英语教师工作计划怎么写5篇

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英语老师工作方案怎么写

英语老师工作方案怎么写篇1

一、指导思想：

贯彻实施义务教导阶段学校英语课程总体目标：以培养同学的综合语言运用能力，为同学利用英语课程开阔视野，丰盛生活经受，形成跨文化意识，增加爱国主义精神，进展创新能力，形成良好的品行和正确的人生观与价值观，为同学的终身进展奠定基础。

二.学情分析.

六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。激活同学学习英语的爱好，培养他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念，培养同学具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语举行容易日常沟通的能力。同时培养同学的观看、记忆、思维、想象和制造能力。老师在教学过程中应强调语言的综合运用，注重同学能力的培养，突出对同学学习爱好的激活，重视学问的灵便扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五班级的对话的基础上，增强了阅读的内容和难度。本册中所涉及的普通现在时、普通未来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对学校生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六班级的毕业考试打好基础。

三.教材分析

本册教材是《义务教导课程标准试验教科书英语(PEP)》是课程教材讨论所英语课程教材讨论开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的学校英语教材。这套教材是按照教导部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供学校6班级的同学使用。本册教材的特点是：

1.强调语言运用。

2.注意能力培养

3.突出爱好激活

4.重视双向沟通

5.融合学科内容

6.重视灵便扩展

7.实现整体设计

四.教学目标

1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。(包括长度、分量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真切语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2.能完成1个手工制作。

3.能听懂、会唱6首歌曲。

4.能听懂、会吟唱6首歌谣。

5.能完成4个自我评价活动。

6.能理解6个幽默小故事。

7.能了解6项容易的中西方文化学问。

五.教材重难点

重点：

1.能按四会、三会的要求把握所学单词。

2.能按四会要求把握所学句型。

3.能使用日常交际用语，活用四会句型，举行容易的沟通，做到大胆开口，发音正确

难点：

1、能在图片、手势、情境等非语言提醒的协助下，听懂清楚的话语和录音。

2.普通过去时、普通未来时等几个学校阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。

3.对四会要求把握所学句型的灵便运用：对话、写作、阅读。

4.教学内容与同学的生活阅历学问层次的有机结合。

六.教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰盛多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

2、利用听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，举行大量的语言操练和练习。

3、培养同学拼读音标的能力，确保同学自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培养同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

后进生转化措施：

1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”;

2、让后进生获得胜利;

3、让后进生充分进展自己的才干。还是要狠下工夫监督同学去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量削减差生的数量。做好与家长的交流工作，与班主任多做沟通，大家齐心协力完成六班级的教学任务。

优秀生提升措施：

对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，乐观引领同学自立思量，主动探究，寻求解决问题的途径。

英语老师工作方案怎么写篇2

一、同学状况分析：

利用一学期的教学，大多数同学英语学习有长进，英语字写得美丽了，学习态度有所好转，上学期利用采纳边学习新学问和复习旧学问相结合的办法，他们的学习有所长进。但是由于教材连接有问题，同学学习这套教材有一定难度。

这学期他们将步入六班级的其次学期，同学的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，有些甚至会放弃英语，索性不学了。

二、针对状况实行的措施：

针对同学的详细状况，我将实行以下措施：

1、注意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使同学有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。

2、结合同学的年龄特点，结合教学内容，设计适合六班级同学的课堂教学活动，调动同学的学习乐观性。

3、针对同学记，背单词难这一问题，向同学介绍优秀同学的学习办法，大家相互沟通，共同长进。教师向同学介绍一些好办法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对同学举行语音学问训练，教授国际音标，让同学从容易机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法学问的渗透学习。

6、渗透英语背景学问的学习，使同学扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

7、进一步加强毕业班同学的思想工作，做好学校毕业与中学的连接工作。

三、教材整体分析：

本学期六班级一般班英语课所使用教材是：湖南少年儿童出版社的三班级下册，本套教材充分汲取了世界上最先进的外语教学理论和实践阅历，注意同学英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引领同学在轻松，乐观向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩。它以同学为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合学校生的年龄、心理特点和语言教学逻辑，具有很强的科学性。

全书共十个单元，每单元包括A，B，C，D，E，F六个部分。另外还有两个复习单元。

五、总体教学目标：

1、坚持欢乐英语教学法，调动同学学习英语的乐观性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练同学的语音、语调。

3、引领同学运用观看、发觉、归纳、实践等办法学习语言学问，感悟语言功能。

4、在训练同学听说能力的同时，加强读写训练。

5、结合同学实际，适当讲解语法学问，做一些练习题和试卷，做好学校升中学的预备工作。

英语老师工作方案怎么写篇3

一、指导思想

按照我校的教导理念，进展老师长处，坚持不断进展的思想，《和新课程标准要求，以进展孩子的共性，培养孩子的能力和学习爱好为主旨制定本方案。

二、主要工作

在过去的一学年里，因为我在小龙学校执教一年，对本校的各班级英语学习状况已经不非常了解，所以本学期开头首先要对各班级的英语学习状况举行摸底，利用开学两天以来的教学，发觉不容积极，孩子对英语的基础学问把握的不够扎实，口语交际能力差，个别同学学习爱好不深厚，英语教学质量需要不断提升，任重道远，英语教学特色要逐渐形成。所存在的种种问题需要花大力量去转变和提升。加强理论学习，更新教导观念。世界在不断进展变化，教导更需要不断创新，紧跟时代进展的步子，而在这其中，老师观念的更新和素养的提升是起打算作用的。因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语老师加高校习的力度和宽度，提升学习的质量，仔细做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成绩应用到教学实践活动中。老师理论学习必学内容为《学校英语课程标准》，《学校英语课程标准解读》，《学校英语教学指导看法》等，以及有关教导理论的书籍和相关学校英语教学方面的书籍或报刊。

2、落实教学常规，提升教学效益。

努力做到以下几点。

(1)、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、有用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教班级同学的特点和不足，备课内容要体现《课标》要求，体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成状况分析以及缘由。

(2)、作业设置和批改。

作业批改以等级的形式举行评价，此外设立三级评价模式，对同学的优秀作业举行鼓舞，作业要有鼓舞性语言。作业批改要有整改措施，准时对同学的作业举行整改和订正。

3、改进课堂教学，提升课堂效率。

本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点，细心设计每一堂课，细心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，充分注重到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激活同学的学习爱好。在活动设计中，要充分体现自主、互助学习的特点，按照活动的特点设计自主或是互助的学习。

另外，课堂教学要关注不同层次同学的语言进展实际，最大限度地调动同学的乐观情感，老师不应过多地关注自己的表演，关注少数优秀同学，要擅长观看课堂，关注全部同学。

加强课堂教学评价的改进和创新工作，借鉴攀登英语的评价模式，对同学举行形成性的评价，而且评价要关注同学的成长，注意评价的长效性和持久性。

4、加强教研活动的开展，提升个人业务水平。

乐观参与各项培训以及听评课活动，按小学要求完成远程教导课的教学，并从中总结阅历与反思加以提升。个人方面还要不断进修学习，以高教学水平和业务水平。

三、按小学要求出席，协作小学完成各项要求。

英语老师工作方案怎么写篇4

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改变的需要，面对全体同学，提升同学的人文素质，增加实践能力和创新精神。正确掌握英语学科特点，乐观提倡合作探索的学习方式。培养同学乐观地情感态度和正确的人生价值观，提升同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。

二、全期教学总目标

同学应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。能听懂老师对有关认识话题的陈述并能参加研究。能读供七至八班级同学阅读的容易读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能按照阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互协助，克服困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习办法。在学习和日常交际中能注重到中外文化的差异。

三.教材简要分析

《新目标英语》八班级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵便，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：普通未来时、过去举行时、现在完成时、间接引语、时光状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练同学的阅读能力，扩高校生的阅读量。

四、学情简要分析

初二班级共有三个教学班，共有同学人数人，其中男生人，女生人。利用初一年半的英语学习，大多数同学已能听懂有关认识话题的语段和简短的故事。能与老师或学生就认识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和容易的书信。但因为各种因素的影响，同学进展参差不齐。有少数同学由于基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有些因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

五、提升教学质量的可行措施及教改措施

一、面对全体同学，注意素养教导。

二、以同学为主体，敬重同学个体差异。

三、采纳活动途径，提倡体悟与参加。

四、开发课程资源，拓展学用渠道。

详细来说：

1.仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，准备内容和拓展内容，满足不同层次同学的不同需求。

2.充分通过现有些现代化教学设备，加强直观教学，提升课堂效率。

3.多与同学交流，了解同学学习情况和需求，准时改进教学中存在的问题和不足。

4.乐观开展丰盛多彩的英语活动，提升同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5.注意个别辅导，在面对全体同学的基础上，培优补差。

6.不断学习，加强自身素养和业务能力的提升。

六.教学进度支配

Unit16课时我周第三周

Unit25课时第三周第四面

Unit35课时第五周第六周

Unit45课时第六周第七周

Unit56课时第七周第八周

ReviewandMid-Test5课时第九周

Unit65课时第十周第十二周

Unit75课时第十二周第十三周

Unit85课时第十三周第十四面

Unit95课时第十五周第十六周

Unit105课时第十七周第十八周

ReviewandFinal-Test11课时第十八周—其次十周

英语老师工作方案怎么写篇5

在20--年新的学期里我继续担任高二英语教学工作。为切实有效的做好英语教学工作，顺当完成本学期的教学任务，使同学达到最佳的学习效果，特制定新学期英语教学工作方案如下：

一、本学期的指导思想

以小学工作方案为指导思想，以培养同学自主学习和自主管理能力为主线，针对我校高二同学普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激活爱好，提升能力”的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：

1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激活他们学习英语的爱好，协助他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用能力，提升人文素质，增加实践能力，培养创新精神;

2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在教师的指导下构建学问，提升技能，磨练意志，活跃思维，呈现共性，进展心智和拓展视野;

3、让同学在使用英语中学习英语，让同学成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。高二英语既注意基础学问的考查，又强调能力的灵便运用。为了适应这一趋势，提升高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础学问，有梯度地拓宽词汇，提升课堂效率，从而努力提升同学学习的自觉性、主动性与乐观性，利用师生互动，更进一步提升英语成果。

二、同学状况分析

本学期我依旧担任83，84两个班的英语教学工作，从同学上学期期末考试状况来看，存在以下三方面问题：

①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读，不会读，就谈不上听得懂，看得懂，从而导致破罐子破摔的现象。

②基础学问不够扎实，灵便运用语言的技能相对薄弱。

③运用能力不够强实。同学的阅读能力、理解能力、分析能力、推断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。语言学习的关键在于语言学问的堆积，惟独利用学习者亲身的体悟和试探，才干学会并把握语言学问，从而达到在交际中灵便使用语言的目的。

三、教材简析

本学期我们依旧采纳中等职业教导课程改变国家规划新教材全国中等职业教导教材审定委员会审定的英语基础模块(下册)为教学主体，本学期我们依旧以学习6个单元的内容为主，当中语法学问涉及到。利用语法和课文学问的融会贯穿使同学可以更好的把握英语学问。

四、本学期的教学目标及措施

高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。下列目