新教材高中数学第二章等式与不等式2.4.1基本不等式课件新人教B版必修第一册_第1页
新教材高中数学第二章等式与不等式2.4.1基本不等式课件新人教B版必修第一册_第2页
新教材高中数学第二章等式与不等式2.4.1基本不等式课件新人教B版必修第一册_第3页
新教材高中数学第二章等式与不等式2.4.1基本不等式课件新人教B版必修第一册_第4页
新教材高中数学第二章等式与不等式2.4.1基本不等式课件新人教B版必修第一册_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2.2.4均值不等式及其应用第1课时基本不等式新知初探自主学习课堂探究素养提升新知初探自主学习

知识点一数轴上两点之间的距离公式和中点坐标公式1.数轴上两点之间的距离公式一般地,如果A(a),B(b),则线段AB的长为____________.2.中点坐标公式如果线段AB的中点M的坐标为x.若a<b,如图所示,

则M为____________.AB=|a-b|

≥a=b≤a=b算术平均数几何平均数

答案:D

答案:D

答案:ABC

4.已知x,y都是正数.(1)如果xy=15,则x+y的最小值是________.(2)如果x+y=15,则xy的最大值是________.

课堂探究素养提升

1.举反例、基本不等式⇒逐个判断.2.明确基本不等式成立的条件⇒逐个判断.【答案】

B

基本不等式的两个关注点(1)正数:指式子中的a,b均为正数,(2)相等:即“=”成立的条件.②

利用基本不等式时先要确定成立的条件,有的要适当变形处理.答案:B

教材反思1.利用基本不等式求最值的策略

2.通过消元法利用基本不等式求最值的方法消元法,即根据条件建立两个量之间的函数关系,然后代入代数式转化为函数的最值求解.有时会出现多元的问题,解决方法是消元后利用基本不等式求解.特别提醒:利用基本不等式求函数最值,千万不要忽视等号成立的条件.

BB

【答案】

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论