小学六年级应用文复习

--应用文专题复习一、告假条格式：先顶格写向谁告假，并在后边写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁告假、告假的原由和告假多少时间。最后，在右下方写上告假人的姓名和日期。告假条李老师：今日我患病了，头痛发热，不可以到校上课，特向您告假一天。请同意。此致敬礼！学生：王小民4月10日二、借条、收据和领条格式：借条、收据和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭据的便条，内容包含标题、正文、落款三部分。第一行中间写“标题”借条、收据、领条）”。第二行空两格开始写正文：今借（收、领）到什么东西，数目多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物件什么时候送还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。借条今借到学校图书室《雷锋的故事》一本，2月15日前送还。六（1）班赵玲1月5日三、写日志写日志有必定的格式。一般在第一行中间写明几月几天、礼拜几以及天气状况。从第二行空两格开始写要记的内容。四、留言条格式：分三部分，称号、正文、签字和日期。称号要顶格写，便条留给谁就称号谁。在称号下一行空二格写正文，简单了然的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下边写清楚谁留的便条，并在签字的下一行写清写留言条的时间。假如当日对方就能够看见留言条，也能够直接写“改日”。留言条林艳：今日上午，我到你家来想向你借一本《小学生常用成语字典》。但是你不在。我准备夜晚6时再来借书。请你在家里等我，感谢！同学李强9月5日----五、写通知（包含告家长书）格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，假如事情紧迫，就写“紧迫通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地址、内容，请谁参加，有时还要写上应当注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。通知3月5日（礼拜五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗读会。请全体少先队员准时参加。少先队大队部3月1日六、写信信一般由五部分构成：1、第一行顶格写称号。2、第二行空两格开始写正文（写回信要理解来信讲了哪些事，针对来信的内容一一回复）。3、正文结束部分写“此致”或许“祝”（或另起一行空两格写），换行顶格写祝福语。4、右下角写上写信人的称号和姓名。能够带姓，也能够不带姓（熟习的人能够不写姓）。有时能够在名字前面加上称呼，如“弟、儿、侄、妹”。假如加称呼，一般不带姓。假如是给单位或组织写信，姓名要写齐备。。5、签字下边写上写信日期。6、假如信已经写好，但是还有一些话没有说完，能够写在信的后边。先写一个“附”字，后边加上冒号，写完增补的话此后，再加上“又及”二字，“又及”后边加句号。亲爱的舅舅：您好！（正文略）（或祝）身体健康！您的外甥平平6月10日七、写信封528300（这里写收信人邮编）顺德区大良沿江北路120号德信楼二楼（收信人地址，地址要详尽）***同志收（收信人姓名）顺德区陈村镇中心小学六3班周小明寄（寄信人地址、姓名）（最后写寄信人邮编528313----八、写启事启事的内容一般由标题、正文、落款三部分构成。比方拾到东西后，希望快速找到失主，送复原物，就能够写招领启事。要写清拾到物件的名称、时间、地址，向谁认领。为防冒领，物件的特色不要全写出来。招领启事我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只，内有人民币若干元。请失主到我班班主任刘老师处认领。六（3）班班委会12月8日再如东西丢掉后，希望获得大家的帮助，把失物找回来，就能够写寻物启事。要写清丢掉物件的名称、特色和丢掉的时间、地址，并写明交给谁或交到什么地方。寻物启事昨天课外活动时，我在操场上丢掉红色笔杆的钢笔一支，谁拾到了，请交给我班刘老师。感谢。六（3）班赵群12月17日九、如何写建议书（提议书）个人或集体提议大家做什么事情，能够写建议书。建议书的格式和书信大概同样。包含：标题、称号、正文、签字和日期。详细是：1、在第一行中间写上“建议书”三个字。2、提出的建议希望获得哪些人响应，就在第二行顶格写称号。3、正文先写明提出建议的原由，再写建议的详细内容。假如内容许多，能够分条写。4、在正文的右下方暑上建议者的集体或个人名，在签字下方写上日期。建议书亲爱的市领导：您好！我是一名少先队员。我想向您反应一个问题：周涌村前面有一条小河，这条小河从前是很清亮的，不知什么时候起，小河变了样，人们把垃圾扔到小河里，小河变得臭味难挡，人们经过时都捂着鼻子走。所以，我建议：１、先用大管子把淤泥所有抽走；在河里放些鹅卵石用来净化河水。２、请相关部门做一个广告牌，广告牌上写着：“请不要乱扔垃圾”。我希望小河变回本来的模样，希望家乡变得更美好！此致敬礼一名小学生：李华----2013年3月20日十、如何写留言条留言条是指找人没有找到，又没有时间等待，只好留给对方一个简洁而了然的条据。留言条的格式也分三部分：称号、正文、签字和日期。称号要顶格写，便条留给谁就称号谁。在称号下一行空二格写正文，简单了然的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下边写清楚谁留的便条，并在签字的下一行写清年、月、日。典范：刘磊同学：原定礼拜日的春游改在礼拜六了。原由是气象台预告礼拜日有中雨。上午八时在校门口会合，请你准时参加。同学：王明２０13年3月２０日十一、学习写夸奖稿。“夸奖稿”是我们生活中常用的一种应用文。用来宣扬好人好事，呼吁大家学习别人的好思想好质量。夸奖稿由四部分构成，包含“标题”、“正文”、“签字”、“日期”。第一部分：写标题：在第一行的正中间写上“夸奖”二字。第二部分：是正文部分（夸奖对象和夸奖内容），是夸奖稿的主要部分。先简要地表达被夸奖的是谁，他（他们）做了什么样的好事。要把这件事简洁简要、真切完好地写清楚。而后写明自己对这件事的议论并提出呼吁。议论要恰到好处，不要夸张其词。第三部分：落款：在正文的右下方写上写稿人的姓名和日期。例文：夸奖昨天下午，我们做完值日，忘了把教室的门窗关好。夜晚，忽然刮起了狂风，我们赶到教室一看，出门参加跳绳竞赛回来的张小清，正在费劲地关着敞开的窗子。张小清同学一直关怀集体，爱惜公物。这些好思想好质量是值得我们学习的。王海徐涛6月19日十二、各种演讲稿（包含竞选、毕业典礼发言、重要节日发言）格式：1.顶格写称呼语(如：