五华2022年小学教师招聘考试真题及答案解析4

五华2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：制造性与智力二者是相互独立的。（）

推断题

对

错

2：（）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

单项选择题：

A、加强和改进师德建设

B、加强和改进法制建设

C、加强和改进硬件建设

D、加强和改进道德建设

3：体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是由于它（）。

单项选择题：

A、稍纵即逝

B、表意不准

C、难以重复

D、直观性差

4：“教育：从摇篮到坟墓。”这是（）的典型观点。

单项选择题：

A、成人教育

B、业余教育

C、在职教育

D、终身教育

5：下列说法中正确的是（）。

单项选择题：

A、学校工作要以教学为主，这就说教学是学校唯一的工作

B、课外活动就是活动课程，两者没有质的区分

C、《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想

D、向同学传授学问是老师的根本任务

6：古代雅典的教育目的是（）。

单项选择题：

A、培育无条件效忠于国家的武士

B、培育身心和谐进展的能履行公民职责的人

C、培育演说家和雄辩家

D、培育虔信上帝的宗教人士

7：对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、华生

D、格塞尔

E、洛克

8：制定课程方案的首要问题是（）。

单项选择题：

A、学科设置

B、学年编制和学周支配

C、学科挨次

D、课时安排

9：对专家型老师与新老师的比较讨论发觉，专家型老师的课时方案简洁、敏捷，具有预见性，并（）。

单项选择题：

A、以教材为中心

B、以同学为中心

C、以考试为中心

D、以目标为中心

10：古人把老师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是（）。

单项选择题：

A、传承和弘扬

B、改革和进展

C、教书和育人

D、实践和创新

11：强调同学的“一般进展”，要求“以最好的教学效果来达到同学最抱负的进展水平”的苏联教育家是（）。

单项选择题：

A、巴班斯基

B、赞科夫

C、加里宁

D、凯洛夫

12：注入式教学最本质的特征是（）。

单项选择题：

A、老师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调老师的主导作用

D、把同学看作是学问的容器

13：终结性评价关怀的是最终的目标达成与否。（）

推断题

对

错

14：学问应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（）

多项选择题

A、审题

B、联想

C、学问理解

D、课题类化

E、背诵记忆

15：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接阅历，这种课程类型属于（）。

单项选择题：

A、学科课程

B、活动课程

C、同学课程

D、课程

16：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的简单的认知活动。（）

推断题

对

错

17：提高同学学问储备的数量与质量可以从以下几方面人手?（）

多项选择题

A、外化思路，进行显性教学

B、关心同学坚固地记忆学问

C、供应多种变化，促进学问的概括

D、重视学问间的联系，建立网络化结构

E、结合详细学科，教授思维方法

18：用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（）。

单项选择题：

A、形成问题的表征

B、学问技能的调用

C、解题成果的评价

D、旧题表述的重复

19：“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。

单项选择题：

A、教育

B、环境

C、遗传

D、家庭教育

20：学校管理既是一个方案、协调和掌握的过程。也是师生间进行互动的过程。（）

推断题

对

错

21：下列选项中属于精细加工策略的是（）

单项选择题：

A、划线

B、复述

C、谐音联想法

D、列提纲

22：王老师在教育教学过程中，留意培育同学良好品德，塑造同学健全人格，启发同学创新精神。不违规加重同学课业负担，以进展的眼光评价同学……王老师这种做法充分体现了（）。

单项选择题：

A、教书育人

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、关爱同学

23：某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一项是（）。茅盾在《半夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所胜利地实践了的创作模式。

单项选择题：

A、《半夜》：长篇小说，通过仆人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题

B、巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史

C、列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战斗与和平》以气概恢宏著称

D、左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》

24：一位老师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，突然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在老师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是同学搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、老师大发雷霆，马上查找恶作剧的人

B、自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。盼望你们在课后也给我提提看法，关心我改进工作吧!”

C、仔细地说：“我就喜爱接受他人的挑战。”

D、稍作整理，批判训斥同学

25：第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发觉真理。”由此可以推断他主见()。

单项选择题：

A、启发性教学

B、循序渐进性教学

C、接受性教学

D、巩固性教学

26：依据讨论结果，专家型老师和新老师在课时方案、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。（）

推断题

对

错

27：遗传对人身心进展起到前提作用。（）

推断题

对

错

28：技能的学习可以以（）的把握为前提。

单项选择题：

A、感性学问

B、理性学问

C、陈述性学问

D、程序性学问

29：教育的最高抱负通过（）体现出来。

单项选择题：

A、课程目标

B、教育目的

C、教学目标

D、培育目标

30：皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德进展处于（）

单项选择题：

A、权威阶段

B、自我中心阶段

C、公正阶段

D、可逆阶段

31：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。（）

推断题

对

错

32：群体内聚力表现为（）。

多项选择题

A、领导方式

B、成员情感

C、认同感

D、归属感

E、力气感

33：美育最高层次的任务是（）。

单项选择题：

A、提高同学感觉美的力量

B、培育同学鉴赏美的力量

C、形成同学制造美的力量

D、培育同学审美观

34：学校德育中的基本方法是（）。

单项选择题：

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

35：素养教育的重点是培育同学的创新精神和（）。

单项选择题：

A、熟悉力量

B、交往力量

C、合作精神

D、实践力量

36：学校阶段的课程应体现()。

单项选择题：

A、强制性、普及性和统一性

B、科学性、选择性和统一性

C、普及性、基础性和进展性

D、科学性、基础性和进展性

37：伽利略是“近代科学之父”，他在科学试验的基础上贯穿了数学、物理、（）三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的熟悉，给出了科学讨论过程的基本要素。

单项选择题：

A、生物

B、化学

C、地理学

D、天文学

38：将学习失败归因于自己的力量不足，会提高学习的乐观性。（）

推断题

对

错

39：老师是一种专业化的技术职业。（）

推断题

对

错

40：影响自我效能感形成的最主要因素是（）

单项选择题：

A、个体自身行为的成败阅历

B、他人行为的替代阅历

C、他人的榜样行为

D、个体自身行为的归因方式

41：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）

推断题

对

错

42：人的外部感觉主要包括（）种。

单项选择题：

A、四

B、五

C、六

D、七

43：科学学问的再生产有多种途径，其中最主要的途径是[]

多项选择题

A、学校教育

B、家庭教育

C、社会教育

D、连续教育

44：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。

单项选择题：

A、负迁移

B、纵向迁移

C、横向迁移

D、非特别成分的迁移

45：老师职业道德与道德所共有的特征是（）。

多项选择题

A、内容的统一性

B、相对的独立性

C、本质的阶级性

D、历史的继承性

E、现象的全都性

46：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）

单项选择题：

A、操作定向阶段

B、操作仿照阶段

C、操作整合阶段

D、操作娴熟阶段

47：教育目的选择确立的根本问题是（）

单项选择题：

A、价值取向问题

B、个人进展问题

C、思想方法问题

D、社会进展问题

48：学校一班级班主任薛老师，向新人学的同学家长推举了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班，并要求至少报其中的两个。该老师的做法（）。

单项选择题：

A、正确，反映了教学的需要

B、正确，体现了敬业精神

C、不正确，违反了教学规律

D、不正确，违反了老师职业行为规范

49：依据《中华人民共和国老师法》第十四条的规定，下列哪种状况不能取得老师资格或已取得老师资格的，丢失老师资格?（）

单项选择题：

A、有意犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚的

B、有意犯罪受到刑事惩罚的

C、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚的

D、过失犯罪受到刑事惩罚的

50：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地敬重一个人”反映了德育的（）。

单项选择题：

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、敬重同学与严格要求相结合原则

51：关于制造性与智力的关系的正确陈述是（）

多项选择题

A、高智力者其制造性也高

B、高制造性者必有高于一般水平的智商

C、制造性与智力是一种相对独立，在肯定条件下又有相关的线性关系

D、低制造性者其智商可能高也可能低

E、高制造性者智商肯定低

52：人的自觉能动性的最高表现是目的性。

推断题

对

错

53：对练字过程中的手部动作的把握，是（）

单项选择题：

A、情景学问

B、程序性学问

C、语义学问

D、陈述性学问

54：在实际教学中，老师不能突袭（比如，应当学习新学问，却进行考试），这不利于同学学习，其做法依据的是学习的（）

单项选择题：

A、预备律

B、练习律

C、效果律

D、条件反射

55：为了高效利用时间，同学应当留意的事项有（）。

多项选择题

A、依据自己的生物钟支配学习活动

B、要依据一周内学习效率的变化支配学习活动

C、依据一天内的学习效率的变化支配学习活动

D、依据自己的工作曲线支配学习活动

E、依据自己的喜好支配学习活动

56：在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不行食用的（如棉籽），这样有利于同学精确     地把握“果实”的概念。这运用了（）

单项选择题：

A、正例和反例

B、变式

C、比较

D、直观性

57：“足智多谋，随机应变”是思维的（）品质。

单项选择题：

A、宽阔性

B、灵敏性

C、深刻性

D、敏捷性

58：能否自觉关注同学是衡量一个老师是否成长成熟的重要标志之一。（）

推断题

对

错

59：下列不属于右脑优势的是（）。

单项选择题：

A、计算

B、想象

C、音乐

D、情感

60：某儿童特殊可怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最终让她摸猫，抱起猫，从而消退对猫的恐惊反应。这个案例中采纳的心理辅导方法是（）。

单项选择题：

A、自我掌握法

B、系统脱敏法

C、特定性训练

D、强化法

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1：答案错误

解析制造性与智力的关系并非简洁的线性关系，二者既有独立性，在某种条件下又具有相关性。

2：答案A

解析加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

3：答案B

解析：

4：答案D

解析终身教育的教育思想是贯穿人的一生，“教育：从摇篮到坟墓”正是终身教育的观点。

5：答案C

解析：

6：答案B

解析雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为，要培育公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质，这是要由国家来规定的。

7：答案B,C,E

解析孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。

8：答案A

解析制定课程方案的首要问题是学科设置。

9：答案B

解析：

10：答案C

解析传道授业解惑者是指老师一方面要传递社会道德规范，另一方面要传递人类文化学问，是教书和育人的表现。故选C。

11：答案B

解析强调同学的“一般进展”，要求“以最好的教学效果来达到同学最抱负的进展水平”的苏联教育家是赞科夫。

12：答案D

解析：

13：答案正确

解析：

14：答案A,B,C,D

解析学问应用的过程一般要通过审题、联想、学问理解和课题类化四个环节来完成。

15：答案B

解析略。

16：答案正确

解析略。

17：答案B,C,D

解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。

18：答案B

解析学问技能的调用是用已有的学问对问题进行表述。

19：答案B

解析孟母三迁主要体现了环境对儿童身心进展的影响作用，说明社会环境与一个人，特殊是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为高校问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。

20：答案正确

解析从学校管理过程来讲来讲，学校管理是一个方案、协调和掌握的过程，从管理中的各个要素来讲，它是一个师生共同参加，交往互动的过程。所以是正确的。(本解析由张恩凯供应)

21：答案C

解析：

22：答案A

解析秉承教育性教学原则，以进展的眼光评价同学，体现了教书育人的职业道德；老师严于律己，不进行有偿家教等是为人师表的体现；老师教学中仔细负责，努力提高教学质量，是爱岗敬业的体现；老师关怀和爱惜同学，爱护同学身体和心理的健康，是关爱同学的体现。故选A。

23：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】D项左拉的代表作是《萌芽》等，《巴黎圣母院》的是雨果。

24：答案B

解析课堂上有些偶发大事使老师处于窘境，查处会拖延时间，不理睬又损害老师威信。在这种状况下，老师可采纳幽默法，临时让自己摆脱窘境。老师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了老师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为同学创设了自我教育的氛围。故选B。

25：答案A

解析题干中“教人发觉真理”而非“奉送真理”，体现了老师教学过程的启发性特点。

26：答案正确

解析略。

27：答案正确

解析遗传对人体的心神进展起前提作用，但不起打算作用

28：答案D

解析技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不娴熟，因此，技能学习要以程序性学问为前提。

29：答案B

解析教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高抱负。

30：答案A

解析在这个阶段，儿童认为听父母或大人话就是好孩子，认为大人就是权威，情愿听从外部的权威，所以是处于权威阶段。(本解析由张恩凯供应)

31：答案正确

解析：

32：答案C,D,E

解析领导方式和成员情感是影响群体内聚力的因素。

33：答案C

解析：

34：答案A

解析依据学校生的心理特点，劝说教育法是学校德育中的基本方法。

35：答案D

解析：

36：答案C

解析学校课程应当有普及性、基础性、进展性。

37：答案D

解析伽利略是“近代科学之父”，他在科学试验的基础上贯穿了数学、物理学和天文学三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的熟悉，给出了科学讨论过程的基本要素。

38：答案错误

解析：

39：答案正确

解析略。

40：答案A

解析影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败阅历。一般来说，胜利阅历会提高效能期盼，反复的失败则会降低效能期盼。(本解析由张恩凯供应)

41：答案错误

解析题干是对效度的名词解释。

42：答案B

解析外部感觉是指感受外部刺激，反映外部事物的个别属性的感觉，主要分为视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉五大类。

43：答案A

解析：

44：答案B

解析负迁移是指一种阅历的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和简单程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特别迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种详细内容学习的影响，即将原理、原则和态度详细化，运用到详细的事例中去。可见，B项正确。

45：答案A,B,D

解析老师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。

46：答案A

解析定义：操作定向即了解操作