九年级上学期教学教学工作计划四篇

【热点】九年级上学期教课教课工作计划四篇依据学校工作安排，我担当九年级3班、4班两班数学教课，作为毕业班，身上的担子重，责任大。为了搞好本期的数学教课，特拟订教课计划以下：一、教课思想：教育学生掌握基础知识与基本技术，培育学生的逻辑思想能力、运算能力、空间观点和解决简单实质问题的能力，使学生逐渐学会正确、合理地进行运算，逐渐学会察看剖析、综合、抽象、归纳。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学根源于实践又反过来作用于实践。提升学习数学的兴趣，逐渐培育学生拥有优异的学习习惯，脚踏实地的态度。坚强的学习毅力和独立思虑、探究的新思想。培育学生应用数学知识解决问题的能力。二、学生基本状况剖析：依据上学年学生期末考试的成绩，在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，可以透辟理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但部分后进生来说，简单的基础知识还不可以有效的掌握，成绩较差，学生仍旧缺乏大批的推理题训练，推理的思虑方法与写法上均存在着必定的困难，对几何有畏难情绪，有关知识学得不很透辟。担忧在本班的后进生差距大,简单丧失学习的兴趣.在学习能力上，学生课外主动获得知识的能力较差，为减少学生的经济负担与课业负担，不倡议学生买教辅参照书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有获得培育。在此后的教课中，对有条件的孩子应鼓舞他们买课外参三、本学期的教课内容共六章：因为下学期的时间紧，要进行中考总复习，本期要达成第22章---第26章外，还要提早上一章下学期的内容。详细内容为第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：图形的相像；第25章：解直角三角形；第26章：随机事件的概率。第27章：二次函数1四、要点，难点要点：解一元二次方程的方法，两三角形相像的方法，解直角三角的应用，二次函数的图像与性质。难点：灵巧证明两三角形相像，二次函数的图像与性质。一、指导思想：以党的教育目标为指针，坚持以人为本，尊敬学生的个性发展特色，培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，培育学生社会主义的思想质量，努力开辟学生的视线，着重培育创新精神和创建能力，培育学生健康、崇高的审美情味，提升学生的文化品尝，发展健康个性，逐渐形成健全人品。二、状况剖析该班学平生常较为涣散，课上都有无组织、无纪律的.现象，没有优异的学习民风，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。部分学生厌学、沉迷电脑游戏。在新学年中要不停努力，争取不停行进，建立优异的班风。依照学校德育实行计划，坚持以“自主与责任”为主题，增强行为规范教育，深入爱国主义教育，做好德育工作的浸透和迁徙。针对这些问题，本学期内我制定一下几个对策：德育方面：(一)、当学生排挤时，我这样展开工作。1、敢于管理学生：对严重违纪的个别学生，不姑息纵容。2、有感情投入，化解与学生的对峙情绪，使学生真实认识到违纪的结果。让学生感觉到自己对他的真实关心。比方我设置的家庭练习本关于某些学生的小错误错误我是耐心的指出，解说开导。对我以前当着全班面狠批的学生进行心理疏导，慢慢化解对峙情绪。23、鼓舞正气，争取大部分学生的支持。我对孩子们说，该班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能所以破坏班级集体的荣誉。这一措施马上惹起了大部分同学的支持，为确定学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的优异习惯打下基础。4、争取家长的理解与支持。常常和家长联系。不论是来访仍是去电。关于家长的任何咨询都给与实时的回复。并和家长一同敦促孩子仔细学习。(二)、当碰到学生无理取闹时，要据理力求，不可以服输。严格依照校纪校规做事。果断刹住学生的歪风。到现在还没有遇到与我正面矛盾的学生，可是我班孩子喜爱跟老师讲价还价，有些孩子的行为习惯不好，我都是严格把关，动之以情晓之以理。(三)、从抓班干部的培育下手，扭转班风、学风。班级干部是学生的骨干，班级干部的素质直接影响班风的形成，培育班级干部的凝集力是要点。我发现本班班干部都喜爱捂着藏着，全班学生当前为止还没能找到一个行事勇敢，作风泼辣，勇于为班级卖力做事的领头人，包含讲堂上也同样，学生明显会做题，却就是不举手，让老师在讲堂上唱独角戏的场景层出不穷，缄默已经成为了他们的习惯。此后我就跟从委开会，拟订整顿方案，社会需要个性张扬的人材，而不是羞答答的躲在后边的胆怯鬼!(四)、解决学生与课任老师的矛盾，疏导各样关系。如学生对教过他们的某些学科老师的讲课存心见，致使学科偏科现象很严重。此次改换了好多新老师，我在班级里介绍了这些老师的学问与风格，剖析老师的特色，学生从感情上接受了，未来与老师也会配合默契。学生的学习踊跃性提升了，学风自然也会转变了。(五)、正确劝导中学生与异性交往，教会学生应当与异性交流的方法。着重行为要符合社会准则。智育方面：3纵观上学期期末的各科成绩，本班学生在学习上底子整体较单薄，有尖子生，后进生许多，这是一个令人担忧的场面。我以为只有增强他们九年级的毕业意识，让他们有目的，有计划的学习。全面发展，防止偏科。同时有针对性的培育尖子生，帮助后进生进步。三、工作详细安排：九月;把要点放在纠正全班学生的行为习惯，利用各样活动教育学生建立正确的人生观，世界观。要求他们养成优异的生活习惯，讲文明，懂礼貌，爱劳动，培育踊跃向上的班风。总结学习经验教训，并逐一整顿错误的学习习惯和行为习惯。十月至十二月：持续以文明班级的要求全班的行为习惯。将有计划的常常找学生谈心;认识学生的需要。找到打破口，一针见血。作为班主任我将实时与任课老师交流，总结。一月：要点迎接学期期末测评，投入所有精力迎考。并作好考后总结。撰写学生考语，填写学生素质发展报告单，安排寒假详细工作。“教育之路漫漫，吾将上下而求索”!以上就是我本学期的班主任工作计划，我向来深信“只需付出就有回报”!相信在学校领导的关心下，在我和各位任课老师的引领下，该班会走出属于自己的新的纪元。一、基本状况今年我担当九年级三个班的物理教课，共150多位学生，总的特色来讲，物理学科的基础仍是较好，好多同学擅长用物理的目光剖析物理问题，总成绩在县区居于上等水平。固然这样，但三个班的学生仍是存在较大差距，154班的学生不论是对学习物理的兴趣仍是物理的基本功都较153、157班同学好一些，三个班仍旧存在优等生少、后进生面较大的特色，特别是157班的学生，对学习物理缺乏兴趣，少于讲话，剖析问题的能力较弱，有一部分同学因为思想能力、认识水4平、学习基础等发展不均衡，致使物理成绩很差，历次的考试都不可以及格，这就给教课增添了必定的难度。但是，做为一名教师，应当要看到学习的踊跃的一面，关于悲观的一面要扬长避短，采纳有效措施努力提升整个年级的物理教课成绩。二、工作目标1、每一个学生能将教材中的所有实验进行娴熟地操作，使他们基本上拥有一般物理知识的操作能力；2、学生拥有必定的剖析问题和解决问题的能力，对多种种类的计算题目，能运用多种门路进行解答；3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实质问题的能力获得提高；4、学生的人平成绩达70分以上，优异率达35%，及格率达80%以上，毕业率达100%；5、在市一致举行的毕业考试中，争取居于镇区前三名。三、工作措施1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教课中的详细要求。新教材切然不一样于过去的要求，因为新教材其灵巧性增强了，难度降底了，实践性变得更加明确了。教师一定仔细领悟其精神实质，关于每一项要求要落到实处，既不可以拔高要求，也不可以降底难度。2、着重教材系统，增强学生的实质操作能力的培育。新教材不单在教授文化知识，更着重于培育能力。教师要充分利用教材中已有的各种实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止，力求在理化实验操作考试中获得好成绩。3、讲究教课的多样性与灵巧性，努力培育学生的思想能力。教课不可以默守陈5规，应当要不时更新教课方法。本期要持续实践好兴趣教课法，充分运用多种手段，让科学进入物理讲堂，让新的理念武装学生脑筋。4、严格要修业生，练勤学生扎实功底。学生虽逐渐懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终归学生的自制力不及成人。所以，教师在教课过程中，一定以学生严格要求，不可以放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，讲堂勤学习；每课必有一练，根绝学生不造作业、少造作业，禁止学生剽窃别人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真实做到学习成为自已终生的乐趣。5、充分利用教材中的德育要素，增强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的楷模，教师应当在教课过程中，因势利导对学生进行思想道德教育，使学生从小就拥有崇高的道德情操，爱科学、爱祖国等优异质量。四、课程安排二月至三月中旬：达成新讲课教课任务；三月中旬至四月尾：达成第一轮章节复习；五月上、中旬：达成第二轮分块复习；五月下旬至六月上旬：综合复习，迎接考试。一、指导思想以《初中数学新课程标准》为准绳，持续深入展开四人互动六环节讲堂教课模式，着眼双基，重申目标，分层推动。提升学生中考成绩为出发点，着重培育学生的基础知识和基本技术，提升学生解题答题的能力。二、教课内容6第23章：数据剖析;第24章：一元二次方程;第25章：图形的相像;第26章：解直角三角形;第27章：反比率函数;第28章：圆。三、教课重难点《一元二次方程》的要点是1、掌握一元二次方程的多种解法;2、列一元二次方程解应用题。难点是1、会运用方程和函数成立数学模型，鼓舞学生进行探究和交流，倡议解决问题策略的多样化。《解直角三角形》的要点是经过学习和实践活动探究锐角三角函数，在直角三角形中依据已知的边与角求出未知的边与角。难点是运用直角三角形的有关知识解决实质问题。《相像图形》的要点是相像三角形的性质与判断。难点是综合运用三角形、四边形等知识进行推理论证，正确写出证明《反比率函数》的要点是1、掌握一元二次方程的多种解法;2、会画出反比率函数的图像，并能依据图像和分析式探究和理解反比率函数的性质。难点是：会运用方程和函数成立数学模型，鼓舞学生进行探究和交流，倡议解决问题策略的多样化。《圆》：理解圆及有关观点，掌握弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特色，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。本章内容知识点多，并且都比较复杂，是整个初中几何中最难的一个教课内容。四、教课措施1、仔细研读新课程标准，研究教材，精心备课，设置好每个教课情境，激发学生学习兴趣和欲念。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出要点，讲透难点。72、对学生的作业要适当,老师深入题海,而后优选题目,做到少而精,确实提升教课质量,每次作业,老师要仔细批阅,并实时发放,着重讲评.3