机械教学工作总结

第第页机械教学工作总结

机械教学工作总结篇1

1、承受了机械制造及自动化、机械设计及其自动化、工业工程、工业设计、机械制造及自动化专升本和机械专科等专业的《机械原理》、《机械设计》、《机械设计基础》、《机械制造技术基础》、《机械制造工艺学》、《金属切削原理》、《金属切削机床》等课程共计44个班次的试验教学工作，并编写了上述课程的试验指导书。承受本科毕业设计的指导工作；

2、充分利用设备资源，开发试验教学项目，利用新进设备开发了综合设计性试验“机械传动方案设计及性能参数综合测试分析”。通过挖掘改造已有的设备资源，为《机械设计》课程开发了6个项目的试验内容。为《机械设计基础》课程开发了机构运动测绘和分析试验，20**—20**第一学期已经面对06级工业设计专业同学开出；

3、20**—20**第二学期面对06级机自专业的同学实行了试验室开放。充盈了《机械设计试验指导书》的内容，为进一步开放试验室制造了条件；

4、积极开展试验教学改革和讨论，的校级试验教学讨论项目《构建开放型创新型机械基础试验教学新模式》于20**年结题并通过验收；20**年10月，的教学讨论项目《机械基础试验教学模式和创新机制的讨论》被批准列入校级重点教学讨论项目；

5、撰写并公开发表1篇教学讨论；

6、在教学评估中承受了学院的本科教学水平评估指标体系的资料收集汇总和整理工作，并撰写了学院的《教学工作状况汇报》和《自评依据报告》；

7、积极开展试验室的建设和管理工作，参加机械原理设计试验室及摩擦磨损试验室的试验设备的计划申报和论证以及招标工作，圆满完成了本年度试验室新进设备的验收、调试、安装工作；

机械教学工作总结篇2

自课题立项以后，我开始着手做预备工作。总结在教学中涌现的问题，搜集资料，了解目前同行在该课程中的教学现状，总结如下几点：

1、以开发同学学习主动性、创新性为主

目前，为了提高课堂教学效率，提高同学学习的积极主动性，部分老师开始利用多媒体、电教等设备丰富课堂教学。并强调适时采纳多媒体进行教学，阐述了其利与弊。

2、将《机械制图》课程与CAD、CA*A等绘图设计软件结合

在《机械制图》课程中如：三视图的形成、组合体的画法、剖视图的表示等内容，我们可以运用CAD、CA*A等软件，利用其三维造型、两维绘图等进行讲解，会使内容更加生动形象，提高教学质量。

3、依据目前绘图现状，调整机械制图知识结构

目前，机械绘图都以CAD计算机绘图为主，图框、标题栏、字体及圆弧连接等，都有模板可以套用。所以，可以对类似知识进行弱化，作简约介绍，重点介绍三视图的形成、零件图的画法等。的确，在教学中有些知识点不是那么重要了。

很多同行在《机械制图》课程教学中有了很多尝试，且取得一些成果，使我大开眼界，受益匪浅。有很多值得我借鉴和学习的地方。袁振国在《教育新理念》中写道：

历史是进展的，教育是改变的，思想是流淌的，一成不变的教育和不思变革的教育思想是缺乏生命力的，依据时代的特点不断调整我们的思想、进展我们的观点，我们才能成为教育变革的主动者。

好的教育是相对的，没有最好，只有更好，绝对的、统一的“好”教育是没有的。好教育不能通过仿照和抄袭而获得，教育是一种制造性的活动，我们只能给据特定的教育目的、教育场景、教育对象、教育任务和教育者自身的条件确定一种相对较好的教育行为方式，选择和制造自己认为好的教育。

教育是技艺，更是哲学，是艺术，史诗篇。是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的沟通，是生命与生命的对话。教育需要用我们的热忱和生命去拥抱。

教育事业是一项激昂人心的事业，他为我们提供了实现抱负、激发聪慧的宏大舞台，为教育着和受教育者实现生命的价值、增进共同的美满提供了无限空间。

这段话使我深受鼓舞，作为一名教育工，在喜爱工作的同时，更应当做好工作。要想提高教学质量就要不断学习、思索、讨论。在学习别人阅历的同时，我们更应当立足于在教育中遇到的详细问题，选择创新更好的教育方式。

机械教学工作总结篇3

本学期，本人在学校的工作安排下，担负了09数模班、10春〔二〕班的《机械基础》教学工作。教学工作，在教学实践过程中，有阅历也有教训，现将教学工作总结如下：

一、教学方面：

《机械基础》是模具、数控、汽修专业的一门专业基础课之一。其主要目的.是使同学通过这门课的基础，我们的教学任务不仅是让同学学习基础知识，更重要的是将所学知识应用到实践中去，因此，我更着重理论与实践相结合。为了使同学学得更好，在讲课中力求通俗，多举一些生活中常见的例子，力求理论联系实际，同学的学习爱好。

1、踏实教学，练好扎实的教学基本功

提高教学质量，关键是练好基本功，踏踏实实地上好课。为了上好课，我在以下方面加强工作：

课前预备：备好课。仔细学习教学大纲；钻研教材，了解教材的基本思想、基

本概念、结构、重点与难点，掌控知识的规律；了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的措施；考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的

留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻同学的负担。

做好课后辅导工作。仔细做好对同学学习的辅导，援助他们解答疑难。尤其在

学习困难生的转化上，我从友善开始，从赞美着手，理解和尊敬，他的境况、想法。

2、拓展知识、技能，综合提高教学水平

为了不断提高自己的教学水平，我努力拓展各方面知识提高各方面技能，常常听其他

老师的课，学习他们好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐烦对待每一个同学提出的问题。

二、个人成长方面：

1、完善师德：

“德高为师，身正为范"，在工作中，我始终以一个专业老师标准要求自己，全身心地扑在教育事业上，给同学做出榜样。其次是关爱同学，我以一颗博爱之心同等地对待每一位同学，绝不以智力好坏定亲疏，以成果好坏分优劣。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在工作中

能较好地与老师、同学、与人相处真诚热忱，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，打开胸怀能够容纳整个宇宙的人，肯定会得到别人的尊敬和接纳。

2、虚心学习：

作中我努力拓宽学习渠道，仔细研读教育教学理论，与同行研讨，和同学沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。

3、锤炼业务：

在教学中我主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。我以转变学习方式为抓