大姚2022年中学教师招聘考试真题及答案解析2

大姚2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：让同学以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。

单项选择题：

A、个别化教学

B、指导性教学

C、合作教学

D、情境教学

2：一般说来，对同学进行品德教育必需按知、情、意、行的挨次进行。（）

推断题

对

错

3：焦虑是由紧急、担心、着急、忧虑、恐惊交织而成的一种心情状态。中同学常见的焦虑反应是（）。

单项选择题：

A、生活焦虑

B、睡眠障碍焦虑

C、交友焦虑

D、考试焦虑

4：关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。

单项选择题：

A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决

B、问题情境中的刺激模式与个人学问结构是否接近对问题解决没有影响

C、问题情境中事物的空间支配与问题解决没有关系

D、“心理眩惑”有助于问题解决

5：我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（）

单项选择题：

A、学科课程

B、活动课程

C、生活课程

D、阅历课程

6：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。

单项选择题：

A、场依存型

B、发散型

C、冲动型

D、深思型

7：以下属于正式群体的是（）。

多项选择题

A、班级

B、小组

C、少先队

D、小集团

E、团员

8：综合实践活动在课程管理权限上璃于（）

单项选择题：

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、不清晰

9：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

单项选择题：

A、老师领导风格

B、班级

C、学校

D、班级

10：《论语》中有这样一段对话。子贡日：“贫而无谄，富而无骄，何如?”子日：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡日：“《诗》云，‘如切如磋!如琢如磨’，其斯之谓与?”子日：“赐也!始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”这里引用了《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，其意在说明（）。

单项选择题：

A、做事情要有急躁

B、做事情要精益求精

C、做事情要擅长举一反三

D、做人要富贵不淫，贫贱不移

11：“将心比心”运用了（）这一心理机制。

单项选择题：

A、移情

B、心胸豁达

C、期望

D、人际吸引

12：有用主义的代表人物是（）

单项选择题：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄尔泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鲍尔斯、金蒂斯

13：由于看到鸟的飞行而创造了飞机，这类制造活动的主要心理影响机制是（）。

单项选择题：

A、原型启发

B、负向迁移

C、功能固着

D、定势影响

14：班主任张老师根据期中考试成果调整座位，将考试成果后5名的同学支配在教室最终一排。张老师的做法（）。

单项选择题：

A、是激发同学的重要手段

B、侵害了同学的人格尊严

C、是管理班级的有效手段

D、侵害了同学的受教育权

15：中学老师的讨论课题一般应来自于学术前沿中的问题。（）

推断题

对

错

16：针对同学进入性成熟的过渡期带来的特点，老师应对同学进行（）

单项选择题：

A、体育和卫生保健教育

B、生理学问和性学问的教育

C、有利于培育集体荣誉感的竞赛活动

D、有利于相互理解的教育环境和关系的创设

17：在教学中通过同学观看所学事物，或老师语言的形象描述，引导同学形成所学事物、过程的清楚表象，丰富他们的感性学问，从而使他们能够正确理解书本学问和进展熟悉力量。这表述的是以下哪一条教学原则?（）

单项选择题：

A、直观性原则

B、启发性原则

C、可接受性原则

D、理论联系实际原则

18：提出假设就是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）

推断题

对

错

19：班级管理的终极目标是促进全班同学学好功课，提高智力。（）

推断题

对

错

20：狼孩的故事说明白教育必需顺应儿童进展的（）特点。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

21：程序性学问的运用是指（）。

单项选择题：

A、解决“是什么”的问题

B、解决“怎么办”的问题

C、解决“怎么样”的问题

D、以上都正确

22：阅历主义课程理论流派的主要代表人物是（）。

单项选择题：

A、斯宾塞

B、杜威

C、赫钦斯

D、泰勒

23：在测验时向被测者供应一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的状况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）

单项选择题：

A、自陈人格测验

B、价值测验

C、行为观看

D、投射人格测验

24：老师职业道德形成和进展的主要社会条件是（）

单项选择题：

A、社会精神文化

B、社会经济关系

C、社会上层建筑

D、社会经济基础

25：关于课程目标的水平讨论最为闻名的是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、泰勒

C、布卢姆

D、布鲁纳

26：学校教育对个体进展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（）

推断题

对

错

27：下列不属于义务教育阶段同学所专有的权利的是（）

单项选择题：

A、免试入学权

B、就近入学权

C、不交学费权

D、人身自由权

28：运用练习法就是让同学多做各种类型的习题。（）

推断题

对

错

29：老师与同学人格公平体现在（）?

多项选择题

A、不用高高在上的眼光看待同学

B、和学校生沟通，交谈时要蹲下来保持公平

C、要求同学做到的老师首先要自己做到，不凌驾于同学之上

D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

30：情境教学是指在应用学问的详细情境中进行学问教学的教学策略。（）

推断题

对

错

31：老师在课堂上常用的指挥调度手段有（）

多项选择题

A、书面指令

B、口头语言

C、表扬与批判

D、手势与眼神

E、板书符号

32：教学评价的目的是对课程、教学方法以及同学培育方案（）。

单项选择题：

A、作出分析

B、作出推断

C、进行评估

D、作出决策

33：京剧中梅派的创始人是（）。

单项选择题：

A、程砚秋

B、尚小云

C、荀慧生

D、梅兰芳

34：“行教”是指用老师的（）教育影响同学。

单项选择题：

A、人格魅力

B、品德修养

C、思想观念

D、实际行动

35：睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，经常导致兴奋，消失失眠现象。这种失眠属于（）。

单项选择题：

A、假性失眠

B、情境性失眠

C、失律性失眠

D、药物性失眠

36：在我国最早试图用马克思主义观点讨论教育问题的是（）

单项选择题：

A、杨贤江

B、蔡元培

C、李大钊

D、王道俊

37：奥苏伯尔所说的三类学问的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的学问学习)存在一一对应的关系。（）

推断题

对

错

38：概念原则是指详细整合这些定义特征的规章，包括（）

多项选择题

A、确定

B、否定

C、关系

D、合取

E、析取

39：老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志是（）。

单项选择题：

A、为人师表

B、清正廉洁

C、敬业爱业

D、爱国守法

40：针对教育心理学讨论对象的特别性，在进行讨论时尤其应留意贯彻的原则有（）

多项选择题

A、客观性原则

B、系统性原则

C、整体性原则

D、教育性原则

E、理论联系实际的原则

41：下列属于学校生心理进展特点的是（）

多项选择题

A、感知力量和观看力量明显提高

B、记忆力获得较大的进展

C、详细形象思维向抽象规律思维过渡

D、想象力和制造力加速进展

E、心情活动表现很剧烈

42：保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六七十年月创立了一种利用联想、示意、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，被称为（）。

单项选择题：

A、信号图式法

B、探究一发觉法

C、示意教学法

D、五段教学法

43：人际交往过程必需以肯定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。

单项选择题：

A、示意影响系统

B、非语言符号系统

C、文字符号系统

D、情感感染

44：看到一株玫瑰花并能熟悉它，这时的心理活动是（）。

单项选择题：

A、色觉

B、知觉

C、感觉

D、痛觉

45：德育教育的体谅模式的特征有（）。

多项选择题

A、坚持性善论，主见儿童是德育的主体

B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向

C、注意个体认知进展与社会客体的相互作用

D、大力提倡民主的德育观

E、把培育健全人格作为德育目标

46：人的身心进展特别性的表现之一是人的身心进展具有（）。

单项选择题：

A、主观性

B、普遍性

C、基础性

D、能动性

47：知道“三角形的内角和等于180。，属于（）。

单项选择题：

A、策略性学问

B、陈述性学问

C、条件性学问

D、程序性学问

48：《老师资格条件》规定，依据老师法第14条规定，“丢失老师资格的”将（）。

单项选择题：

A、3年以后可以重新申请认定老师资格

B、5年以后可以重新申请认定老师资格

C、10年以后可以重新申请认定老师资格

D、不能重新取得老师资格

49：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从老师的角度来说可以理解为（）。

单项选择题：

A、走路身体肯定要端正

B、对同学下命令肯定要正确

C、自己做好了，不用教育同学，同学自然会学好

D、老师自己以身作则，其一言一行都会对同学产生巨大的影响

50：个体在不同的年龄段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务，这就是身心进展的（）。

单项选择题：

A、差异性

B、挨次性

C、不平衡性

D、阶段性

51：启发性原则是为了处理好教学中猎取新学问与保持旧学问之间的冲突而提出的。（）

推断题

对

错

52：分半信度又称为（）。

单项选择题：

A、再测信度

B、受试者信度

C、评分者信度

D、内部全都性信度

53：问卷法适用于下列哪种状况（）。

单项选择题：

A、个别同学

B、几个同学

C、一个班级同学

D、以上几种状况都可以

54：依据下列材料，请回答{TSE}题：开学不久，韩老师发觉李华同学有很多毛病。韩老师心想，像李华这样的同学缺少的不是批判而是确定和鼓舞。一次，韩老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发觉。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些特长，不然我可要批判你了。”第三天，李华很不好意思地找到韩老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”韩老师听了说：“这就是了不起的特长。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的抱负很实在。不过当兵同样需要科学

多项选择题

A、教育的全都性与连贯性原则

B、导向性原则

C、疏导原则

D、敬重同学与严格要求相结合原则

55：下列不属于教态语言特征的是（）

单项选择题：

A、帮助性

B、动作性

C、情境性

D、间断性

56：具有不同认知方式的同学，可以获得相同的认知质量。（）

推断题

对

错

57：中国采纳班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师高校堂。（）

推断题

对

错

58：（）是表示一组数据变异程度或离散程度的量。

单项选择题：

A、集中量

B、差异量

C、相关量

D、众数

59：学习乐观性的核心内容是（）

单项选择题：

A、学习爱好

B、学习动机

C、学习方法

D、学习过程

60：我国中学阶段德育内容主要体现在（）中

单项选择题：

A、班级教育活动

B、思想品德

C、全校思想政治教育活动

D、班会和校会

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案错误

解析：

3：答案D

解析中同学常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试接近，心情极度紧急。

4：答案A

解析：

5：答案A

解析：

6：答案D

解析深思熟虑、错误少，是深思型认知方式的特点。

7：答案A,B,C

解析系统暂无解析

8：答案A

解析综合实践课程在其课程管理权限上属国家课程。

9：答案B

解析：

10：答案B

解析“切磋琢磨”原来是指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物，这里引用这句话意在说明做事情要像加工器物那样，切了又切，磨了又磨，精益求精。这段话的意思就是说，仅做到“贫而无谄，富而无骄”是不够的，必需百尺竿头更进一步，即“贫而乐，富而好礼”。

11：答案A

解析：

12：答案C

解析：

13：答案A

解析鸟是原型，对飞机的创造起到了启发作用。

14：答案B

解析按成果排座位，损害了同学的自尊，侵害了同学的人格尊严。

15：答案错误

解析：

16：答案B

解析针对同学进入性成熟的过渡期带来的特点，老师应对同学进行生理学问和性学问的教育。

17：答案A

解析略

18：答案错误

解析检验假设是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。

19：答案正确

解析：

20：答案C

解析狼孩的故事说明白教育必需顺应儿童进展的阶段性特点。（本解析由安宝蓝供应）

21：答案B

解析：

22：答案B

解析杜威，美国哲学和教育哲学的代表，有用主义哲学和阅历主义课程理论流派的主要代表人物。

23：答案D

解析：

24：答案A

解析：

25：答案C

解析布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：教育目标分类学；把握学习理论；教育评价理论；课程开发论。

26：答案错误

解析学校教育对个体进展的影响具有即时和延时的价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因此对人今后的进一步学习具有长远的价值。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育力量，对人的进展具有长远意义。

27：答案D

解析A、B、C项属于义务教育阶段同学所专有的权利，而D项人身自由权是全体公民享有的最基本、最重要的权利。

28：答案错误

解析：

29：答案A,B,C,D

解析略

30：答案正确

解析略。

31：答案B,C,D

解析：

32：答案D

解析教学评价的目标是对课程、教学方法以及同学培育方案作出决策。

33：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】20世纪20年月，我国京剧界人才辈出，其中梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生被誉为四大名旦。而梅兰芳又在四人中排在首位，被称为伶界大王。他的表演自成一派，由此创立了梅派。因此本题选D。

34：答案D

解析“行教”突出的是老师的实际行动在同学中的示范性影响。

35：答案D

解析根据失眠的缘由，可以把失眠划分为四类：情境性失眠、假性失眠、失律性失眠和药物性失眠，咖啡因、茶或可乐之类造成的失眠称之为药物性失眠。

36：答案A

解析：

37：答案正确

解析：

38：答案A,B,C,D,E

解析：

39：答案A

解析现时期我国中学校老师职业道德规范：“爱国守法”一一老师职业的基本要求；“爱岗敬业”一一老师职业的本质要求；“关爱同学”——师德的灵魂；“教书育人”——老师的天职；“为人师表”——老师职业的内在要求；“终身学习”——老师专业进展不竭的动力。

40：答案A,B,D,E

解析：

41：答案A,B,C,D,E

解析学校生心理进展的特点：学校同学感知力量和观看力量明显提高。学校同学记忆力的进展是人生记忆“高峰”的前奏，假如教育有方，其记忆力会获得较大的进展。学校同学思维进展的特点是详细形象思维向抽象规律思维过渡。学校阶段的同学想象力也加速进展，而且想象中的制造性成分逐步增加。学校生的心情活动表现很剧烈。

42：答案C

解析这种利用联想、示意、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称为示意教学法。

43：答案B

解析人际交往过程中主要使用的交往工具是语言符号系统和非语言符号系统。

44：答案B

解析知觉