2023九年级化学上册-第六单元6.3-二氧化碳和一氧化碳课后作业

PAGEPAGE4二氧化碳和一氧化碳课后作业1.不用排水法收集二氧化碳，而用瓶口向上排空气法收集二氧化碳，原因是〔〕A.二氧化碳能溶于水，二氧化碳密度比空气大B.二氧化碳密度比空气大C.二氧化碳能溶于水，密度比空气小D.二氧化碳密度比氧气小2.下面是CO2、O2自述，属于物理性质的是〔〕A.A是物理性质B.B是物理性质C.C是物理性质D.D是物理性质3.CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，以下对它们的认识中，正确的选项是〔〕A.都含有氧分子B.都能供动物呼吸C.都不溶于水D.密度都比空气大4.为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如下图的实验．你认为该实验不能说明的是〔〕A．CO2不能燃烧B．CO2不能支持燃烧C．CO2的密度比空气大D．CO2能与水反响5.以下关于二氧化碳性质的表达不正确的选项是()。A.二氧化碳不易溶于水B.二氧化碳无色、无味C.固体二氧化碳俗称“干冰〞，易升华D.相同条件下，二氧化碳的密度比空气大6.有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们的最简单方法是()A.伸入燃烧的木条B.测定气体的密度C.滴入澄清石灰水,振荡D.滴入紫色石蕊试液,振荡7.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是()。A.二氧化碳能溶于水B.二氧化碳与水反响生成碳酸，碳酸使其变红C.二氧化碳的密度比空气大D.二氧化碳能和紫色石蕊反响8.二氧化碳在以下变化中肯定没有发生化学变化的是()。A.溶于水中B.溶于澄清的石灰水中C.进行光合作用D.制成“干冰〞9.利用大棚栽培农作物,常向大棚内释放适量的CO2,这是因为()A.CO2会使大棚内温度急剧升高B.CO2会使害虫窒息死亡C.CO2能灭火,可防止火灾发生D.CO2可促进植物进行光合作用10．向紫色石蕊溶液中通入CO2，溶液变为______色，反响的化学方程式是：________________________________________________________________________，加热后溶液呈______色，反响的方程式是：__________________________；盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜，这层白膜的成分主要是________，要洗净外表的白膜可用________，其反响的化学方程式可表示为：____________________________。11．〔1〕将一个吹入局部空气的气球放入吸滤瓶中，如右图所示塞紧瓶塞，接上抽气机抽气．那么其中的气球将发生什么变化，为什么？〔2〕如果翻开瓶塞，通过支管向瓶内不断通入二氧化碳气体，又将发生什么变化，为什么？

二氧化碳和一氧化碳课后作业参考答案1.A．解析：二氧化碳易溶于水，密度大于空气的密度，所以收集二氧化碳只能用向上排空气法．2.B解析：物质的颜色.状态.气味.熔点.沸点.硬度.密度.溶解度时物理性质；通过化学变化表现出来的性质是化学性质．如复原性.氧化性.酸性.碱性.可燃性等．我们可以根据这些判断ABCD哪些是物理性质．3.D解析：A.二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，是纯洁物，在二氧化碳气体中只含有二氧化碳分子，不存在氧气分子，否那么是混合物．氧气是由氧分子构成的，在氧气中含有分子；故A不正确；B.二氧化碳无毒，但不能供应呼吸，含量多，会对使人窒息，氧气无毒并能供应呼吸，故B不正确；C.二氧化碳能溶于水，氧气不易溶于水；故C不正确；D.二氧化碳.氧气的密度比空气的密度大；故D正确；4.D解析：A.实验中不断倒入的二氧化碳没发生燃烧，因此根据该实验可得出二氧化碳气体能燃烧的判断，故不选；B.烧杯中燃烧的丙支蜡烛先后熄灭，此现象可以说明二氧化碳气体不支持蜡烛的燃烧，此实验可以说明二氧化碳不能支持燃烧；故不选；C.实验中二氧化碳气体从集气瓶注入烧杯中，以及烧杯中蜡烛从低到高逐渐熄灭即二氧化碳从瓶底部慢慢充满，这些现象都可以说明二氧化碳气体密度比空气大的结论．故不选；D.实验中没有水的参与，因此该实验和二氧化碳与水反响毫不相关，即实验不能说明二氧化碳能否与水发生反响．5．A6．A7．B8．D9．D10．红CO2＋H2O=H2CO3紫H2CO3eq\o(=,\s\up7(△))H2O＋CO2↑CaCO3稀盐酸CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑11.答：〔1〕将变大，因为瓶内的气体被抽空，瓶内的压强小于球内压强，所以气压将气球变大．〔2〕气球将上浮，因为二氧化碳的密度比空气大，那么气球受到的浮力较大．解析：〔1〕将一个吹入局部空气的气球放入吸滤瓶中，如，