆）运用：昨天我买了一个弹（dàn）弓，它的弹（tán）力非常强。..注意加点字的读音！多音字读dàn的时候，是“装有爆炸物可以击毁人、物的东西。”的意思。如：子弹。读tán的时候，是“用手或工具拨动而发射出去，亦指用手指拨弄”的意思。如：弹琴。多音字：辨析整体感知填一填：这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某团七连六班的五位战士，为了

和

，

，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。掩护群众连队转移诱敌上山我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。抡悬沸涧雹屹悦寇副榴弹屈贯棋

迈左右结构副寇榴弹沸抡上下结构雹悬涧屹贯棋悦屈半包围结构重难点字竖弯钩的弯要长，舒展有力短撇到位易错提示：注意与“冠”的区分。寇kòu结构：上下组词：日寇 敌寇笔画：11部首：宀“刂”窄长副“田”要扁宽“一”和“口”稍窄fù

结构：左右组词：副班长 副手笔画：11部首：刂“留”左上边是三笔：撇、竖提和点榴“田”要扁宽左右要写紧凑liú结构：左右组词：手榴弹 石榴笔画：14部首：木“单”的“日”要扁弹下横要长“弓”窄长，上面横折的折要短dàn结构：左右组词：手榴弹 炮弹笔画：11部首：弓重难点字“人”稍扁“匕”的撇短小，不出头。抡易错提示：注意与“抢”的区分lūn结构：左右组词：抡圆 抡刀笔画：7部首：扌竖笔略左斜贯最后一笔是点前两笔竖折和横折两端封闭guàn

结构：上下组词：全神贯注 连贯笔画：8部首：贝两短横，间隔均等棋最后一笔是点左窄右宽qí结构：左右组词：棋盘 象棋笔画：12部首：木重难点字“心”扁宽，重心平稳“县”框内有两横悬xuán

结构：上下组词：悬崖 悬案笔画：11部首：心“弓”要扁宽，其中的横要长，折钩要短、有力沸长竖竖撇fèi结构：左右组词：热血沸腾 沸点笔画：8部首：氵“门”起笔在竖中线左边涧“日”