中班健康教案《保护鼻子》含反思

《中班健康《保护鼻子》含反省》这是优异的中班健康教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标：初步认识鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。在发生鼻出血、异物入鼻等不测时不惧怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。激发幼儿在集体眼前勇敢表达、沟通的兴趣。鼓舞幼儿勇敢说话和踊跃应答。活动准备：镜子若干，花露珠一瓶，《翘鼻子噜噜》故事教学设计。活动过程：一、猜谜。引出课题左侧一个孔，右侧一个孔，有它能呼吸，还可以闻香臭。(鼻子)二、察看鼻子的外形师：每一个人都有鼻子，请小朋友相互看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，谈谈有什么发现。三、认识鼻子的功能1.教师在活动室内喷洒花露珠。问：你闻到了什么气味？你用什么闻到的？你的鼻子还闻到过什么气味？请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，谈谈有什么感觉。(提示幼儿注意，捏住鼻子的时间不可以太长)1/3小结：鼻子的用途很大，能够帮助我们呼吸，让我们鉴别气味。有时鼻子也会失灵，比方感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不可以发挥本事了。你有没有鼻子失灵的状况，若是鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。不到饭菜的香味)四、经过赏识故事教学设计，掌握保护鼻子的一些方法师：鼻子里有好多细细的血管，很娇贵，简单受伤、出血，因此我们要好好保护鼻子，让它健健康康的。有一只小猪，它不爱惜自己的鼻子，就发生了不测。发问：噜噜平时有什么坏缺点？有一天它在家做了什么事情？噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉如何？妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的？熊医生还说了什么？师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜爱有东西打扰它，由于这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀，我们可千万不可以像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法？小结：我们平时应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用洁净的手帕轻轻擦，不要使劲擤；游戏时注意躲闪，也要防止碰撞、推挤小朋友五、知道用正确的方法办理一些不测状况1.请幼儿联系实质进行表述：假如东西已经进入了鼻孔，或许鼻子出血了，你会怎么办。指引幼儿依据自己的想法进行情境演示。2/3一同选出正确合理的方法，教师进行小结：东西放入了鼻孔，应当赶忙告诉大人，让他们按住另一个鼻孔，自己使劲把鼻孔里的东西擤出来，绝不可以使劲吸或用手挖。假如鼻子出血了，或许看见他人的鼻子出血了，不要慌张，第一坐下来，头不要过分后仰免得血液流入喉中，用拇指和食指捏住双侧鼻翼，临时用嘴呼吸，而后请大人帮助办理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都能够。不论出现什么不测，假如大人解决不了，都要实时送医院请医生帮忙。六、学做鼻子保健操师：让我们一同为鼻子做个按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩能够减少症状呢！教师示范解说，指引幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦双侧鼻翼，使劲适量，频频多次。七、户外体验在音乐声中率领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。活动反省鼻子是我们的五官之一，每个幼儿都知道，可是好多孩子都忽略了它的重要性，指引幼儿认识自己的身体，养成优异的行为习惯，减少不测损害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。在活动过程方面经过讲话沟通、赏识故事情境操练等形式使幼儿