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第页共页2023上课说话检讨书800字简单一点(精选)2023上课说话检讨书800字简单一点(一)尊敬的领导:您好!我是xx班的一名学生,我叫xx,在今天上您的课时,由于我一直在讲台下面叽叽喳喳和周围同学说小话,这严重影响到了老师您的教学,可在您提醒了我们之后,我还是没有停顿自己的言行,随后我也被老师您点名批评了,当我在全班同学的注目下站在自己的位置上时,我感到了分外的惭愧,从小我就是一个薄脸皮的孩子,经过这么一闹腾后,我的脸瞬间就变得彤红,心里也在懊悔之前为什么要一直说话。喜欢讲小话这个缺点是从小就养成的,在平日里我不仅话多而且也不太顾及别人的感受,只想把自己心里所想的全说出来,这个缺点从小学就和我相伴了,哪怕如今已经成为了一名初一学生,可我还是没有太多改良,但经过老师的批评后,我也终于意识到这个问题的严重性了。首先,作为一名初中生,不应该和小学生一样了,我们要听从老师的安排管理,不能再任由自己的性子来做事情了,要是连自己都管控不好,那绝对没法在以后的学习和生活中获得太多的成绩,同时我也确实要改一改自己的小性子了,家长和一些同学也不是很喜欢我的碎碎念。如今,我要给自己制定一个方案,那就是争取不在上课的时间段里和同学说一些和学习无关的事情,而且在下课的时候也减少自己的发言量,只要能把嘴管住,那么就能减少说话的频率,久而久之,我一定能改变自己的坏缺点,我要当一个倾听者而不是话痨。在课堂中,其实我曾经也被老师批评过不少次,但是那都是一些不痛不痒的警告,我都没有放在心里,但是老师您今天直接点名让我站了起来,这让我第一次感受到了老师的威严,也彻彻底底的警醒了我,让我意识到了如今我可不是小学生了,不能再肆无忌惮的乱说话了。学习,是我如今的主要目的,相比小学时的学习压力,初中可真的是难了太多了,不仅课程多了好几门,而且难度翻了好几倍,在初一这个阶段,要是在学习上掉了队,那就很难在以后的日子里追赶回来了,所以在课堂上说小话是非常不应该的,不仅影响了自己的学习,也打搅了周围同学的听课,实在是一种损人不利己的行为。但请老师您放心,以后我绝对不会再在课堂上说小话了,我一定好好地学习,并认真地答复老师的问题!此致敬礼!检讨人:xxx20xx年x月x日2023上课说话检讨书800字简单一点(二)尊敬的x____师:很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您,通过写这份检讨书,我对于自己所犯的错误有了很深的认识。众所周知,上自习课也是学校安排的正规课堂学习,遵守自习课课堂纪律更是理所当然的,但愚笨的我却犯下了这样的错误,真的是不应该。努力学习,遵守校纪校规,保护同学是我们每一个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。而我却都在无知中遗失了组织纪律,不能很好理解自己在这所学校学习目的,如今的我真是觉得愧对老师,愧对家长,愧对培育我这么多年的学校啊。今天上午的自习,我在课堂上吵闹,让老师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心,在此我特为我的无知,特向您做最深化的检讨。首先,我认识到造成我自习讲话最直接的原因是我的自我约束力才能过差了,当把作业完成以后,就觉得没事可做;就找了几个同学聊天,说话声音于是便无所顾忌的加大了,渐渐的演变成了飞扬的课题气氛。当然,这不能成为自习课不遵守纪律的借口。祖先曾说过我们只有认真反思错误,寻找错误的深化根,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。我在此保证假如有一次重来的时机,我会尽我之所能抑制自己,绝不犯同样的错误了。这次讲话违背了课堂纪律,影响了老师的工作,又辜负了父母对我殷切希望。更让老师您为此事殚精竭虑,伤心绝望,在写此检讨之时,我深感自己的无知,懊悔之极。上课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!说明我没有很好的约束才能、自主学习才能!我们只有认认真真考虑人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在课堂上不遵守纪律了。虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨,但还是写得不好,只怪自己才疏学浅,不能更好的运用我们深沉的汉语言文化,敬请老师谅解。为了感谢老师的淳淳教诲,我一定会汲取这次教训,绝不让老师绝望。请老师谅解我这一次的错误吧!此致敬礼!检讨人:xxx20xx年x月x日2023上课说话检讨书800字简单一点(三)亲爱的老师:对不起!作为一名学生,我深知好好学习、遵守校纪校规是我们每个学生应当做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它传承下来。我在无知中违犯了纪律,不明白自我的学习目的。错误的性质是严重的。我在学习的时候在关心别的没有好好听讲,并且打搅到其他的同学,其结果损害了多方利益。这种行为,即使是并没有给别人带来伤害,仍然是不对的,此举本身就是违犯了做学生的原那么。我只是顾着自我的玩乐和一时的想法,完全不理睬老师的感受,这也是不对的,人是社会的人,大家不应当只是想着自我,我这么做,害的是我自我;我这样做,看似在此刻玩的开心,实际上是在害自我。并且,一旦考试的时候我此刻不会也是对老师的不尊重。所以,当老师对我进展批评教育的时候,也是为了让我深化的认识到这点。其二,我上课没听老师讲课也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一向无视了它。其三,父母送我上学,此乃望子成龙之举,而我却上课说话,对于知识无动于衷,所以我同时也是对父母的一种间接性的不孝。这次上课讲话违犯了教育管理,影响了老师的工作正常运转,此乃不忠,一罪也。更让老师您为此事殚精竭虑,悲哀绝望,此乃不仁,二罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切期望,浪费在校学习的时间,乃不孝,三罪也……在写此检讨之时,我深感自我的无知。其实,那次说话是完全可以控制的,因为当时说实话,话题的是有关“二战”的军事知识,我们明白与课堂知识无关,可是我们照旧无法控制我们的情绪,我们在旁假设无人中、在得意忘形中扰乱了课堂纪律。这次说话确实影响到了其他同学,这点我反思深化,想了很多,也许会引起的不只是影响同学上课听讲,并且还会让同学对我们产生厌恶之感,所以这次的教训我是有深化考虑的。我理解老师的批评教诲,愿意理解处理,对于这件事我还将进一步深化总结,深化反省。检讨人:xxx20xx年x月x日2023上课说话检讨书800字简单一点(四)尊敬的老师:您好!我是xxx,作为班上的班干部纪律委员,我一直都有提醒自己要时时刻刻遵守办理的班级纪律。只有自己先做到了,我才可以去管理别人,很遗憾的是,虽然我格外的注重这方面,但总有让我放松警觉的时候,所以我今天一不小心就违背了班级的几率,还被您抓了个正着。对此我真的很抱歉,但请您相信,今天这种情况只是一次意外,我平常有很注意纪律这方面的,写下这份检讨书就是希望您可以再给我一次时机。我违背纪律是在昨天晚上的晚自习中,您给我们安排了晚自习的任务,再三的强调了这是明天上课时要讲的内容,今天晚自习一定要完成。之后,您就走出了教室,晚自习顾名思义,就是靠着我们自习,而不需要老师的监视,所以大局部的时间您都不会待在教室,这也是在培养我们学习的自主性吧。平常的话,我都会抑制好自己,不会去违犯纪律,一切以完成老师布置的作业为主,同时,我也会管理好班上其别人的纪律。但昨天我却没有做到,周围的人传来说话的声音,毫不掩饰的声音即使离我有点远我也听得清清楚楚,但我却没有制止他们,因为说话的内容太过有趣让我暂时忘记了纪律,参加了他们的行列。我听着他们聊天的声音,满脸的开心,时不时还会插上几句嘴,大概是看到我这个纪律委员都参加了他们的行列,所以他们说的更加肆无忌惮了。大声的吵闹引来了一位不知名的老师,是隔壁班级的班主任,我们的吵闹声已经影响到其他班级的学习了,不一会,您满脸怒容的走了进来,那个时候懊悔的心情填满了我的内心。班上的那些讲话的人都犯了错,而我,更是罪加一等,作为纪律委员的我不去维持好班级的纪律,反而参加了他们,这样的行为让我觉得愧对了这个职位,也愧对了老师的信任。我真的觉得非常的抱歉,树立了一个坏的典范,不仅让老师丢了颜面,还影响到了其他班级的学习,虽然我这次错的很离谱,但还是请老师再给我一次时机,我保证会比这次做的更好。有了这次的教训,在以后的日子里,我会更加抑制好自己,时刻注意着班上的纪律,让其他班级的老师和同学们对我们班级都刮目相看,老师,您再给我次时机吧!此致致敬!检讨人:xxx20xx年x月x日2023上课说话检讨书800字简单一点(五)尊敬的老师:我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直无视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重别人,不尊重别人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生,一名正在承受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。我在自习课上的行为是一种对老师的工作不尊敬,对同学的休息不负责任的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直无视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,尊重他的成就。作为一名当代中学生,一名正在承受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建立。同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深化的反思:1、在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话,都没有好好听课,这实际上也是对别的同学的父母的不负责。2、影响个人综合程度的进步,使自身在本能进步的条件下为能进步。如今错已铸成,我
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