部编人教版四年级上册语文 第6课 夜间飞行的秘密第一课时 教学课件

部编人教版四年级上册语文第6课夜间飞行的秘密第一课时教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版统编版语文四年级上册课件

第1课时6夜间飞行的秘密激趣导入，引出课题你们认识它们吗？说说你对它们的了解。蝙蝠：它生活在屋檐下或山洞里，用耳朵和嘴巴探路，吃蚊子等昆虫。因为它在屋檐下生活，所以农民伯伯称它为“檐老鼠”。它是人类的朋友。雷达：雷达是用来探测和定位的装置。飞机上装有雷达，雷达是根据蝙蝠探路的方法发明的。夜间飞行的秘密读了课题，你有什么疑问？课文会给我们介绍谁在夜间飞行的秘密呢？是夜间飞行的小鸟？是萤火虫？还是夜航的飞机？蝙蝠敏锐系着铃铛苍蝇证明障碍荧光屏即使认读生字学认生字，扫清障碍读音是biān，不读piān。读音是jí，不读jì。biānfúruìjìdāngyíngzhèngzhàngàiyíngpíngjí敏锐：常指感觉灵敏或眼光尖锐。障碍物：军事上指迟滞和阻止敌人行动的地形和爆炸物、构筑物、破坏物、堵塞物及受染区等。分天然障碍物和人工障碍物。后者如地雷、水雷、陷阱、铁丝网、鹿寨等。荧光屏回顾第五课《一个豆荚里的五粒豆》中的提问方法。再读课文，整体感知针对课文局部和课文整体提问。第1自然段的“清朗”和“晴朗”的意思是一样的吗？第7自然段中：超声波是什么呢？从文中的科学家身上，我们可以学到什么精神？针对课文局部提问针对部分内容提问针对全文提问先在小组里说说自己的发现，再讨论。三个问题的提问角度是不一样的，第一个问题是针对课文内容来提问的；第二个问题是从课文的写法上来提问的；第三个问题是从课文中得到启示，联系生活经验提出的。蝇证研蚊即科横绳驶这些字都属于“左窄右宽”。指导书写，分类积累

系究驾达竖

上中下结构，上小下大。上下匀称。都是上下结构的字。蚊wén结构：左右组词：蚊帐聚蚊成雷音序：W部首：虫虫字口要扁窄、中竖要长。

文字横稍短、撇和捺要舒展。易错提示：右边是“文”不是“夊”哦！即jí结构：左右组词：即便一拍即合音序：J部首：卩左上边的框稍窄、里边有一短横，竖提封闭扁框、提末端有一点。“卩”竖为悬针竖，向下伸长。易错提示：右边是“卩”不是“阝”哦！科kē结构：左右组词：本科

科技音序：K部首：禾禾字要窄，首笔是短平撇，下横稍向上拉。

斗字横稍靠下、竖要长。易错提示：左边是“禾”不是“米”哦！横héng结构：左右组词：横七竖八横冲直撞音序：H部首：木左窄右宽

黄字上边右竖和下横都要长。

中间由字中竖要出头，下边撇和点稍宽。易错提示：左部“木”捺变点哦！竖shù结构：上下组词：横竖横躺竖卧音序：S部首：立第二竖要长，又字撇稍短、捺要长。

下边立字要扁、下横最长。易错提示：下面是“立”不是“土”哦！

绳shéng结构：左右组词：跳绳绳之以法音序：S部首：纟右上边口字要窄小。

下边日字要扁宽、竖弯钩贯穿日字、弯要直。左窄右宽易错提示：最后一笔是竖弯钩哦！系jì结构：上下组词：系紧系扣子音序：J部首：丿幺字下边的撇折要大、折的末端有一点。整体偏窄。首笔是平撇。易错提示：中间的幺不要少一点哦！蝇yíng结构：左右组词：蚊蝇蝇头小利音序：Y部首：虫左窄右宽

右边口字要比日字窄小，竖弯钩在口的下边起笔、竖要长。易错提示：左边的“虫”下面是提哦！

证zhèng结构：左右组词：证据证件音序：Z部首：讠左窄右宽

正字上横要短，中间一竖连接上下横、右边中间位置有一短横。易错提示：右部的首横短于底横哦！研yán结构：左右组词：科研刻苦钻研音序：Y部首：石石字要窄小。

开字下横要长、左边是一竖撇、和右边竖上边都不出头。易错提示：右部的竖是悬针竖，略长哦！究jiū结构：上下组词：追究寻根究底音序：J部首：穴穴字要扁。

九字的撇在横的上边要短、横折弯钩的折稍向左拉、弯要大些。易错提示：下部是“九”不是“乙”哦！达dá结构：半包围组词：到达四通八达音序：D部首：辶“辶”的点靠上，捺要平，要长。

“大”横短，撇稍直长，捺变为点，点要有力。易错提示：右边是“大”不是“夊”哦！

驾jià结构：上下组词：驾驭驾驶音序：J部首：马上扁下宽。

马字第一笔横长折短、第二笔竖短横要长、下边折稍向左拉。易错提示：下部是“马”的最后一笔略长哦！驶shǐ结构：左右组词：行驶见风使舵音序：S部首：马马字要细高、下横变为一提。

史字上边没有横、口要扁、竖撇要长。易错提示：右边是“史”，不是“吏”哦！课堂小结

通过自由读、指名读，读熟了课文，掌握了识字、理解词语的方法。另外，在初读课文的同时掌握了三种不同的提问角度。部编人教版四年级上册语文第7课呼风唤雨的世纪第一课时教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版统编版语文四年级上册课件

第1课时7呼风唤雨的世纪数字电视谈话导入，揭示课题手机电脑高速列车航天飞机说说这些科技产品给我们的生活带来了什么好处。呼风唤雨的世纪呼唤风雨：想让它来，它就来；想要怎么样就怎么样。（2）“呼风唤雨”在古代和现代意思一样吗？分别是什么意思？“呼风唤雨”在古代是形容神仙借助法力，支配自然。“呼风唤雨”在现代社会是指借助科学技术来实现发展。一个世纪有多少年？一百年“呼风唤雨的世纪”是指哪个世纪？20世纪学认生字，初识“呼风唤雨”听范读，勾画出本课的生字新词。自由朗读课文，要求：学认生字，初识“呼风唤雨”（2）想一想，为什么说二十世纪是呼风唤雨的世纪？（1）读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。呼风唤雨获得依赖潜入百亿探索奥秘船舶物质哲学家波特兰·罗素认读生字“赖”和“懒”是形近字，不要读成“lǎn”。“哲”和“折”是形近字，都读成“zhé”。是平舌音，不要读成卷舌音“shù”。huànhuòlàiqiányìsuǒàobózhìzhésù思考：呼风唤雨是什么样的状态？呼风唤雨第1自然段：总起，概括20世纪是一个呼风唤雨的世纪。再读课文，整体感知第2自然段：连续运用两个设问句，指出科学技术对改变人类生活的现实意义。第3～4自然段：列举具体事例进行对比，展现出科学技术给人类生活带来的巨大变化。第5自然段：进一步阐明科学技术的发展将不断改善我们的生活。运用学过的方法提问：读完这篇课文，你提出了哪些问题？（1）“出乎意料”是什么意思？（2）作者为什么要引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗？（3）未来，科学技术将怎样改善我们的生活？（4）20世纪是呼风唤雨的世纪，课文为什么还要写20世纪以前人们的生活情景？（5）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自哪里？……（1）文中第二自然段为什么写两个设问句，作用是什么？（2）为什么新的交通工具能把地球变成“地球村”？（3）未来生活还会有什么发明或发现？（4）什么是原子核世界？……

课堂小结学会整理、合并提出的同类问题，并在这基础上提出更多问题，填写一份问题清单。字词学习，基础积累唤纪技改程超亿核核（核实）——该（应该）——刻（立刻）形近字对比：纪（纪念）—记（记忆）—忌（禁忌）技（技术）—枝（树枝）—肢（四肢）改（改正）—玫（玫瑰）—攻（攻击）超（超越）—起（起床）—赶（赶快）亿（亿万）—忆（回忆）—艺（艺术）唤huàn结构：左右组词：唤醒千呼万唤音序：H部首：口“口”偏上。右边中间框要扁窄、下横要长，撇在框里上横处起笔，捺在下横处起笔。易错提示：右下部不是“央”哦！纪jì结构：左右组词：纪律违法乱纪音序：J

部首：纟纟窄长。己字上边框要扁窄。竖弯钩的竖在下横处起笔、弯要直、长些。易错提示：右边竖弯钩不要露头哦！技jì结构：左右组词：技巧雕虫小技音序：J

部首：扌左窄右宽。支的十字横稍向上拉，竖稍向左拉，又字横短撇稍轻、捺行笔由轻渐重。易错提示：右边是“支”哦！改gǎi结构：左右组词：改革面不改色音序：G部首：攵“己”要窄，竖弯钩变为竖提。“攵”的横和下撇是两笔。易错提示：左边第三笔是竖提，不是“己”哦！程chéng结构：左右组词：路程日夜兼程音序：C部首：禾禾字上撇短平、横稍长并向上拉。右边口字窄小，王字下横平直、要长。易错提示：右边上部是“口”不是“日”哦！超chāo结构：半包围组词：超越超凡脱俗音序：C部首：走土字下横要长稍向上拉，走字中间一竖是两笔、人字在左边、撇短捺要长。半包围结构。易错提示：右边上部是“刀”不是“力”哦！亿yì结构：左右组词：亿万富翁一亿音序：Y部首：