部编人教版小学语文四年级下册七八单元检测试卷

学校：班级：姓名：座号：学校：班级：姓名：座号：…………密…………………封…………………线……………部编人教版四年级语文下册命题人：市实验小学审核人：市教研室命题人：第五小学邹英审核人：第一小学江苹题号书写展示（5分）积累运用（30分）课外阅读（5分）短文阅读（30分）习作展示（30分）总分（100分）得分【书写展示5分】一、卷面书写展示。（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！专项书写展示。（3分）把下列句子抄写在横格上，注意字距和在横格中的位置。胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。【积累运用30分】三、读拼音，写词语。（8分）xíngshǐgǎngwèishǐzhōngzhìxù()()()()róunènxiōnghěnguījǔfēngshuò()()()()四、词语积累运用。（7分）悬梁刺（）手不（）卷心急如（）（）危不惧凿（）偷光（）门立雪（）（）有礼焦（）不安1.写仿照画“”的词写两个AABC式的词语：、。2.用上面的任意一个词写一个句子。五、判断题。（5分）。1.《墨梅》赞扬了梅花高洁的美好品质。（）2.《巨人的花园》的作者是法国的王尔德。（）3.“一片冰心在玉壶”这句诗运用了比喻的修辞手法。（）4.读童话时，我们不仅能感受到童话充满奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。（）5.我发现只有从人物的动作中才可以感受到人物的品质。（）六、名言警句积累。（10分）1.，一片冰心在玉壶。2.不要人夸好颜色，。3.欲将轻骑逐，。4.，老来方知读书迟。5.寒雨连江夜入吴。6.书山有路勤为径，。7.天行健，。8.生于而死于。9.，自胜者强。10.学习不怕根底浅，。【课外阅读5分】七、课外阅读。（5分）1.说起科普读物，大家就会想起苏联作家____________________的《十万个为什么》。他在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行……提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题，如：_____________________________________________________？2.世界上还有许多优秀的科普作品，请你连一连。李四光 《看看我们的地球》高士其 《人类起源的演化过程》贾兰坡 《灰尘的旅行》八、短文阅读（一）。（12分）震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万（壮状）,一片混（húnhùn）乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急，势不可当（dāngdǎng）。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。用“”画出选文的中心句。（1分）联系上下文，在文中的括号里选择正确的读音、字或词语，打“√”。（3分）3.选文从、、三个方面描写了震荡的可怕。（3分）4.在对画线句子理解正确的选项后打“√”。（2分）（1）这句话通过对人物的动作、神态和语言的描写，展现了当时的混乱场面。（）（2）写场面的混乱，更能烘托出哈尔威船长镇定、沉着、临危不乱、忠于职守的崇高品质。（）5.请仿照本段，也从几个方面表现某个热闹的场面（3分）九、短文阅读（二）。（18分）风的故事冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴躁。冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……_____________________________________________________________________。那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得焕然一新。夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就互相打听：“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了滋润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家做客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。孤独衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲号。终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……1.本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了____________的修辞手法。（1分）2.联系上下文解释词语的意思。（4分）欣喜若狂：不动声色：3.文中第②④自然段之间省略了一句话。请你结合上下文分析，下列句子中填入“____”处最恰当的一项是（）（2分）A.愤怒的风不停地发着脾气，但风也有温柔的一面。B.每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。C.风虽然不受欢迎，但他也有受欢迎的时候。4.春夏秋冬四季的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。（4分）（1）春风：（2）夏风：（3）秋风：（4）冬风：5.人们对春夏秋冬四季的风各持什么态度？（4分）（1）对待春风：（2）对待夏风：（3）对待秋风：（4）对待冬风：6.读了本文，你受到了什么启发？（3分）