固镇2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

固镇2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：很多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天。这是由于早上和晚上所受的是（）。

单项选择题：

A、双重抑制

B、前摄抑制

C、单一抑制

D、倒摄抑制

2：《中学校老师职业道德规范》中提出“爱国守法”是老师职业的（）

单项选择题：

A、基本要求

B、本质要求

C、内在要求

D、专业进展要求

3：开心教学法是上海特级老师倪谷音首先提倡的。（）

推断题

对

错

4：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）

单项选择题：

A、喜爱同学

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、团结协作

5：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理进展的主要因素除了先天遗传素养外，还有（）。

单项选择题：

A、后天的饮食因素

B、居住条件因素

C、后天的环境因素

D、教育因素

6：把课程方案付诸实践的过程，属于（）。

单项选择题：

A、课程目标

B、课程实施

C、教学任务

D、课程评价

7：在班级人际关系的构成成分中，最主要的是（）。

单项选择题：

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为成分

8：依据课程任务，课程分为下列类型（）

多项选择题

A、讨论型课程

B、学问型课程

C、技能型课程

D、基础型课程

E、拓展型课程

9：教材的主体部分是（）。

单项选择题：

A、讲授题纲和讲义

B、教科书和参考书

C、教科书和讲义

D、讲义和参考书

10：教学口语和一般口语不同，它是专业口语。（）

推断题

对

错

11：最古老、应用最广、最普遍的教学方法是（）。

单项选择题：

A、争论法

B、谈话法

C、讲授法

D、实践法

12：在教学任务中处于基础地位的是（）。

单项选择题：

A、进展同学的智力

B、培育同学的力量

C、传授基础学问和基本技能

D、形成同学科学世界观和道德品质

13：个体在3～6岁处于（）

单项选择题：

A、童年期

B、幼儿期

C、少年期

D、青年期

14：制定我国教育目的的理论依据是（）。

单项选择题：

A、我国社会进展现状

B、教育的方针和政策

C、教育学相关理论

D、马克思主义关于人的全面进展学说

15：头脑风暴法是一种集中激励的策略。（）

推断题

对

错

16：常常思索“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师，其进展很可能处于（）阶段。

单项选择题：

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我

17：传授新学问的问答法是以同学的学问预备和心理预备为前提条件的。（）

推断题

对

错

18：遗传素养为人的进展供应了（）。

单项选择题：

A、现实性

B、必定性

C、可能性

D、方向性

19：衡量各科教学质量的重要标准是（）。

单项选择题：

A、教学方案

B、教学大纲

C、教育目的

D、教学目标

20：智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）

单项选择题：

A、原型定向

B、原型操作

C、操作整合

D、原型内化

21：有的同学观察警察在时，遵守交通规章；警察不在时，就违反交通规章；其态度和品德属于哪一阶段?（）

单项选择题：

A、解冻

B、依从

C、认同

D、内化

22：老师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特别媒体。（）

推断题

对

错

23：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（）

推断题

对

错

24：在课程理论中，一个有目的、有方案、有结构地产生课程方案、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（）。

单项选择题：

A、课程改革

B、课程评价

C、课程实施

D、课程设计

25：迁移的关系转换理论强调（）。

单项选择题：

A、进展了的心理官能

B、学习材料的相像性

C、已有阅历的概括化

D、对情境关系的理解

26：无论是老师个人的道德品质，还是老师的集体风貌，都有独特的示范性。（）

推断题

对

错

27：皮亚杰所提出的影响个体认知进展的主要因素不包括（）。

单项选择题：

A、成熟

B、物理环境

C、社会环境

D、教学

28：最稳定、最重要的学习动机是（）。

单项选择题：

A、爱好

B、认知内驱力

C、高尚的动机

D、胜利感

29：观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题：

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

30：心理健康无凹凸层次之分。（）

推断题

对

错

31：课程指的是课业及进程。（）

推断题

对

错

32：教学中不能为直观而直观。???（）

推断题

对

错

33：老师的主导作用的前提是（）。

单项选择题：

A、教学环境

B、老师自身的条件

C、学习的内容

D、同学的能动性

34：“过于宁静，同学紧急拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，同学心不在焉。”这种课堂气氛是（）。

单项选择题：

A、乐观型

B、对抗型

C、消极型

D、失控型

35：依据加涅的学习结果分类理论，“同学学会先敲办公室的门，然后应声而人。最终称呼老师”属于（）

单项选择题：

A、信号学习

B、连锁

C、概念学习

D、原则学习

36：让同学以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是（）

单项选择题：

A、自主学习

B、发觉学习

C、个别教学

D、个别化教学

37：PowerPoint中，下列有关嵌入的说法错误的是（）。

单项选择题：

A、嵌入的对象不链接源文件

B、假如更新源文件，嵌入到幻灯片中的对象并不转变

C、用户可以双击一个嵌入对象打开对象对应的应用程序，以便于编辑和更新对象

D、当双击嵌入对象并对其编辑完毕后，要返回PowerPoint演示文稿时，则需重启PowerPoint

38：“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（）

单项选择题：

A、效果律

B、练习律

C、强化律

D、预备律

39：一般在每学年、每学期开头时或开头前施行，其目的是要了解同学是否具有达到教学目标所必需的基础学问和技能的评定类型是（）

单项选择题：

A、形成性评定

B、过程性评定

C、总结性评定

D、配置性评定

40：在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就同学学习结果划分的三大领域是（）。

单项选择题：

A、学问、技能和技巧

B、学问、理解和应用技能

C、认知、情感和动作技能

D、认知、应用和评价技能

41：记忆电话号码是一种配对联想学习过程。（）

推断题

对

错

42：狭义的教育目的是国家对把受教育者培育成为什么样人才的总的要求。（）

推断题

对

错

43：心理询问与辅导的基本方法是（）

单项选择题：

A、心理测验

B、心理训练

C、会谈

D、理性心情疗法

44：教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。（）

推断题

对

错

45：教育过程中的师生关系是学问授受的关系。（）

推断题

对

错

46：师德的灵魂是关爱同学。（）

推断题

对

错

47：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是（）的言论。

单项选择题：

A、卢梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉图

48：进行德育时要有肯定的抱负性和方向性，以指导同学向正确的方向进展，这体现了德育的（）。

单项选择题：

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、全都性和连贯性原则

49：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）

单项选择题：

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

50：能够为人的身心进展供应前提的因素是（）。

单项选择题：

A、成熟

B、遗传素养

C、环境

D、教育

51：学校教育与同学生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做预备”和（）。

单项选择题：

A、“生活即教育”

B、“学校即社会”

C、“从做中学”

D、“教育即生活”

52：课的基本组成部分及各组成部分进行的挨次、时限和相互关系是指（）

单项选择题：

A、课的结构

B、课的部分

C、课的设计

D、课的程序

53：娴熟地骑车、打毛衣是（）。

单项选择题：

A、有意留意

B、有意后留意

C、不随便留意

D、无意留意

54：把握学习理论认为，同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利把握教学内容，而是取决于他们（）

单项选择题：

A、学习乐观性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

55：《中华人民共和国老师法》规定，对老师考核不包括（）。

单项选择题：

A、业务水平

B、工作态度

C、工作成果

D、工作年限

56：挫折在人们的生活中是不行避开的，应对挫折的方法有（）

多项选择题

A、正确对待挫折

B、改善挫折环境

C、总结阅历教训

D、调整理想水平

E、建立和谐的人际关系

57：学校物质文化是校内文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。

单项选择题：

A、组织

B、制度

C、精神

D、观念

58：《基督山伯爵》的是（）。

单项选择题：

A、雨果

B、大仲马

C、小仲马

D、巴尔扎克

59：备课的内容包括（）

多项选择题

A、备课程标准

B、备教材

C、备同学

D、备教法

60：下列作家中，以短篇小说创作而著称于世的一位是（）。

单项选择题：

A、莫泊桑

B、巴尔扎克

C、托尔斯泰

D、普希金

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1：答案C

解析早上学习只受倒摄抑制的影响，晚上学习只受前摄抑制的影响，早晚受到的是单一抑制的影响。

2：答案A

解析：

3：答案正确

解析：

4：答案B

解析：

5：答案C

解析影响人的进展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。

6：答案B

解析课程实施即将已经编定好的课程付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

7：答案B

解析：

8：答案A,D,E

解析：

9：答案C

解析教材是老师和同学据以进行教学活动的材料。教科书和讲义是其中的主体部分。其他还有参考书、讲授提纲等。

10：答案正确

解析：

11：答案C

解析讲授法是以某种主题为中心，有组织、有系统的口头讲授。讲授法中包括讲解、叙述、讲演等不同的讲授形式，讲授法是使用最广泛的教学法，同时又是最古老的教学方法.

12：答案C

解析略。

13：答案B

解析：

14：答案D

解析：

15：答案正确

解析略

16：答案B

解析：

17：答案正确

解析：

18：答案C

解析：

19：答案B

解析教学大纲是编写教科书和老师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量凹凸的重要标准。

20：答案D

解析：

21：答案B

解析：

22：答案正确

解析：

23：答案错误

解析备课是教学的起点和前提，但备课不仅包括上课前对课程讲授的预备，还包括上课时依据需要对课时方案的调整。(本解析由张恩凯供应)

24：答案D

解析：

25：答案D

解析关系转换理论强调迁移的产生，其实质是个体对事物间关系的理解。个体越能发觉并理解事物间的关系，迁移就越普遍。

26：答案正确

解析老师职业是一种道德服务，老师本身的人格、道德修养就是一种教育力气。老师工作中的一言一行、一举一动，对同学、对社会都有示范性。老师的行为、品德、人格会自觉不自觉地影响同学的成长。老师的世界观、品德、治学精神等，甚至老师对每一现象的态度都会这样或那样地影响同学。老师职业道德具有教育人、感化人的作用。无论是老师个人的道德品质，还是老师的集体风貌，都具有独特的示范性。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

27：答案D

解析：

28：答案B

解析略。

29：答案C

解析躲避条件作用指当厌恶刺激消失后，有机体作出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

30：答案错误

解析系统暂无解析

31：答案正确

解析把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家斯宾塞。课程，指课业及其进程；广义的课程是指同学在校期间所学内容的总和及进程支配；狭义的课程特指某一门学科。

32：答案正确

解析在教学中，不能为直观而直观，而要把它作为理解和记忆某些学问的手段。本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

33：答案B

解析老师主导作用的实现有赖于老师自身的条件，即具备应有的学问和力量素养、品德和人格；老师主导作用的发挥还必需具备各种客观条件，如老师在教育过程中的地位是否得到应有的确定，老师工作的条件是否得到基本的保证。

34：答案C

解析：

35：答案B

解析连锁即训练同学将一系列从刺激一反应联结获得的习惯连锁起来，成为连锁行为。

36：答案D

解析：

37：答案D

解析嵌入对象既然已经嵌入进PowerPoint中，则不再与源文件发生关系；用户可以通过双击嵌入对象来打开对象对应的应用程序，来编辑和更新对象，编辑完成后，保存返回即可，不需要重启PowerPoint软件进行更新。

38：答案B

解析：

39：答案D

解析见“配置性评定”的定义。

40：答案C

解析布鲁姆将同学学习结果划分为认知技能、情感技能和动作技能。

41：答案正确

解析：

42：答案正确

解析略。

43：答案C

解析：

44：答案错误

解析：

45：答案错误