绿色蝈蝈公开课

有种虫儿真惊异,一盏灯笼随身带。黑夜点灯满天飞，像星闪闪真可爱。（打一昆虫）：你猜我猜：萤火虫小小诸葛亮，稳坐中军帐。布下八卦阵，单捉飞来将。依据谜语交代的事物特征。请说一说你是依据什么把谜底给猜出来的？你猜我猜：

绿色蝈蝈法布尔（法）学习目标1、学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。2、学习抓住事物特点去视察、说明。3、体会生动传神的语言。法布尔：（1823～1915）法国作家、昆虫学家。从小痴迷大自然中的花草虫鱼。他一面做老师一面利用业余时间做动植物视察记录，用完毕生精力撰写出科学巨著《昆虫记》，共十卷。作者以人性关照虫性，整部作品充溢了对生命的酷爱与敬重。

xuānxiāowōjùrăoāishòuháoyīnyămìcuànlüèxīsū

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jí篝火颚螽斯嗉囊喙吮取

喧嚣莴苣扰乱哀鸣狩猎哀号喑哑静谧篡夺劫掠窸窣更胜一筹

开膛破肚囚犯贪欲和谐嫉妒

gōuèzhōngsùnánghuìshǔn你会读吗？扰乱：

贪欲：

哀鸣：

狩猎：

喧嚣：

喑哑：

寂静：

静谧：

篡夺：

劫掠：

指混乱或担忧贪得无厌哀痛地呼叫打猎（狩：特指冬天打猎）嗓子干涩发不出声音或发音低不清晰声音杂乱，不清净特别安静安静用不正值的手段夺取地位或者权力抢劫掠夺将横线处的文字表述替换成成语。①耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。（）②表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（）③蝉则惊惶、胆怯 得不知如何是好地飞起逃跑。（）④它们对这道菜吃得特殊有爱好。（）

弱肉强食硕大无朋惊惶失措兴致勃勃快速阅读，了解绿色蝈蝈2.

快速阅读全文，概括地说说：文章介绍了绿色蝈蝈哪三个方面的特点或习性？（三分钟时间）

1.什么是快速阅读？是从文中快速收集有效信息的方法。方法：抓住关键信息思维集中眼脑手并用快来认识我吧！一、声音特征：窃窃私语像滑轮……喑哑、连绵不断尖锐、急促、嘹亮、柔软……听听我的歌声！精读片段，走近绿色蝈蝈二、外表特征：精读片段，走近绿色蝈蝈浑身嫩绿侧面：两条淡白色丝带身材：美丽苗条匀整大翼：轻快如纱特别美丽依据文中的提示，你能从下面三种昆虫中辨别出哪个是蝈蝈吗？昆虫

如：蝉、金龟子水果青草同类三、食性：精读片段，走近绿色蝈蝈帮我设计食谱吧！作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么时候用什么称呼，这样写有什么效果。我还有哪些名字呢？解析称呼，感受作者情怀夜晚的艺术家狂热的狩猎者我笼里的囚犯蝉的屠夫当蝈蝈鸣叫时当蝈蝈捕杀蝉时当蝈蝈成为笼中视察和试验的对象时当蝈蝈吃蝉肉时我还有哪些名字呢？解析称呼，感受作者情怀效果

作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，运用了拟人的手法，使行文更生动，描写更形象，给人的印象更深刻。课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写有什么好处？

⑴耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。⑵绿色的蝈蝈啊，假如你拉的琴再洪亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。⑶它们对这道菜吃得兴致勃勃……⑷嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的抓擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物……等都用了拟人的手法。

归纳方法运用拟人的手法，生动形象写出了事物......的特点，使文章更生动，事物特点更突出。表达了作者的宠爱之情。写作特点归纳:（1）抓住叫声、外表特征、食性方面的特点进行具体介绍；（2）运用比方、拟人等修辞手法，使语言生动形象。

拓展延长请同学们敏捷运用本文的写作特点，写几句话介绍自己宠爱的某种动物，让大家猜猜它是谁？蜻蜓蝴蝶蜜蜂天牛蜘蛛瓢虫海豚课后作业这篇文章这么好玩，其实