元氏小学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

元氏小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1：老师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

单项选择题：

A、强度律

B、活动律

C、组合律

D、差异律

2：讨论表明，适当的教育训练可以加快各个认知进展阶段转化的速度。（）

推断题

对

错

3：在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

单项选择题：

A、道德情感

B、道德意志

C、道德观念

D、道德行为

4：心理学家戴维斯在试验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到具体指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一试验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。

单项选择题：

A、指导

B、发觉

C、练习

D、反馈

5：遗传素养打算人的身心进展。

推断题

对

错

6：在美国与西班牙作战期间，美国海军曾经广为散发海报，招募兵员。当时最出名的一个海军广告是这样说的：美国海军的死亡率比纽约市民还要低。海军的官员详细就这个广告解释说：“依据统计，现在纽约市民的死亡率是每千人有l6人，而尽管是战时，美国海军士兵的死亡率也不过每千人只有9人。”假如以上资料为真，则以下哪项最能解释上述这种看起来很让人怀疑的结论?（）

单项选择题：

A、在战斗期间，海军士兵的死亡率要低于陆军士兵

B、在纽约市民中包括生存力量较差的婴儿和老人

C、敌军打击美国海军的手段和途径没有打击一般市民的手段和途径来得多

D、美国海军的这种宣扬主要是为了鼓动入伍，所以，要考虑其中夸张的成分

7：某同学看到自己的同学因学习刻苦成果优异而受到老师表扬，自己从今也暗下决心努力学习，依据班杜拉的观看学习理论，这属于（）。

单项选择题：

A、外部强化

B、内部强化

C、替代强化

D、自我强化

8：下列所述不符合“以人为本”教育理念的是()。

单项选择题：

A、遵循同学的生理、心理特点和进展规律设计教学方案

B、在教学过程中以同学为主体

C、以实现同学的全面协调进展为教学宗旨

D、照本宣科．完全根据教材开展教学过程

9：有的老师把纪律不良同学支配在教室的最终一排，只要他们不影响其他同学的学习，老师对他们的分心行为实行不闻不问的态度。关于老师做法（）。

单项选择题：

A、正确，照看到了大部分同学的需求

B、正确，防止纪律不良同学扰乱课堂

C、错误，忽视了纪律不良同学的需求

D、错误，不利于师生问的和平相处

10：人们常说的“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的（）。

单项选择题：

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

11：个体态度的核心部分是认知成分。

推断题

对

错

12：给青年人看的川剧，首先要在选用角色上下工夫。现在能买到的川剧光碟大都是老艺术家的特别宝贵的代表作，其演技和艺术水准无疑是一流的。老观众看，他们熟识这些演员，而这些艺术家也给他们留下了难忘的印象，他们之间有着深厚的情感；青年演员看，老艺术家是他们学习的榜样，老艺术家的音像资料可作为他们的教材。高校生要看．自然应当考虑到他们是新生代观众，而且是我们正在努力培育的青年观众。他们对川剧音乐、表演、服装、演员等自然不行能像老观众那么熟识和理解，特殊是才子佳人戏的演员。这段话主要强调（）。

单项选择题：

A、川剧有多种观众群体

B、如何培育青年观众的建议

C、川剧要在选用角色上下工夫

D、川剧在不同人群应有不同的要求

13：下列属于意义学习的条件的是（）。

多项选择题

A、材料本身必需具有规律意义

B、学习者认知结构必需具有能够同化新学问的适当的认知结构

C、学习者必需具有乐观主动地将新学问与认知结构中的适当学问加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D、学习材料要高于学习者的力量范围

14：师生共享，有利于良好师生关系的形成。（）

推断题

对

错

15：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。

单项选择题：

A、学习动机内容的社会意义

B、学习动机的作用与学习活动的关系

C、学习动机的动力来源

D、学习动机的理论

16：下列不属于学校教育中开展素养教育的途径的是（）。

单项选择题：

A、把握课改精神，实践“新课程”

B、德育为先，五育并举

C、校外教育

D、课程教学以外的各种学校管理、教育活动

17：合作学习是指同学们以（）的方式代替老师主导教学的一种教学策略。

单项选择题：

A、被动的合作学习

B、自觉合作学习

C、主动学习

D、主动合作学习

18：“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢快和发愁，怎样对待伴侣和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了老师职业道德规范中的（）。

单项选择题：

A、为人师表

B、爱岗敬业

C、喜爱同学

D、教书育人

19：爱好是推动活动的力气，是指爱好品质中的（）。

单项选择题：

A、效能性

B、倾向性

C、稳定性

D、宽阔性

20：痕迹衰退说是一种对遗忘缘由的最古老的解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步进展。（）

推断题

对

错

21：有一种学说认为，学习是个体利用才智对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、加涅

22：班主任的工作是从（）开头的。

单项选择题：

A、组建班集体

B、评定同学操行

C、了解和讨论同学

D、教育个别同学

23：新课程提倡的讨论性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。

单项选择题：

A、建构学习论

B、结构学习论

C、认知学习论

D、联结学习论

24：“学不躐等”体现了（）。

单项选择题：

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、因材施教原则

25：强调学科本位的课程是（）

单项选择题：

A、综合课程

B、分科课程

C、潜在课程

D、活动课程

26：某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参与了一次技能测验，他们的测验成果为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁比小李高，而小王不如小赵高。请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成果谁最高?（）。

单项选择题：

A、小丁

B、小王

C、小赵

D、小张

27：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发觉：A的耗电量低于B，B的耗电量不比C高．D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。以下论述确定与以上事实不符的一项是()。

单项选择题：

A、B和C的耗电量相同

B、A和C的耗电量相同

C、A的耗电量低于D

D、E的耗电量不如C高

28：马克思主义认为，造就全面进展的人的根本途径是（）。

单项选择题：

A、教育与生产劳动相结合

B、从事智力劳动

C、从事体力劳动

D、接受教育

29：教学设计包括（）

多项选择题

A、设置教学目标

B、组织教学过程

C、选择教学策略

D、确定学习方法

E、确定教学媒体

30：遗传对人身心进展起到前提作用。（）

推断题

对

错

31：在制定教学方案时，教学时间的支配要体现以（）为主。

单项选择题：

A、上课

B、课外活动

C、智育活动

D、体育运动

32：情境教学法产生的依据是（）

多项选择题

A、生产力和科学技术的进展

B、学问和智力的相互作用

C、有意识和无意识心理活动相互统一

D、情意和认知活动相互作用

E、智力因素和非智力因素相互统一

33：学校教育在义务教育中的地位主要体现在（）。

单项选择题：

A、普及性、强制性、义务性

B、基础性、强制性、义务性

C、普及性、强制性、基础性

D、基础性、普及性、义务性

34：下列说法中正确的是（）。

单项选择题：

A、只有成果优良的同学才是好同学

B、同学在教学中处于从属的地位

C、成果差的同学也有可能获得胜利

D、头脑笨的同学怎么教都教不好

35：学校生的道德认知力量具有（）等特性。

多项选择题

A、依附性

B、缺乏原则性

C、趋势稳定性

D、自我中心

36：素养教育的时代特征是（）

单项选择题：

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

37：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固学问的学习策略属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

38：老师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学力量。

推断题

对

错

39：依据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在缘由的是（）。

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

40：老师的批判与不表扬，与同学的学习成果（）

单项选择题：

A、关系不明显

B、没有关系

C、有利有弊

D、存在负相关

41：在直观性教学手段中，（）是最为便利和最为经济的直观手段。

单项选择题：

A、实物直观

B、模拟直观

C、语言直观

D、课件

42：一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()

单项选择题：

A、努力程度

B、力量凹凸

C、任务难度

D、运气好坏

43：主见“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、苟子

D、韩非子

44：评价量表和行为检查单有肯定的关系。（）

推断题

对

错

45：在思想品德教育过程中，假如只看到同学差的地方，认为无可救药，那就违反了（）原则。

单项选择题：

A、统一要求与从实际动身相结合

B、对同学严格要求与敬重信任相结合

C、正面教育与纪律约束相结合

D、发扬乐观因素与克服消极因素相结合

46：《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（）。

单项选择题：

A、巩固性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、直观性原则

47：教学熟悉的主要方式是（）。

单项选择题：

A、直接阅历

B、科学试验

C、社会实践

D、间接阅历

48：老师不直接将学习内容供应给同学而是为同学创设问题情境，引导同学探究和发觉新学问和问题的方法是（）。

单项选择题：

A、启发法

B、鼓舞法

C、演示法

D、试验法

49：学校常用的教学方法有（）

单项选择题：

A、讲授法、谈话法、争论法、演示法、练习法

B、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法

C、讲授法、谈话法、争论法、演示法、嬉戏法

D、讲授法、谈话法、争论法、诵读法、练习法

50：从例子到规章的学习实质上是一种（）

单项选择题：

A、接受学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、上位学习

51：下列说法符合当代教学观变革的有（）

多项选择题

A、从重视继承向重视创新转变

B、从重视学问传授向重视力量培育转变

C、从重视教法向重视学法转变

D、从重视结果同重视过程转变

E、从重视同学向重视老师转变

52：学习时间表的建立属于学习策略中的（）。

单项选择题：

A、元认知策略

B、资源管理策略

C、认知策略

D、精细加工策略

53：才智技能就是学习者用以支配自身认知结构的力量。（）

推断题

对

错

54：同学学习直角三角形，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

55：下列每组数据表示3根小木棒的长度，其中能组成一个三角形的是（）。

单项选择题：

A、3cm，4cm，7cm

B、3cm，4cm，6cm

C、5cm，3cm，8cm

D、5cm，4cm，10cm

56：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。

多项选择题

A、外倾型

B、理智型

C、心情型

D、意志型

57：“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去共性化现象。（）

推断题

对

错

58：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开头于（）。

单项选择题：

A、20世纪50年月以后

B、20世纪60年月以后

C、20世纪70年月以后

D、20世纪80年月以后

59：联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。

单项选择题：

A、条件反射

B、刺激

C、试误

D、顿悟

60：读文章标题，去猜想文中详细内容是属于（）。

单项选择题：

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推想与假设训练

D、发散思维训练

查看答案

1：答案D

解析老师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是差异律。

2：答案正确

解析：

3：答案B

解析：

4：答案A

解析：

5：答案错误

解析遗传素养是人的进展生物前提，为人的身心进展供应可能性。但不能打算人的身心进展。

6：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】题干广告中隐含的结论是，到海军服役不比在后方城市中生活危急。这个结论是建立在将两个具有不同内容的数字进行不恰当比较的基础上的。海军士兵正处于生存力量最佳状态的年龄段，造成他们死亡的几乎唯一的缘由，就是直接死于战斗。假如处于后方的纽约市民具有和海军士兵相同的生存力量状态，前者的死亡率无疑要低得多。B项，在纽约市民中包括生存力量较差的婴儿和老人，这就抓住了题干进行不恰当比较的实质，并为统计数据所显示的纽约市民死亡率高于海军士兵的现象供应了一个合理的解释。C项所断定的也是对纽约市民

7：答案C

解析班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观看者因看到榜样受到强化而受到的强化。

8：答案D

解析教学过程具有生成性，是开放的过程，强调同学的参加，照本宣科违反了“以人为本”的要求．忽视了同学在教学过程中的主体地位。

9：答案C

解析老师对同学不闻不问，是错误的，侵害了同学的学习的权利，忽视了他们对学问的需求。故选C。

10：答案B

解析：

11：答案正确

解析：

12：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】前面和后面都在说给青年人看川剧时的建议，中间对老观众和青年演员的描述主要是为了与前后进行对比，故选B。

13：答案A,B,C

解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。

14：答案正确

解析：

15：答案C

解析学习动机的动力来源，是全部的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。

16：答案C

解析略

17：答案D

解析合作学习指同学们以主动合作学习的方式代替老师主动教学的一种教学策略。

18：答案A

解析这句话强调老师在日常生活中的言行举止都会对同学产生影响和教育作用，因此，老师要注意自身修养，为人师表。

19：答案A

解析：

20：答案正确

解析略。

21：答案B

解析苛勒的完形—顿悟认为，学习是个体利用本身的才智与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。

22：答案C

解析了解和讨论同学包括对班级群体和班级个体的了解和讨论，是做好各项班级教育工作的前提。

23：答案A

解析：

24：答案B

解析：

25：答案B

解析：

26：答案A

解析由题干可知小李小赵，小赵／B王／b张。小丁小李．即小丁小李小赵小王小张。故答案选A。

27：答案B

解析题干描述的条件都涉及两种品牌耗电量的凹凸，可进行排序。在排序时需要留意“不如……低”除了可以表示“高于”还可以表示“等于”。依据题干可用符号将各种品牌电视机的耗电量关系表示如下：AB≤C，B≤E≤D。因此．AC．B项错误。A项，B与C的耗电量有可能相同；依据公式可得AB≤E≤D，即C项正确：无法推断C与E的耗电量凹凸，D项不肯定为假。故答案选B。

28：答案A

解析略

29：答案A,B,C,E

解析：

30：答案正确

解析遗传对人体的心神进展起前提作用，但不起打算作用

31：答案A

解析在制定教学方案时，教学时间的支配要体现以上课为主。

32：答案C,D,E

解析：

33：答案C

解析学校教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性三方面，见学习精要。

34：答案C

解析作为老师，不能把分数作为评价同学的唯一标准，所以A选项错误。同学在教学中处于主体地位，因此B选项错误。老师要充分信任每一位同学的潜力，所以C选项正确，D选项错误。

35：答案A,B,C

解析见大纲相关内容。

36：答案B

解析素养教育最鲜亮的时代特征是提倡培育同学的创新精神，有别于应试教育。

37：答案A

解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。

38：答案错误

解析老师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。

39：答案A

解析依据维纳的两维成败归因理论，力量属于稳定的内在不行控缘由；努力属于不稳定的内在可控缘由；任务属于稳定的外在不行控缘由；运气属于不稳定的外在不行控缘由。

40：答案D

解析老师的批判与不表扬，与同学的学习成果关