小学数学-《长方形和正方形的认识》教学课件设计

长方形和正方形的认识青岛版小学数学二年级下册第七单元创设情境，提出问题首页总结提升拓展提高情境导入自主学习汇报交流创设情境，提出问题首页总结提升拓展提高情境导入自主学习汇报交流创设情境，提出问题首页自主学习总结提升拓展提高情境导入汇报交流创设情境，提出问题首页自主学习拓展提高情境导入汇报交流总结提升创设情境，提出问题拓展提高情境导入自主学习汇报交流首页总结提升创设情境，提出问题首页总结提升拓展提高情境导入自主学习汇报交流你发现了什么形状的保护牌？创设情境，提出问题首页情境导入自主学习总结提升拓展提高汇报交流探究长方形的特征：1.猜一猜：长方形有什么特征？2.打开1号学习袋,用其中的学具，折一折、量一量，长方形的边有什么特征?3.量一量，长方形的角有什么特征？4.通过量一量、折一折，你发现了什么？填表格（一）首页自主学习汇报交流总结提升拓展提高情境导入自主学习、小组探究10厘米10厘米7厘米7厘米长方形

相等。对边首页情境导入自主学习汇报交流总结提升拓展提高汇报交流、评价质疑长方形边的特征长宽长方形长边的长,叫作长，短边的长叫作宽。首页情境导入自主学习汇报交流拓展提高总结提升汇报交流、评价质疑长方形边的特征

4个角都是直角。汇报交流、评价质疑首页长方形角的特征情境导入自主学习汇报交流总结提升拓展提高首页自主学习汇报交流总结提升拓展提高情境导入长方形特征探究表（一）自主探究我能行边长方形角4个角，4个角都是直角汇报交流、评价质疑4条边，对边相等长方形汇报交流、评价质疑首页情境导入自主学习汇报交流总结提升拓展提高

大家想一想我们是怎样研究长方形特征的？拓展提高总结提升汇报交流、评价质疑首页情境导入自主学习汇报交流探究正方形的特征：1.请拿出2号学具袋，用其中的学具，按照探究长方形的边和角的方法，填写表格二2.通过量一量、折一折你发现正方形的特征是什么？

汇报交流、评价质疑自主学习汇报交流总结提升拓展提高情境导入首页正方形四条边都相等。正方形的每条边的长，叫做边长边长边长汇报交流、评价质疑自主学习汇报交流总结提升拓展提高首页情境导入正方形边的特征

首页情境导入自主学习总结提升拓展提高汇报交流汇报交流、评价质疑正方形角的特征4个直角首页自主学习汇报交流总结提升拓展提高情境导入正方形特征探究表（二）自主探究我能行边正方形角四条边，四条边都相等4个角，4个角都相等汇报交流、评价质疑正方形汇报交流、评价质疑首页情境导入自主学习汇报交流总结提升拓展提高相同点不同点长方形正方形对边相等4条边都相等比一比长方形和正方形的特征，你发现了它们有什么相同点和不同点？4条边4个直角首页情境导入总结提升拓展提高汇报交流自主学习长方形和正方形都是由四条边围成的，所以都叫四边形。抽象概括、总结升华长长宽长宽宽长长方形和正方形有什么联系呢？当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。

正方形是长、宽、都相等的长方形，是一种特殊的长方形。首页自主学习总结提升拓展提高情境导入汇报交流抽象概括、总结升华宽猜一猜,看谁最聪明要在信封里放一张纸片。它有四条边。四个角都是直角。四条边相等。首页情境导入总结提升拓展提高巩固应用、拓展提高自主学习汇报交流你知道吗？七巧板是一种拼图玩具。它是由我国东南沿海的居民在明清时发明的。七巧板是由5个三角形、1个平行四边形和一个正方形组成。用这几个图形可以拼出各种各样的有趣的图案。七巧板在国内外广为流传，被外国人称为“唐图”。意思是来自中国的拼图。首页情境导入自主学习汇报交流总结提升拓展提高

畅谈收获

说一说这节课你有什么收获？

首页情境导入自主学习汇报交流总结提升拓展提高成果展示：请同学们利用所学的知识为我校的花草树木做个保护牌吧？首页情境导入自主学习汇报交流总结提升拓展提高

附:评测练习ppt一、基本练习

（一）填空：

有（）条边，对边（）,有（）个角，4个角都是（）.长方形和正方形评测练习

(1)有（）条边，每条边都（）,有（）个角，4个角都是（）.（2）（3）2厘米（）5厘米（）二