版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023年高考生物一轮复习精选提分练64苏教版PAGEPAGE1精选提分练641.(2022·重庆质检)以下选项中,不属于对种群数量特征描述的是()A.2022年底北京市常住人口性别比例为1.28∶1B.近年来,北京市65岁及以上的人口比例增大C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群D.薇甘菊的入侵,导致松树种群死亡率升高2.如图为种群特征的概念图,以下表达错误的选项是()A.c表示种群密度,是种群最根本的数量特征B.b表示年龄结构,年龄结构为增长型的种群,种群数量一定会越来越大C.假设种群的增长为“S〞型曲线,那么在种群数量到达K值前,种群的年龄结构一直是增长型D.除了图中所示特征外,种群还具有空间特征3.(2022·本溪模拟)如图表示种群的各个特征之间的关系,以下表达正确的选项是()A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度C.丁为年龄结构,每种类型包括老年、中年和幼年三个年龄期D.种群密度是种群最根本的数量特征,调查方法有标志重捕法和取样器取样法4.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,该害虫的种群密度将明显减小,其原因是()A.雄性个体数量减少使得雌性个体的产卵能力下降B.成虫个体大量迁出使得幼虫个体数量减少C.受人工合成的性引诱剂的影响,雌性个体也减少D.种群的性别比例失调使得种群出生率下降5.(2022·长沙质检)某生物科技小组对一地段中的蒲公英进行调查,得到下表所示数据:样方X1X2X3X4X5X6X7X8种群密度(株/m2)371524984那么以下说法正确的选项是()A.该地蒲公英的种群密度为6.5株/m2B.用此方法求得的种群密度与实际种群密度应完全相同C.再重新选一次样方,所得的结果与这次应相同D.利用此方法可调查池塘中某种鱼的种群密度6.(2022·天津检测)在对某种野兔的调查中,调查范围为2hm2,第一次捕获并标志50只野兔,第二次捕获40只野兔,其中有标志的野兔20只,那么该野兔种群的种群密度约为()A.40只/hm2 B.100只/hm2C.50只/hm2 D.20只/hm27.(2022·温州模拟)在分析种群年龄特点时,可将种群的年龄结构分为幼年个体(甲)、成年个体(乙)和老年个体(丙)三个层级。比拟这三个年龄层级的成员数量在种群中所占的比例,可推测该种群未来的开展情形。以下各项中,最可能成为濒危物种的种群是()A.甲>乙>丙 B.甲>乙=丙C.甲=乙=丙 D.甲<乙<丙8.(2022·江西调研)以下调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是()A.标志重捕法调查灰喜鹊的种群密度时标志物脱落B.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体C.样方法调查蒲公英的种群密度时在分布较密的地区取样D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象9.(2022·济南模拟)某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm2(1hm2=10000m2工程捕获数(只)标志数(只)雌性个体数(只)雄性个体数(只)初捕32321418重捕3641818(1)该草地布氏田鼠的平均种群密度为________只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏______。(2)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如以下图所示。据图分析:乙草原的田鼠种群属于______型;甲草原的田鼠种群属于________型。10.(2022·南阳方城一中五校联考)请答复以下与种群特征有关的问题:(1)某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。采用样方法调查草原中某种植物的种群密度,取样的关键是要注意________。假设选取5个样方,种群密度分别是每平方米N1、N2、N3、N4、N5(株),那么该植物的种群密度约为__________________株/m2。(2)如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例,其中种群密度会越来越小的是________。(3)某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计,将统计到的植株按高度(h)分为5级,每一级的植株数量如下表所示:等级高度(cm)数量(株)a级h≤10120b级10<h≤3062c级30<h≤10032d级100<h≤30016e级h>3006分析表中数据可知,此云杉种群的年龄结构属于__________________________。
答案精析1.C[种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、性别比例、年龄结构等。A选项描述的是性别比例,B选项描述的是年龄结构,D选项描述的是死亡率,C选项描述的是种群的空间特征。]2.B[年龄结构为增长型的种群,种群数量不一定会越来越大,因为数量变化要受到各种因素的制约,B项错误。]3.B[甲为出生率和迁入率,乙为死亡率和迁出率,A项错误;丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度,B项正确;年龄结构的每种类型中包括老年、成年和幼年三个年龄期,C项错误;取样器取样法是调查群落中物种丰富度的一种方法,D项错误。]4.D[用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,使种群的性别比例失调,导致种群的出生率下降。]5.A[对植物种群密度的调查采用的是样方法,由于是通过调查求取的平均值,所以它是相对接近真实值的,但并不是真实值。]6.C[根据题干信息可知,第一次捕获并标志50只野兔,第二次捕获40只野兔,其中有标志的野兔20只;根据标志重捕法计算公式:种群中个体数(N)/初次捕获标志个体数=重捕总数/重捕中被标志的个体数,即N∶50=40∶20,N=100(只)。由于调查范围为2hm2,因此该野兔种群的种群密度大约为50只/hm2。]7.D[甲>乙>丙,说明幼年个体的种群数量大于老年个体,使得出生率大于死亡率,种群密度增加,A项错误;甲>乙=丙,说明幼年个体的种群数量大于老年个体,那么出生率大于死亡率,种群密度增加,B项错误;甲=乙=丙,说明各年龄期的个体数目比例相等,出生率等于死亡率,种群密度根本不变,C项错误;甲<乙<丙,说明老年个体的种群数量较多,死亡率大于出生率,种群密度减小,D项正确。]8.B[根据标志重捕法的计算公式可知,当标志物脱落时,统计的种群密度偏大;用血球计数板计数酵母菌数量时应统计方格内和压在方格界线上的酵母菌数量,对于压在方格界线上的酵母菌,应当遵循“数左不数右,数上不数下〞的原那么进行计数,所以假设只统计方格内的菌体,会导致计算所得数值与实际数值相比偏小;调查蒲公英的种群密度时,取样时选取较密的地区统计得到的数目会偏大;调查遗传病的发病率应在人群中调查,假设在患者家系中调查所得结果会偏大。]9.(1)144高(2)稳定增长解析(1)根据标志重捕法的计算公式知,重捕取样中标志比例与样方总数中标志的比例相等,那么M∶N=m∶n,所以N=M·n/m=(32×36)/4=288(只),由于测定的是2hm2的数量,因此该草地布氏田鼠的平均种群密度为288/2=144(只/hm2);田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,因此捕获被标志的田鼠数量比实际值小,故求得的田鼠总数就比实际值要高。(2)根据“月龄组成〞图可知,甲种群属于增长型,乙种群属于稳定型。10.(1)随机取样(N1+N2+N3+N4+N5)÷5(2)A(3)增长型解析(1)用样方法调查植物的种群密度时,应随机取样,调查不同的植物
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024至2030年机械铜涡轮铜套项目投资价值分析报告
- 医疗器材设备销售合同范例
- 2024至2030年内开内倒窗项目投资价值分析报告
- 2024至2030年亚克力棒材项目投资价值分析报告
- 2024年电动舞台升降幕项目可行性研究报告
- 2024年注塑机液压系统项目可行性研究报告
- 2024年母线绝缘板项目可行性研究报告
- 二年级数学计算题专项练习集锦
- 三年级数学计算题专项练习汇编及答案
- 2024至2030年玻璃彩绘自干型涂料项目投资价值分析报告
- 深基坑钢板桩支护技术规程DBJ-T 15-214-2021
- 文史哲与艺术中的数学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年吉林师范大学
- 6.2 东北地区的人口与城市分布(课件) 八年级地理 (湘教版)
- 信息光学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年北京工业大学
- 电大财务大数据分析编程作业3
- 中华传统文化与人生修养智慧树知到期末考试答案2024年
- 小班新生家长会活动方案及流程
- 医院感染管理知识培训
- 2024年安徽芜湖市特种设备监督检验中心编外招聘6人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解
- 浙教版劳动二年级上册全册教案
- 河北省对口升学农林类农学方向考核试题及答案
评论
0/150
提交评论