平面镜成像公开课教案

___学年上学期物理公开课教课题：第二节师点教级（

平面镜成像间___1029日、析

下地。“是教》册之习光线”和“光”的上习镜理平生，首像”“凸镜”作。起下学:程求理,结生课标1与:）面特）面像）面中2与

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”程识时法生学重新念“科学究的法,创提¬———分—应程,自中和体探,学探,讨论.划1学一）、引入新课教师拿几个生活中常的镜子让学生观察，可以看到它们都是平的。用它可照出人的“面孔”和各种各样的“物体”，并与物体本身形状一样。我们把这样的镜子叫平面镜，把出现在镜子里“面孔”物体叫做像。再让学生观察自己在面镜中的像，并提出一些问题让学生思考：当你改变平面镜间的距离时，像怎样变化？像的大小与物体的大小怎样的关系？像的大小与平面镜的大小有关系吗？这些题，并不要求学生立即回答，目的是为了引起学生学习的趣。（二）、新课学习

1、平面镜成像的特1、向学生示范并说探究活动的目的和做法。目的：(1)究物体平面镜中所成的像和物体有什么关系。(2)研究像到面的距离与物体到镜面的距离有什么关系。①像下图那样，将一8的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上两个子夹住一玻璃板立在白纸上。②把一支点燃的蜡烛在玻璃板前面，观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像。③另拿一支相同的蜡在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像重合（左右动，直到从不同位置看上去它们都重合在一起），这时后支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置。改变玻璃前蜡的位置，把实验再做两次，每次都记下两支蜡烛的位置。

④在白纸上画出玻璃的位置，移开玻璃板，用刻度尺画实直,把每次实中两支蜡烛位置的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板距离，记录下来并比较它们的大小，再用量角器测量看它是否与镜面垂直。⑤把测量结果填写下中。以上把教材的演示实再改为学生实验，学生通过动手实验，自己进行分析结，既有利于知识的学习，也有利于能力的培养。引导学生根据实验结回答：①平面镜中的像与物体大小是否相同？怎么知的？②像到镜面的距离与物体到镜面的距离是否相等？么知道的？答：①平面镜中的像与物体大小相同。因为无蜡烛到玻璃板的距离是远还是近，一支蜡烛与另一支蜡烛像总是重合的。

②像和物体到镜面的离相等，因两支蜡烛到玻璃板的距离相等。平面镜的成像特点：①像和物体的大小相。②像和物体到镜面的离相等。③像和物体的连线垂于镜面。讨论：身高1.6人站在穿衣镜前，离镜0.5m，他在镜中的像多高？离镜多远？当他后退0.5时，像高和像到镜面的距离样变化？解答（）像高1.6m，像离镜0.5m。（2）人后退0.5m，像高不变。像到镜面的距离增加0.5m。（二）、平面镜成像理对于平面镜的像是靠的反射形成的，我们能看见物体，是因为有光射入睛，我们也能看到物体在平面镜里的成像成像的光是从里来的呢？边板画边讲授行解疑，具体做法可按下面步进行：

1.在黑板上画出平面，先给出一个发光点。然后提问学生：你们知道发出多条光线，方向如何？射到平面镜上的光线有多少条？实能向面八方发出无数条光线，所以射到平面镜的光有无数条。2.让学生选出一条入光线，并画出它的反射光线，再选出另一条入射光线并画出它的反射光线。这两条反射光线沿传播方向能否相？如果人的眼睛正处于这两条光线传播的路径上，会觉这两条光线是从哪里发出的？并在图上画出一只眼睛。分析可知：①这两条反射光线不相交。②当眼睛正处于反射线的路径上时，根据光线直进的经验，眼睛会觉得反光线好像是从它们的反向延长线在镜

后的交点出的边讲边把这两条反射光线用虚线向镜后1延长，得交点S。4.由上可知：①S′是发出的光经平面镜反射后反射光线延长线的交点。但镜子后面际上并没有这个发出光线的点，所以S虚像。1②物体上的每个点在子里都有一个像点，所有的像点就组成整个物体的虚。虚像不是实际光线会聚而成的。（三）凸面镜和凹面1.球面镜：反射面是面的一部分的镜子叫球面镜。a.用球面的内表面作射面的叫凹面镜。b.用球面的外表面作射面的叫凸面镜。演示实验：用氦氖激器平行射向凹面镜。现象：反射光会聚在点上。

结论：凹面镜能把射它的平行光线会聚在焦点上。我们知道反射时光路可逆的，平行光经凹面镜后能会聚在焦点上，那么，果把光源放在凹面镜的焦点上，光源发出的光经凹面镜后否平行射出呢？演示实验：把光源放凹面镜的焦点上现象：光源发出的光凹面镜后成平行光。结论：如果把光源放凹面镜的焦点上，光源发出的光经凹面镜后将成为平光。①根据凹面镜会聚光性质可以制作太阳灶阳炉，天文学家们用凹面镜大型反射式望远镜，还有耳鼻喉科医生用凹面镜会聚光观耳道情况等。十一届亚运会的火种是藏族初二学生达娃央宗，在青藏高原上，利用射入面镜的太阳平行光，反射后会聚在焦点的性质，把火炬点而取得的。②根据从焦点射向凹镜的光线，反射后成平行光的性质电筒汽车头军上的探照灯等用凹镜作反射面，

其作用就是使放在焦附近的灯泡发出的光向同一方向近似平行地射击，使光集中，亮度大，照射的距离远。演示实验：用氦氖激器演示平行光入射凸面镜。现象：平行光线经凸镜后变得发散。结论：平行光线经凸镜后发散。b.让学生手拿一个凸镜，观察自己的像。凸面镜所成的像是缩小的。c.凸面镜的应用：汽上的观后镜、马路拐弯处的镜子以及香港汇丰银行大上的月光镜都是凸面镜，其目的是扩大视野。三、知识小结通过本节课的学习主学习了以下几个问题：1.平面镜的成像特点成像原理。2.平面镜的应用：成和改变传播的方向。3.球面镜的分类。

4.球面镜的性质及应。四、板书设计平面镜成像一、平面镜成像①像和物体的大小相。②像和物体到镜面的离相等。③像和物体的连线垂于镜面。2.原理：像是反射光反向延长线的交点，是虚像。二、平面镜的应用1.成像。2.改变光路。三、球面镜1.定义：反射面是球的一部分的镜子。2.分类：凹面镜、凸镜

性质①凹面镜能使平行光聚在焦点。②使焦点发出的光线行射出。应用①太阳灶、太阳炉、窥镜等。②探照灯、手电筒、车头灯等。性质：凸面镜能使平光线发散。应用：凸面镜可以扩视野，如汽车上的观后镜。教学反思：

灵宝四中年级物理学

【堂测课题：

探究平面镜成像特点）主：张晓换审核班级姓

用称作出平学习目标

：．解像怎形的2理日常活平镜像现。学习重点

1.重点：平面镜成像的特点。平面镜成像作图难：用平面镜解决问题。【课前习】．在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都____________________；射线、入射光线

两侧；

等于。．一条平静的河，水深3m岸上的树梢上有一只鸟离水面的距离，则小鸟与小鸟像间的距离为_。3．人逐渐向平面镜靠拢的过程，人在镜中的像（）A.变大B.变小不变．物离镜面，像离镜面____m像离物____m小孔成因_____（能或不能现光屏上以孔成像成的“虚或实【学习程】一成原：人为什能看到身边物体？

已知体和他物体或者的光进入人的眼睛，人就看到了这个物体。后进入人的眼睛。人能从面镜中看到物体因为物体的光经过平面镜形成的（作说明）、平面镜后面的像是二平镜应等；成像：如：、、A等；改变光传播方向如：、、三、平镜像图识别图（如图称法B表____示；AˊBˊ表示物体AB的_；

M

O

’

B’ABˊ要用虚线是因为平面镜所成的像_AOAˊO

NAB。

某从面镜里某发光出的两条光线经平面镜反射后分别沿OA和OB方向

A.21：B.1出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点位置．

：水面和平面水深为2m，那么

平镜像图习

1.请在下图画出物体AB在面镜中的像A'B'(留作图痕迹。2.根据平面镜成像特点，在左下图中画出物体AB在平面镜MN中所的像A'B'。3.如下图所示S为发光点SO是发出的其中一条光线．根据平面镜像特点，画出入射光线SO的射光线。

10.根据平面镜成11.如图所示，平作出该光线的光12.如图所示，一由。4.己知点光源A和条反射光线，试在图中画出平面镜的位置。5.如下图所示S是个发光点S'是它在平面镜中成的像，SA是S发的一条光线，请在图中画出平面镜的位置和SA经面反射后的光线。6.如图所示，小明通过一平面镜看到了桌子下面的球．图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向．在图中用箭头标出光的传插方向，并根据光的反射定律画出平面镜．在图18中如图示，平的两条反射光线7.在下图作出物体通过平面镜所成的像。8.如图所示为激光液面控制仪的原理简图固激光器发出的一束激光以60°的入射角射向液面，经液面反射后射到光屏上的8点