大学教学楼毕业设计

大学教学楼毕业设计【篇一：大学土木工程学院教学楼毕业设计】目录摘要.........................................................3绪论...........................................................51建筑设计理念及设计依据.......................................61.1设计理念..................................................61.2工程概况..................................................61.3设计依据..................................................72建筑设计.....................................................92.1平面设计..................................................92.2立面设计.................................................112.3建筑剖面设计.............................................112.4其它部分详细做法和说明...................................123截面尺寸初步估计............................................143.1柱截面设计...............................................143.2梁的截面设计.............................................144框架侧移刚度的计算..........................................164.1横梁线刚度i的计算......................................16b4.2柱线刚度i的计算........................................17c4.3各层横向侧移刚度计算.....................................185竖向荷载及其内力计算........................................205.1计算单元的选择确定.......................................205.2竖向荷载统计.............................................205.3竖向荷载内力计算.........................................235.2重力荷载代表值计算及荷载汇总.............................356水平荷载计算................................................396.1风荷载计算...............................................396.2地震荷载计算.............................................437框架的内力组合...............................................517.1梁柱的内力组合...........................................517.2柱端弯矩设计值的调整.....................................578截面设计....................................................598.1框架梁截面设计...........................................598.2框架柱截面设计...........................................638.3楼板设计.................................................709楼梯计算....................................................769.1示意图...................................................769.2荷载计算.................................................7610基础设计...................................................7810.1荷载设计值..............................................7810.2a、d柱独立基础的计算....................................7910.3b、c柱基础配筋.........................................82毕业设计总结..................................................85致谢..........................................................91摘要根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。主要内容包括：设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明；结构平面布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。其中附有风荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；纵向和横向地震荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；恒荷载和活荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图以及梁柱的内力组合表。关键词：框架、重力荷载代表值；现浇钢筋混凝土结构；内力组合；弯矩调幅。abstractaccording：tobuildingdesignspecificationsandotherrelevantstandardsanddesignrequirementsandprovidegeologicaldata,thedesignoftheframeworkoftheclassroombuilding.afterthefirstbuildinginaccordancewiththestructureandlayoutoftheoverallafterthefirstlocalnodedesignstepsdesign.maincontentsinclude:design,architecturaldesignofthetotalshowsthattheconstructionoftheplane,facade,profiledesignspecifications,,andotherpartsofthedesign;structurallayoutandschematiccalculationofidentification,load,stress,thecombinationofinternalforces,mainbeamreinforcementdesignandcalculation,frame-sectiondesignandreinforcement,meetingbeamreinforcementdesign,floorandroofdesign,stairdesign,infrastructuredesign.enclosingwindloadundertheframeworkmoment,shearandaxialbid;verticalandhorizontalseismicloadsundertheframeworkofthemoment,shearandaxialbid;constantloadandliveloadundertheframeworkmoment,shearandaxialtryingtointernalforcesandthecombinationofbeam-columntable.keywords：frame,gravityloadcharectervalue,cast-in-placereinforcedconcretestructure,internalforcemakeup,curvedsquareamplitudemodulation.绪论毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。本组毕业设计题目为——大学土木工程学院教学楼。在毕设前期，我温习了《结构力学》、《钢筋混凝土设计》、《建筑结构抗震设计》等书籍，并借阅了《抗震规范》、《混凝土规范》、《荷载规范》等规范。在毕设中期，我们通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行建筑、结构设计。在毕设后期，主要进行设计手稿的电脑输入，并得到老师的审批和指正，使我圆满的完成了任务，在此表示衷心的感谢。毕业设计的三个月里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、设计计算、论文撰写以及外文的翻译，加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解。巩固了专业知识、提高了综合分析、解决问题的能力。在进行内力组合的计算时，进一步了解了excel。在绘图时熟练掌握了autocad、天正、探索者等绘图软件，以上所有这些从不同方面达到了毕业设计的目的与要求。框架结构设计的计算工作量很大，在计算过程中以手算为主，辅以一些计算软件的校正。由于自己水平有限，难免有不妥和疏忽之处，敬请各位老师批评指正。【篇二：大学教学楼毕业设计】hunangongchengzhiyejishuxueyuan某大学教学楼设计姓名：唐辉专业：建筑工程技术班级：22104指导教师：刘灿红目录一施工组织设计部分?????????????????（1）1施工组织设计编制依据???????????????（2）2工程总概况????????????????????（3）3各分布分项工程施工方案与施工方法?????????（4）(1)土方开挖工程???(2)防水工程???????(3)土方回填工程???????(4)模版工程??????????(5)混泥土工程???????????(6)墙体工程?????????????(7)脚手架工程(8)砌体工程??????????????(9)门窗工程???????????????(10)楼地面工程???????????????(11)油漆粉刷工程???????????????(12)内墙贴砖工程.................................(13)内墙抹灰工程...................................(14)屋面工程.........................................4施工进度总计划??????????????????（5）(1)施工进度控制的保证措施....................(2)主体结构施工进度计划保证措施...................(3)竣工验收阶段进度保证措施..........................(4)进度计划表（见附图）..............................4施工平面布置图设计(见附图)????????????（6）5质量保证措施???????????????????（7）6安全保证措施???????????????????（8）(1)安全技术管理措施....................(2)施工现场生产安全管理的其他措施.........(3)消防安全管理及保证措施......................(4)防火安全设计...................................(5)防火安全制图....................................(6)消防安全预警措施................................二建筑部分????????????????????（9）1建筑设计总说明（包括门窗表)???????????（10）2各层及屋顶平面图.................................（11）3立面图...........................................（12）4剖面图（包括楼梯剖面图1个）???????????（13）5详图???????????????????????（14）6平面布置图????????????????????（15）一、施工组织设计部分1、施工组织设计编制依据某大学教学楼施工组织设计书施工现场勘察情况。建筑分项工程施工工艺标准(第三版上、下册)本工程建设标准强制性条文（房屋建筑部分）；建筑工程施工质量验收统一标准（gb50300-2001）；工程测量规范（gb50026-93）；混凝土结构工程施工质量验收规范（gb50204-2002）；砌体工程施工质量验收规范（gb50203-2002）；建筑地面工程施工质量验收规范（gb50209-2002）；建筑施工安全检查标准（jgj59-99）；建筑抗震设计规范（gb50011-2001）；建筑设计防火规范（gbj16-87）；《建设工程项目管理规范》（gb50326-2001）砌体工程现场检测技术标准（gb/t50315-2000）建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范（jgj130-2001）；建筑施工高处作业施工安全技术规程（jgj80-91）；施工现场临时用电安全技术规程（jgj46-2004）。设计规定的相关图集。本公司有关施工技术工法资料。其它相关资料。施工组织设计的规范、标准、法规依据：2、工程概况工程名称：某学校教学楼设计。工程地点与位置：湖南工程职业技术学院2建设规模：某高校拟建一栋,占地面积为70x40=2800平方米，总面积13095.3m的五层教学楼，采用钢筋混凝土框架结构。工期要求：开工日期2013年3月1日质量要求：符合国家质量验收标准要求。规模；总建筑面积13095.3的教学楼，层数5层。防火要求；建筑物属二级防火标准，抗震等级为6级。地质质料；场地地形平坦，底层结构简单，层位稳定，比较均匀，最高地下水位距地面7m,最低地下水位距地面9m,地下水对混凝土无腐蚀性；地表1m内为杂填土，以下为2m厚的砂质粘土，在下为砾石层，砂质粘土的承载力标准值为280kpa,砾石层的承重力标准值为360kpa。气象条件；基本雪压0.4kpa基本风压0.5kpa主导风向夏季为南、西南风，冬季为东北风。室外温度－10℃—36℃冻结深度–0.5m荷载质料；详见《建筑结构荷载规范》（gb50009-2001）抗震烈度；6度，设计地震分组第二组，设计基本地震加速度值为0.05g。地下水；无侵蚀性，最高地下水位距地面6.0m，最低地下水位距地面12.0m。本工程设计使用年限为50年。2、主要分项工程施工方案与施工方法第一节、土方开挖施工方案1.1土方开挖1.1.1工作准备(1)办理齐全与土方挖运有关的环保、市政、交通等部门的审批手续。(2)查明施工现场的地下管线埋置方向及地下构筑物情况。(3)落实土方施工机械设备及现场安全、施工管理人员；(4)向施工人员全面进行文明施工、环保措施及安全技术交底。(5)熟悉基坑开挖图，察看施工现场及周围环境，确定合理的出土运行路线，选定弃土地点。(6)做好夜间照明准备，确保夜间施工时现场有足够的照明。(7)安排专门人员负责施工现场出口处的环境卫生及运土车辆轮胎清扫，严禁轮胎携带泥砂出场，并落实好车辆出土环保措施，严禁中途遗撒。(2)抄平放线，计算井桩挖土深度。(3)砌筑桩基的井圈，井圈用m5水泥砂浆砌筑mu7.5红机砖，井圈中心应于井桩中心重合，井圈直径同井桩直径，井圈高度为300mm。(4)井桩土方开挖：①开挖井桩的主要工具：镐、圆头铁锹、盒尺、辘轳、铁筒、备有葫芦、线坠、定滑轮组、导向滑轮组、粗麻绳、安全活动盖板、防水照明灯（低压36v、100w），通风机及供养设备、木辘轳、活动爬梯、安全帽、安全带等。②开挖第一节桩孔土方：开挖桩孔应从上到下逐层进行，先挖中间部分的土方，然后扩及周边，有效地控制开挖桩孔的截面尺寸。每节的高度应根据土质的好坏、操作条件，一般以0.9～1.2为宜。③检查井桩位（中心）轴线及标高：每节桩孔护壁做好以后，必须将桩位十字轴线和标高测设在孔壁，然后用十字线对中，吊线坠向井底投设，以半径尺杆检查孔壁的垂直平整度。随之进行修整，井深必须以基准点为依据，逐根进行引测。保证桩孔轴线位置、标高、截面尺寸满足设计要求。④架设垂直运输架：第一节桩孔成孔后，即着手在桩孔上口架设垂直运输支架。支架有：钢管吊架，要求搭设稳定、牢固。⑤安装电动葫芦或卷扬机：在垂直运输加上安装滑轮组和电动葫芦或卷扬机的钢丝绳，选择适当位置安装卷扬机。也可以用人工直接借助粗麻绳作提升工具。地面运土用手推车或翻斗车。⑥安装吊桶、照明、活动盖板、水泵和通风机。在安装滑轮组及吊桶时，注意使吊桶与桩孔中心位置重合，作为挖土时直观上控制桩位中心。井桩照明必须用低压电源（36v、100w）、防水带罩的安全灯具。桩口上设围护栏。⑦当桩孔深大于20m时，应向井下通风，加强空气对流。必要时输送氧气，防止有毒气体的侵害。操作时上下人员轮流作业，桩孔上人员密切注视观察孔下人员的情况，互相呼应，切实预防安全事故的发生。⑧桩孔口安装水平推移的活动安全盖板，当桩孔内有人挖土时，应掩好安全盖板，防止杂物掉下砸人。无关人员不得靠近桩孔口边。调运土时，再打开安全盖板。⑨开挖吊运第二节桩孔土方（修边），从第二节开始，利用提升设备运土，桩孔内人员应戴好安全帽，地面人员应拴好安全带。吊桶离开孔口上方1.5m时，推动活动安全盖板，掩蔽孔口，防止卸土的土块、石块等杂物坠落孔内商人。吊桶在小推车内卸土后，再打开活动盖板，下放吊桶装土。⑩检查桩位中心轴线及标高：以桩孔口的定位线为依据，逐节校测。�逐层往下循环作业，将桩孔挖至设计深度，清除虚土，检查土质情况，桩底应支承在设计所规定的持力层。�开挖扩底部分：挖扩底桩应先将扩底部位桩身的圆柱体挖好，再按扩底部位的尺寸、形状自上而下削土扩充成设计图纸的要求。�检查验收：成孔以后必须对桩身直径、扩大头尺寸、底标高、桩位中心、井壁垂直、虚土厚土进行全面测定。做好施工记录，办理隐蔽验收手续。a、开工前必须对作业人员进行安全技术、应急措施、急救知识培训，学会人工急救，防护用具，照【篇三：教学楼毕业设计(完整版).doc】摘要本工程设计为框架大学教学楼，一共4层，总占地面积1414.00平方米，总建筑面积7444.5平方米。采用钢筋混凝土框架结构，平面布置比较灵活，受力良好，梁柱和楼板均为现浇。该地区地震设防烈度7度，框架为三级抗震。设计地震分组为第一组。设计共分为两个部分：第一部分为建筑设计部分，包括工程概况、设计依据、标高及建筑细部作法；第二部分为结构设计部分，包括结构布置、确定结构计算简图、荷载计算、水平荷载内力计算、竖向荷载内力计算等内容,在进行截面抗震设计时，柱按偏压构件计算，为保证延性框架要满足“强剪弱弯，强柱弱梁，强节点弱构件强锚固”的设计原则，且满足构造要求。关键词：钢筋混凝土框架结构结构thisdesignedengineeringisaframeteaching-buildingofanuniversity,ithasfourlayers.totalareawhichitoccupiedis1414.00squaremetre,andtotalbuildingareais7444.5squaremetre.thisengineeringadoptedthereinforcedconcreteframeconstruction,thearrangementoftheplaneisnimbler,andbetterinwithstandingforce.beams、columnsandfloorsareallpouredonthespot.theearthquakegarrisonofthisareaissevendegree,theanti-seismicofthisframeissecondclass.thisdesignincludestwoparts:thefirstpartisarchitecturedesign.includingthegeneralsituationoftheengineering,whatthedesigndependson,elevationandtheusedmethodoftheconstructionsdetailwork;thesecondpartisstructuredesign,includingconstructionsarrangement、determiningthecalculationdiagramoftheconstruction、loadcalculation、horizontalloadcalculation、verticalloadcalculationandsoon.beingunderwaythedesignofcross-sectionanti-seismic,heintrestoftheassuranceoftheframe-workabilitycontinue,weadheretothedesignprincipleis“strangercolumnandweakerbeam,strangershearforceandweakerbending,strangerjointstrongeranchorage”.andthecross-sectionmusttomeetthedemandofconstruction.keyword:reinforcedconcreteframestructure设计说明一、工程名称：豫南大学南湖教学楼2二、工程概况：豫南大学教学楼，占地面积1414.00m2，总建筑面积7444.5m。建筑为四层，建筑耐火等级2级，抗震设防烈度七度三级设防。三、设计要求：1、建筑：坚持“安全、经济、适用、美观”的设计方针，合理分区，最大满足建筑功能要求，有利于建筑物采光、通风要求，使其交通流线合理布置。2、结构：选择合理的结构形式，降低不均匀沉降，准确计算内力组合。3、水、暖、电（不进行水、暖、电有关设计）：根据本地区气候条件影响，不需要进行采暖设计。四、建筑设计：1、平面设计①、平面整体设计：拟建教学楼在总平面图中限制在6600平方米(包括建筑红线及场地绿化面积)范围内，建筑场地为两相交的长方形，根据设计原则：满足建筑使用功能要求，有利于结构安全讲究建筑经济的综合效益和美观以及建设场地的约束要求，故本设计采用近似于“∏”的建筑形式。该教学楼是位于豫南大学校园中心轴线上的以教学为主、以办公为辅的综合性建筑，在设计上充分利用场地，合理划分功能分区，预留足够的绿化场地，突出“花园式”校园的特点。②、房间设计：a、教室：普通教室45个，可容纳50人；多功能大教室6个，可容纳110人；语音教室2个，可容纳110，微机房4个，可容纳110人，电教器材储存修理兼放映室2个，可容纳50人；语音教室准备室或控制室2个，可容纳40人，其建筑面积均能满足使用功能要求，即满足1.2m2/人，且第一排课桌前距黑板满足大于2m的要求。b、门卫室、及教师休息室共计2个，每层根据实际情况分别设置了教师休息室，改善了教师的教学条件。c、门厅：在教学楼的主出入口设置大厅，另设置门卫室，满足建筑功能要求。e、卫生间：男、女卫生间各1个，其卫生设施（包括蹲位、小便斗等）均能满足学生使用要求。女蹲位14个，满足20—25人/个，男小便槽2个，男蹲位均为8个，满足50人/个。f、走廊：在建筑设计中，走廊宽度为2.1米，满足教学楼2—3m。其中主要控制最远房间的门中线到安全出口的距离，在安全疏散的限度之内满足要求。走廊通过人工采光。2、外立面设计：在立面设计中，主要强调建筑的简洁、庄严的特点，突出大学教学楼的严肃特点，不追求复杂的装饰，而是利用楼自身外墙涂料和装饰面砖塑造出色彩明快、富有动感的建筑形象。主出入口位于楼体正中，而且位于该校园中心轴线上，在入口台阶与雨蓬留有足够的人流疏散空间，也使立面效果更加有层次感。在扇形出入口预留绿化广场，增加校园的绿化面积及活动场地，与立面映衬，更显建筑造型美。3、垂直交通设计：考虑到消防、管理、便于使用，在楼内布置了四楼梯，满足人流疏散要求。在主出入口设置的为主楼梯，