人教版-八年级下册-8.3-摩擦力提高练习

第第#页共5页人教版八年级下册8.3摩擦力提高练习一、单选题（共15题；共30分）下图所示的应用中，属于增大摩擦的是（轴承的内外圈之间装滚珠B.写字时用力C.给门轴加润滑剂D.滑冰时穿冰鞋下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）体操运动员上场前在手中抹滑石粉B.给门轴上的合页加润滑剂C.足球守门员戴防滑手套D.汽车在冰雪路面上行驶，车轮安装防滑链下列实例中，属于增大有益摩擦的是（）下雪后，汽车上山时，给轮上绕有防滑铁链B.给自行车的轴加润滑油C.机器转动部分有滚动轴承D.在箱子下面装上轮子下列物体不受摩擦力作用的是（）在铁轨上飞驰的火车B.在草地上滚动的足球C.停在斜坡上的汽车D.放在水平桌面上的书如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块相对地面总保持静止，弹簧测力计的示数为4N,则下列说法中正确的是（）木块不受摩擦力B.木块受到水平向左的摩擦力C.木块受到水平向右的摩擦力D.木块受到摩擦力大小为10N如图所示为自行车的车把和手闸，下列说法错误的是（）车把上刻有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力手闸是一个费力杠杆，手移动很小的距离就能使车闸以比较大的压力压在车轮的钢圈上手闸能使车闸以比较大压力压在车轮的钢圈上，产生较大的摩擦力从而达到制动的目的手闸做得较为扁平，是为了增大受力面积减小压强

7.以下措施中用来减小摩擦的是（）7.以下措施中用来减小摩擦的是（）A.单杠运动员比赛前在手上涂抹镁粉C.在纲丝钳口刻上花纹8.下列做法中，属于减小摩擦的是（A.鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹C.骑自行车刹车时，用力握手闸9.分析以下摩擦，属于有害摩擦的为（A.写字时，手与笔间的摩擦C.走路时，鞋底与地面间的摩擦10.关于摩擦力的大小D.在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮）在气垫船底和水面之间形成一层空气垫D.为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些）骑车时，车轮与车轴间的摩擦D.皮带传动时，皮带与转轮间的摩擦列叙述中正确的是（）A.压力越大，摩擦力越小B.推物体的外力越大，摩擦力越大列叙述中正确的是（）接触面越光滑，摩擦力越大D.以上说法都不准确如图所示，一个木块A放在长木板B上，弹簧秤一端接A,另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度u匀速运动，水平弹簧秤的示数为T，下列关于摩擦力的说法正确的是（）木块受到的摩擦力大小等于F长木板受到的摩擦力大小等于T若长木板以2u的速度运动时，长木板受到的摩擦力大小等于2F若用2F的力作用在长木板上，木块受到的摩擦力大小仍等于T关于摩擦力，下列说法中正确的是（）两个相对静止的物体之间一定没有摩擦力摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反接触面积越大，物体受到的摩擦力越大滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关一物体随传送带一起水平匀速向右移动，下列说法正确的是（）A.物体不受摩擦力B.物体受水平向右的摩擦力物体受水平向左的摩擦力D.上述说法都不对如图所示，某一定质量的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（）A.D.二、填空题（共6题；共22分）A.D.二、填空题（共6题；共22分）在拔河比赛中，甲队的指导员选了一些质量大的学生当队员，乙队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋。甲队由于质量大，（选填“易”或“不易”）改变运动状态，乙队是通过增大而增大摩擦力。在双方手中绳子都不脱动的情况下，最后(选填“手的拉力”或“脚与地面的摩擦力”)较大的一队获胜。用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是摩擦。在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，关于摩擦力的大小，同学们提出了以下几种猜想：A.与物体间的接触面积大小有关B.与物体间接触面的粗糙程度有关物体运动速度有关D.与物体间压力大小有关①小娟同学用一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计进行进行了三次实验，如图1所示.实验数据如下表.表中数据可以验证猜想_(填字母序号)的正确或者错误.结论是:次数木块运动快慢弹簧测力计示数1很慢1.6N2慢1.6N3较快1.6N在实验中用弹簧测力计拉动木块在木板上滑动要注意保持运动.这个实验涉及多个因素影响的现象，所以采取了的研究方法.②小娟同学接着做了如图2所示的三个实验.利用甲和丙，可以验证猜想(填字母序号)，控制的变量是请指出下列各实例中分别是为了增大摩擦还是减小摩擦。TOC\o"1-5"\h\z在北方，雪后的马路上撒灰渣:；自行车的车轴要装滚珠并注入润滑油:；(3)收录机的旋钮上刻有花纹:；(4)在传送带传动中，要把皮带张紧:。自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识.例如:A.轮胎上刻有花纹B.车轮做成圆形C.在转动部分添加润滑油D.脚踏板凹凸不平刹车时用力捏闸F.车轴处装有滚珠G.车的把手上有凹槽上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:；通过增大压力而增大摩擦的是:；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是:；用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮受到的摩擦力的方向朝(填“前”或“后”).如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平推力F］作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示)，则推力F2=N.甲乙

三、解答题（共3题；共15分）21•水平桌面上有一辆小车，张华同学用50N的力水平向右推小车，但小车仍然保持静止状态，请问小车是否受摩擦力？若受，大小是多少？请大家猜想滑动摩擦力的大小和什么有关系，下面有不正确的吗？请说出原因。A与接触面的光滑程度（粗糙程度）有关，地面越光滑拖物体越容易．B与压力有关，因为物体越重越难拖．C与接触面的材料情况有关，旱冰在水泥地上好溜，在地毯上难溜起来．D与接触面的大小有关，因为接触面越大，受到阻碍的面就越大.f与物体运动速度有关，滑动摩擦是相对运动引起的，应该和速度有关．如图，同一水平桌面上放有体积相同的实心长方形木块和铁块各一个．现想探究木块和铁块的下面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想．写出实验步骤现象和结论．*7D.7四、综合题（共2题；共7分）小明在家里根据课本提示（在玻璃杯里装满米，压紧后插入一根筷子，慢慢地把装米的玻璃杯提了起来）做“筷子提米”实验．（1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是，方向（2）这种摩擦是一种摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”）．如图所示是“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．在实验前，同学们提出了以下几种猜想猜想一：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关；猜想四：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；(*)木很面（b>fc>(*)木很面（b>fc>（1）在实验中用弹簧测力计拉木块时应水平拉动，且使它在固定的水平方向上做直线运动，根据条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）通过图a和图b的实验步骤进行比较可知，猜想正确的.（3）通过图a和图c的实验步骤进行比较可知，猜想正确的．参考答案一、单选题1.B2.B3.A4.D5.C6.B7.B8.B9.B10.D11.D12.D13.A14.C二、填空题不易；接触面的粗糙程度；脚与地面的摩擦力滚动；静C；摩擦力大小与运动速度无关；匀速直线；控制变量；D；接触面粗糙程度(1)增大摩擦(2)减小摩擦(3)增大摩擦(4)增大摩擦ADG；E；BF；C；前20.0；12三、解答题解：水平桌面上有一辆小车，张华同学用50N的力水平向右推小车，正因为受到摩擦力的作用，小车才会保持静止状态；此时推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反答：小车受摩擦力的作用，大小是50N.摩擦力产生的条件：两物体互相接触，两个物体的接触面要粗糙，两物体间有压力，两物体间要发生或已经发生相对运动，四者缺一不可；影响摩擦力大小的因素：接触面的粗糙程度和压力大小，与接触面积大小无关，摩擦力与物体运动速度无关。故ABC不正确。解：实验步骤：将木块放在铁块上面，用弹簧测