固原中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二

固原中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1：在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识仿照”的观点、被称为（）

单项选择题：

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

2：马克思主义关于人的全面进展学说，在20世纪末中国教育界的详细实践典型是（）。

单项选择题：

A、教育试验的热潮

B、教育改革的实践

C、素养教育运动

D、教育的国际化走势

3：高原期通常消失在操作技能练习过程中的（）

单项选择题：

A、初始阶段

B、中间阶段

C、结束阶段

D、全过程

4：随着科学技术的不断进展，现代教学媒体将会渐渐取代传统教学媒体。（）

推断题

对

错

5：课堂教学的主导语言是（）

单项选择题：

A、独自语言

B、朗读语言

C、对话语言

D、书面语言

6：在课堂教学中。老师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。

单项选择题：

A、教学反馈

B、教学反思

C、教学讨论

D、教学评价

7：老师要通过媒体向同学传达信息，构成互动，就要遵循（）

单项选择题：

A、共同阅历原理

B、抽象阅历原理

C、重复阅历原理

D、信息来源原理

8：下面文学常识的表述有错误的一项是（）。

单项选择题：

A、《日出》曹禺，本名万家宝，现代剧作家

B、《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之离骚

C、我国第一部诗歌总集是《诗经》，分为风、雅、情三部分，写法有赋、比、兴

D、泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家，代表作有《新月集》《飞鸟集》等

9：同学对自己认知过程进行了解和掌握的策略是（）

单项选择题：

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略

10：由于对某种详细道德情境的直接感知而快速发生的情感体验是（）

单项选择题：

A、想像的道德情感

B、情境的道德情感

C、直觉的道德情感

D、理性的道德情感

11：引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是（）

单项选择题：

A、学习预备

B、需要

C、动机

D、爱好

12：同学的主要任务是（）

单项选择题：

A、学习

B、人际交往

C、升学

D、参与社会实践

13：心智技能的结构具有（）。

单项选择题：

A、简缩性

B、外显性

C、内潜性

D、观念性

14：生理自我成熟的时间是（）

单项选择题：

A、3岁左右

B、5岁左右

C、6岁左右

D、7岁左右

15：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明老师职业道德具有（）

单项选择题：

A、对老师工作的促进功能

B、对社会文明的示范功能

C、对教育对象的教育功能

D、对老师修养的引导功能

16：在当前，多媒体的显示功能特别强大，因而板书技能应当属于被淘汰之列。（）

推断题

对

错

17：学校教育制度在形式上的进展经受的过程有（）。

多项选择题

A、前制度化教育

B、义务教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

18：教育心理学的讨论对象是（）。

单项选择题：

A、学与教二者相互作用的心理规律

B、教学的心理规律

C、学与教的心理规律

D、学习的心理规律

19：探究—研讨法非常注意儿童不同进展阶段熟悉的不同特征，形成了突出的教学特点（）。

多项选择题

A、从详细材料引发学习经受

B、充分利用各种艺术手段

C、通过集体沟通和研讨促进学习

D、鼓舞同学的语言表达

E、确定同学在学习中所犯错误的意义

20：个体对学习活动所要达到的目标的主观估量是（）。

单项选择题：

A、学习需要

B、学习动机

C、学习迁移

D、学习期盼

21：提出心理社会进展理论的心理学家是（）

单项选择题：

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、埃里克森D.柯尔伯格

22：世界上最闻名的智力气表是（）。

单项选择题：

A、比内一西蒙量表

B、斯坦福一比内量表

C、比内一推孟量表

D、韦克斯勒量表

23：“学校、幼儿园的教职员应当敬重未成年人的人格尊严，不得对未成年同学和儿童实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为。”这一条文出自（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国义务教育法》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《中华人民共和国老师法》

D、《中华人民共和国未成年人爱护法》

24：通过创设问题情境使同学提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。

单项选择题：

A、合作学习

B、发觉教学

C、情境教学

D、指导教学

25：处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是（）

单项选择题：

A、正迁移

B、负迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

26：学习与教学的过程包括（）。

多项选择题

A、反馈过程

B、学习过程

C、教学过程

D、评价/反思过程

E、相互作用过程

27：同学因上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯属于（）。

单项选择题：

A、经典性条件反射

B、操作性条件反射

C、联结反应

D、习惯成自然

28：伦理道德开头形成，但简单发生两极分化，这一阶段是（）

单项选择题：

A、学校阶段

B、学校阶段

C、高中阶段

D、高校阶段

29：我国德育基本方法中劝说法包括（）

多项选择题

A、讲解

B、谈话

C、报告

D、争论

E、参观

30：学校教育与同学生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做预备”和（）。

单项选择题：

A、“生活即教育”

B、“学校即社会”

C、“从做中学”

D、“教育即生活”

31：教育史上最早消失的教学组织形式（）

单项选择题：

A、个别教学

B、班级授课制

C、复式教学

D、小组教学

32：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）

单项选择题：

A、自我意识

B、自我熟悉

C、自我评价

D、自我监控

33：冯特建立第一个心理学试验室是在（）

单项选择题：

A、1877年

B、1879年

C、1781年

D、1780年

34：下面哪一项属于“问题解决”?（）

单项选择题：

A、回忆一个人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一个词来造句

D、荡秋千

35：一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明制造思维具有（）

单项选择题：

A、独创性

B、变通性

C、流畅性

D、新奇性

36：娴熟把握教学技能可以削减老师精力的消耗，延缓疲惫的产生，节省教学时间，提高教学效率。（）

推断题

对

错

37：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。

单项选择题：

A、元认知策略

B、认知策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略

38：马克思主义观点认为，培育全面进展的人的唯一方法是（）。

单项选择题：

A、脑力劳动与体力劳动相结合

B、城市与农村相结合

C、学问分子与工人农夫相结合

D、教育与生产劳动相结合

39：下列关于格式刷功能的说法，正确的是（）

单项选择题：

A、可以复制文字字符内容

B、可以复制字符格式

C、只能复制段落格式

D、只能复制字符的字体格式

40：人类拥有一切力气和弱点，拥有一切只有人类才拥有的感情。我盼望每一项新的惊人的技术突破都会遇到来自心理学家、社会学家、医学家和法律专家以及一切能够监督、评估新技术对人的影响的其他各种专业人士的怀疑主义的质难。这段文字的主要意思是（）。

单项选择题：

A、人类既拥有力气又拥有感情和弱点

B、人类不断取得新的惊人的技术突破

C、人类必需重视技术突破带来的负面影响

D、新的技术突破必定伴随被广泛地质疑

41：素养教育的特点包括（）

多项选择题

A、理论性

B、整体性

C、基础性

D、内化性

E、综合性

42：同学在课堂上无精打采，课堂纪律差，留意力分散，师生关系疏远，多数同学都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以推断其课堂气氛属于（）

单项选择题：

A、乐观型

B、消极型

C、躁动型

D、抵抗型

43：下列属于一级课程的是（）。

单项选择题：

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、基础型课程

44：在Word编辑状态，执行“编辑”菜单中“复制”命令后（）

单项选择题：

A、选择的内容被复制到插入点处

B、光标所在的段落内容被复制到剪贴板

C、插入点所在的段落内容被复制到剪贴板

D、选择的内容被复制到剪贴板

45：提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。

单项选择题：

A、《中庸》

B、《礼记》

C、《论语》

D、《学记》

46：第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。（）

推断题

对

错

47：为查明同学的学习预备状况及影响学习的因素而实施的测定称为()

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、诊断性评价

D、相对评价

48：打算教育领导权的是（）

单项选择题：

A、生产力

B、科学技术

C、文化

D、政治经济制度

49：关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）

单项选择题：

A、生产力的进展制约着教育事业进展的规模和速度

B、生产力的进展水平制约着人才培育的规格和教育结构

C、生产力的进展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的进展与改革

D、生产力的进展打算着受教育权

50：观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题：

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

51：道德由肯定社会的生产关系所打算。（）

推断题

对

错

52：教育学的讨论对象是（）

单项选择题：

A、教育现象和教育问题

B、教育规律

C、教育原则

D、教育技术

53：同学情愿并实际参与某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。

单项选择题：

A、组织

B、反应

C、接受

D、性格化

54：现代认知心理学对同学解决问题力量的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。

单项选择题：

A、强调解题过程分析

B、强调解题策略分析

C、强调学问与人格特征相互作用分析

D、强调不同类型的学问在解决问题过程中的不同作用分析

55：学习策略学问不是孤立的，不能脱离特地学问。（）

推断题

对

错

56：试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（）。

单项选择题：

A、斯宾塞

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、洛克

57：班主任的素养包括班主任的政治素养、业务素养和共性素养。（）

推断题

对

错

58：奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括【】

多项选择题

A、可利用性

B、变通性

C、可辨别性

D、适应性

E、稳定性

59：在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导同学属于班主任领导方式的哪一种?（）

单项选择题：

A、权威型

B、民主型

C、放任型

D、迁就型

60：对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。

单项选择题：

A、男性较之女性在视觉和辨别方位力量方面比较强

B、女性的抽象思维比男性更优秀一些

C、男性的智力普遍比女性高

D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案C

解析：

3：答案B

解析：

4：答案错误

解析：

5：答案A

解析：

6：答案A

解析系统暂无解析

7：答案A

解析共同阅历原理是教育传播的基本原理。在教育传播中，老师通过媒体向同学传送与交换教育信息，老师要与同学沟通，必需把沟通建立在双方共同阅历的范围内。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

8：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】《诗经》分为风、雅、颂三部分，C项所述错误。因此本题选C。

9：答案B

解析：

10：答案C

解析道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感，即由于对某种详细的道德情境的直接感知而快速发生的情感体验；二是想像的道德情感，即通过对某种道德形象的想像而发生的情感体验。三是伦理的道德情感，即以清晰地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。因此。答案为C。

11：答案C

解析：

12：答案A

解析：

13：答案A

解析：

14：答案A

解析个体自我意识的进展经受了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的进展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此，本题选择A选项。

15：答案C

解析“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”是对同学的影响，这说明白老师对教育对象的教育功能。

16：答案错误

解析：

17：答案A,D,E

解析教育制度的进展经受了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

18：答案A

解析教育心理学是一门讨论学校情境中学与教的基本规律的科学，但学与教不是独立存在的，而是相互作用在一起的。

19：答案A,C,D,E

解析美国教育家兰本达教授提出探究—研讨法，其特点为：(1)从详细材料引发学习经受；(2)通过集体沟通和研讨促进学习；(3)鼓舞同学的语言表达；(4)确定同学在学习活动中所犯错误的意义。

20：答案D

解析学习期盼是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。学习期盼所指向的目标可以是成果，也可以是奖品、老师的赞扬、名誉、地位等。

21：答案C

解析埃里克森提出心理社会进展理论，他认为儿童人格的进展必需经受八个挨次不变的阶段。(本解析由张恩凯供应)

22：答案B

解析比纳-西蒙量表是最早的智力气表，后经美国斯坦福高校推孟教授的翻译和修订，改名为斯坦福-比纳量表，这是目前世界上广泛流传的智力气表之一。（本解析由jessie供应）

23：答案D

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第15条规定：“学校、幼儿园的教职员应当敬重未成年人的人格尊严，不得对未成年同学和儿童实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为.”

24：答案B

解析：

25：答案D

解析垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。

26：答案B,C,D

解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程及评价／反思过程。

27：答案B

解析操作性条件反射的基本过程是一个操作消失以后，有强化刺激跟随，则该操作的概率就增加。

28：答案B

解析：

29：答案A,B,C,D,E

解析：

30：答案D

解析：

31：答案B

解析个别教学与生产力进展水平低的状况相适应，因而最早消失。

32：答案A

解析：

33：答案B

解析：

34：答案C

解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。

35：答案B

解析发散思维变通性特征，思维变化多端，类多。一个儿童能够说出砖头的多种用途，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的是变通性思维品质越好。

36：答案正确

解析：

37：答案A

解析元认知策略是同学对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的方案策略、监视策略和调整策略，有助于同学有效地支配和调整学习过程。调整阅读速度、复查、使用应试技巧等都属于元认知策略。

38：答案D

解析识记性试题。马克思主义观点认为，教育与生产劳动相结合是培育全面进展的人的唯一方法。(本解析由张恩凯供应)

39：答案B

解析格式刷可以复制字符、段落格式，但不能复制文字内容。

40：答案C

解析本段文字主要意思在其次句，“我盼望每一项新的惊人的技术突破都会遇到……其他各种专业人士的怀疑主义的质难。”总结这句话的意思在于盼望新的技术突