高二班主任学期末工作总结范文

第页共页高二班主任学期末工作总结范文高二班主任学期末工作总结范文【一】本学期我担任了高二x班的的班主任，经过一学期的带班，让我体会到不能只凭一腔热血，还要一套完善的班级管理机制。在这一学期，我们班在校运动会中获得了第二名的好成绩，在期中考试，屡次月考中获得平行班级中第一名的好成绩，有好几名同学综合排行在全年级前60名，调班时还不愿意上去，说明我班已经构成了一种良好的学习气氛，有利于学生的全面开展。在这期间，我也感谢各位领导和老师对我的工作大力支持和配合，才得以使班级工作顺利开展，现将本学期的工作总结如下：一、带班期间我所做的工作如下1、细心观察，做好带班准备从x月x日带班后，我就上网查阅了很多的关于班主任班级管理的文章，如：《班主任兵法》等，还写下了自我的体会，以更好的借鉴各位同行的带班经历。经过假期一段时间的带班，我给自我制定了“细，严，勤”的管班原那么，每一天早上7点20分，午时2点15分都站到教室门口迎接学生的到校，亲自查学生的迟到，这样虽然辛苦一点，可是对哪些学生经常迟到就做到了心中有数，我又抽没课的时间巡查学生的上课情景，对哪些学生上课爱做小动作有了理解，轮到我班大扫除的时候，我和学生一块清扫，又让我明白了哪些学生爱耍奸溜猾，根据这些情景为我开学制定有班级特色的规章制度供应了第一手资料。一个好的学习环境是学生学业有成的必要条件，而好的学习气氛需要大家共同努力去创造，班主任能做且必需要做的就是搞好协调。从建班的那天起，我就给学生灌输要有好的学习环境才有可能让大家成才的思想。一向坚持让学生撰写《班级日记》和《班级日志》，及时理解学生在学习、纪律、卫生等各方面的情景，做好带班钱的准备。2、加强班干部管理，让学生自我管理自我经过假期一段时间的观察，我们班同学不管是表现好的还是淘气的对座位都很在乎，抓住这个心理，把排座位和班级管理挂钩，班干部优先，其他同学排座位根据学习成绩加表现。实行“班干部承包制”，班干局部别负责几个小组长，实行了“小组承包制”，即小组长是本组的第一负责人，负责本组的卫生清扫，负责本组的作业收缴等，每周在班会上进展一次评比，选出最好的组，最差的组，假设是班干部管理不善或是组长管理不善给其一周整顿的时间，仍不见效，根据情景撤销其班干部或小组长，另在班内选，其组员罚多清扫卫生一天。假设是连续两周都被评为最好的组，管理者得小礼品〔中性笔一支或是笔记本一本〕并奖励其所在组免值日一次，这样逐渐构成了互相监视自我管理自我的风气。3、充分发挥小组长管理机制，是班级管理有序化除了让纪律班长强抓考勤，上课的纪律外，根据各组情景，让小组长兼任课代表或者是各种监视员，有作业监视员，卫生〔教室，宿舍〕监视员，值日班长监视员，早读监视员，每个小组长负责一个时间段，监视每一天当中的一两件事，并且坚持抓，渐渐地使管理变得有序化。再次实行“个人量化考核制”，为期末星级学生评选做好准备。每个人都有100分的总分值，班干部管理有方加1-5分，管理不善减1-5分，迟到，说话，睡觉一次减1分，不做作业一次2分，清扫卫生或文体活动耍奸溜滑一次2分，旷课旷操一次减5分，一周内请假两次以上减1分，假设违纪行为一周发生两次以上减掉对应分值的2倍，并叫其家长，有保证书者按保证资料执行。一步步的`落实这些制度，使得违纪者无空可钻。4、每周一次的班会每周一次的班会，有个小组长安排包括每两周一次的黑板报，各小组长先写好班会方案书于周二早上交班主任提出提议午时班会课详细执行，由组织委员记录每次班会情景并按要求打分，计入小组长考核内。班会常规资料：班内互评，班干部班主任上周情景小结及本周任务〔一周班会针对一个详细影响较大的问题〕，把班会开成解决问题的实事求是的班会。5、加强与家长的联络采用与家长共同撰写教育日记和家访的形式，加强与家长的联络，做到家校合一，使管理统一化，更有效化，在本学期的尝试过程中获得了必须的成效。以后还会继续坚持。二、工作中存在的问题及措施1、班级的凝聚力还不够强，还有待于增强团体是在活动中产生的，大团体如此，小团体也一样。学生纪律散漫，个性强以自我为中心苗头明显，以后我准备组织互帮互学小组，学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。经过活动扩大班干部在同学中的进取影响，经过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。2、学习管理信心缺乏好多学生对自我是否能考上大学不抱有多大期望，自我对自我的实力很理解，对老师的鼓劲打气并不感兴趣，对自我的前景很是迷茫，对学习确是信心缺乏。有些班干部在管理过程中也出现害怕得罪人事事想当老好人，管理信心缺乏。如何才能让他们鼓足干劲继续努力走好人生关键的一步是下阶段急需解决的问题。总之，本学期工作成绩是肯定的，我也会不断分析^p和总结经历教训，经过不断的学习和进步自我的业务程度和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。如有不妥之处，敬请各位同仁批评指正。高二班主任学期末工作总结范文【二】学期我开场担任高二x班的班主任，在学校领导的支持下，在年级组和政教处的带着下，我顺利完成了学校布置的各个任务。工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤，现将本学期的班主任工作总结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼。一、思想工作高二是学生世界观构成和变化的关键期。高二的本学期是学生重新组班并且分文理学的第一个学期，又面临着物理，化学，英语的会考，所以将学生的思想工作放在了所有工作的首位。1、鼓励学生，树立信心高二的第一个学期是学生选择了文理后的第一学期，局部学生摆脱了高一时理科的束缚，在文科中的优势立即显现出来，对于这样的学生要鼓励并且抓住每次考试后的时机，尤其要对他们强调要真正学好文科的难度，这样可以让他们对文科坚持兴趣。对于文理成绩差不多而选择文科的同学，要向他们宣传读文科的好处，树立起对他们选择的信心和肯定。对于迫于无奈才选择文科的学生，首先要排除他们文科易学的观点，同时要让他们理解文科的学习是建立在背的根底上头，只要从此刻开场认真对待学习，一切都是有期望的。总之要首先让每个学生都对自我的文科学习生活充满期望和信心。这个为之后创立良好的班风和学生奠定了扎实的根底。2、坚持考前鼓励和考后分析^p每次大型考试前都提早对个别同学全班进展鼓励及复习的整体指导。让学生在思想上认真对待每次考试，注重复习过程，知识的积累。考后坚持分析^p，不仅仅分析^p失败的原因也分析^p成功的经历。从高考的角度分析^p本班总体的优势和缺乏，并根据学生的缺点和缺乏传授一些文科的学习技巧，分析^p一些自我观察到的学习误区。如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线，并向同学们介绍了背诵中的技巧。合理安排个别谈话。个别谈话虽然耗时可是更有针对性。经过个别谈话可以把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合理的安排。3、联络实际进展思想教育学生的学习成绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想决定的。同时培养学生进取正面的人生观也是高中教学的重点。所以在平时与学生的交流中总是抓住时机向他们传递正面的思想。如在运动会总结的时候着重表扬了那些进取的后勤工作人员，对那些在运动会期间请假的个别同学进展私下交流，培养他们的团体感；用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进展标准意识教育，让他们构成代价意识；在期末发动的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾，用事实说明动力来于目的。二、班级管理本学期的的班级管理以构成良好的班风和学风为主要的目的。主要是从一下几方面入手：1、班级布置重新组建的班级构成了一个新的团体，第一工作就是布置我们的教室。班级布置以简洁清新为主要准那么，同学们用投票的方式选择了代表自我心声的班级口号，班级标语。2、班委的组建主要是根据以前班主任的推荐和暑假补课期间的观察，组成了新的班委。班长王宾宾踏实务实，研究周全，带着着整个班委工作还算踏实到位。3、班级日志班委组建后立即安排了6个值日班长，每日一个轮流值班，并按照实际情景进展班级日志记载。每日夜自修完毕上交班主任。这样能使我对班级的大概情景有所理解，及时解决班级中出现的问题。4、关注问题学生在第一次月考后局部学生热情已消失，渐渐的不好的行为习惯开场显现出来。骄傲的宇文通，咋咋呼呼的忻萍芬，倔强的朱逸轩，上课睡觉的阮丁浩，不思上进的钱浩凯，成绩几乎次次最终的谢露露，无视标准的施建豪等等。这些学生消耗了我很多的时间和精力，言语的奉劝说理和班规校纪的约束大多数都是收效甚微。5、与家长的联络虽然我班绝大多数都为寄宿生，学生和家长接触的时间很少。在本学期我还是坚持与家长加强联络，当然因为实际情景多数还是采用了联络的方法。与家长联络，让家长及时理解学生在学校的表现，当然既要报忧也要报喜，也可以让我理解学生在家里的情景。同时也可以让家长理解班主任的工作，支持班主任的工作。漫长的为期将近x个月的本学期在繁重和琐碎的工作中又接近了尾声。以上是我在本学期做的几个大方面的工作，根本上完成了学期初的方案。回忆这一学期的工作，可以说是累并欢乐着，当然在我的工作中还有很多缺乏和让人遗憾的地方，期望来年在我的班主任工作中骄傲更多点遗憾更少点。高二班主任学期末工作总结范文【三】本学期，我担任高二x班的班主任工作，这是一个理科班，共xx名同学，xx名男生，xx名女生。因为是半路接手的新的班级，深深地感觉到自我职责的重大。经过一个学期的努力，收获颇多，在此，我将自我这学期以来的一些经历和感悟做如下总结：一、身教言传事事较真1、班主任要以身作那么，身教重于言传王夫之曾说身教重于言传。孔子也说过：其身正，不令那么行；其身不正，虽令不从。班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深入的印记。班主任要注意自身的修养，努力经过自我的言行举止、为人处事给学生以示范，做学生的典范。班主任要有严谨务实的作风，要求学生做到，自我就不能模糊。我格外注意班里的卫生问题，而这个问题都很实际，只在班会上强调效果不很明显，于是我尝试了一下只做不说，身体力行给学生们做示范，我每一天屡次下班，见到地面有纸屑就捡，垃圾桶周围脏了就扫，一个月过去了卫生状况虽然不错，但还只是我一个人傻傻的在干，只做不说效果也不好。我略微调整了一下方法，我干的同时也找学生帮我，或者说一句“大家把脚下的纸捡一下”，提示学生坚持卫生。此刻情景大为好转，虽然还有一局部学生不会主动去拾掇教室后面，但每次看到我低头时，他们都会自觉地找自我周围的纸并捡起来，也有同学在把纸扔到垃圾桶的时候，可以主动捡起筒外的纸。2、每日关注常规检查，言必行，行必果班级常规管理在班级管理中具有非常重要的意义，学生在学校的大局部时间是在班级中度过的，班级是他们学习、活动、交往的主要场所，常规管理的稳定不仅仅保证了班级的正常秩序，并且也是学校集中管理的最重要的一局部。学校衡量班主任工作的一项重要指标是常规检查，以前我比拟无视觉得可以完全放手交给班干部，这本身没问题，可是我们班没有设置明确违背学校常规的处理方法，如谁负责卫生谁负责两操，出现问题了在全班范围内不通报，关注的学生关注，不关心的根本无法得知班级境况。作为班主任，对常规管理要做到“言必行，行必果”，要抓迟到现象就一抓到底，不半途而废；要抓作业抄袭就要落实到位，不能给学生吹吹风就过了。可谓磨刀不误砍柴工，关注常规并不是走形式，而是让学生有主人翁意识，这是我的班级，我要为这个团体出力，为团体流汗，为团体奉献出我个人的东西。他为团体倾注心血越多，感情自然会深。长此以往，师生共同构建学生成长良好的班级学习气氛。二、科学民主艺术管理我认为作为一名班主任，平时应当注意观察，擅长发现每一名学生身上表现出来的偶发情景或者无法言表的心理行为现象。假如学生遇到身体不好、考试焦虑或其他情感问题等，就要想法设法与他进展沟通，及时帮他解决遇到的困难，有时候哪怕只是老师一句慰问关心的话语，对学生也有着很大的鼓励作用。平时要根据学生的特点，在关心、关心的根底上，倾听学生的心声，真诚地欣赏学生的长处，赞美学生的优秀品质，努力和学生交流，做到与学生心与心相通，就必须可以得到学生们的支持。一个团队要想获得成功，骨干的作用必需要得到充分发挥。同样在一个班团体中，也必需要有一局部热爱团体工作又有较强工作本领，自身素质较好，在团体中有必须威信和影响力的学生组成班干____伍，构成团体的核心力量。班主任除了要进展精心培养和详细指导班干部，更重要的是要信任他们，支持班委的工作，给与他们必须的权利，并要求他们对班团体出现的问题承当相应的职责。我的管理原那么是班主任不在时，班长可以全权代理，她是班级正常稳定运行的掌舵者。班委所作的决定，正确的班主任给予及时肯定和大力支持，存在缺乏的班主任也绝不在全班面前立即否认，而是在课下以讨论的方式进展详细指导，指出缺乏，促进班干部本领的逐步进步。班干部的分工必须明确，“在其位，谋其政”。卫生出了问题找卫生委员负责，他再去详细落实到每位同学身上；自习课班级吵闹了找纪律委员，请他和班长一齐解决。班委的分内工作没做好却去推诿，就要理解批评，承当职责。三、热爱学生韩愈说：师者，传道授业解惑也。两年的班主任工作让我意识到，传道授业解惑是任课教室的根本职责，爱却是管理班级的核心。师德师风最离不开老师热爱学生、热爱事业。高度决定视野，班主任的视野假设只是将班级管理工作纯粹当成养家糊口谋生的职业，应付学校检查，那是没有幸福感可言的。一个班团体是几十名学生的班级，缺少爱的孩子很冷漠，缺少班主任爱的孩子也无法爱班团体。没有高尚的道德情操和相信爱被爱会爱的学生也是很难立足社会的。班主任不仅仅要关爱学生的成绩如何，还要关爱他的生活，关爱心理变化，尤其对高中住宿生对待他们要像待自我正在备考的孩子一样。要明白，对一个家庭而言，这个孩子是家庭的唯一，他们是否能成人成才可跟班主任亲密相关，我们班主任没有道德放弃对任何一个孩子的爱。总之，经过一学期的朝夕相处，我与这些孩子产生了深深的感情，当然也更有利于工作的开展。当然还有诸多缺乏，如工作还不够细致，还不够耐心，我相信，我会做的更好。高二班主任学期末工作总结范文【四】高二年级学习生活立即就要接近尾声，再开学的话就是高三了。在这关键的半学期里作为班主任的我做了许多工作，在不断地探索中总结了很多经历，也存在许多缺乏。现总结如下：一、作为一个班级要有一个共同的奋斗目的开学初学校举行了德育系列评比活动，借助这股东风，许多班级都尽快的行动起来，在这方面我的行动显得慢了，结果在“雅室奖”评比检查中，前两次减得分很多，虽然之后零减分，可是也没被评上。所以要在原有班训、班风的根底上，结合学生的实际以及本学期学习的特点，确定本学期班级的奋斗总目的及阶段性目的，学生据此再确定个人的奋斗目的及施行方案，统一思想，激发同学们为实现目的而努力拼搏。班主任也要有超前意识，凡事都要想在前面。二、在管理中发挥团队优势，与任课老师多沟通，齐抓共管经常与本班科任老师坚持联络，负责协调本班科任老师之间的互相关系，调整各项教育教学措施。理解本班学生各科学习情景，协调各科作业负担以及课内外出现的问题。学生的教育不仅仅是学校的职责，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、实在和高效地解决每一位学生面临的问题。经过信息等各种途径同家长坚持经常联络，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。三、增强凝聚力，构成团结，互助互爱的班团体对于一个班级来说，有凝聚力，构成良好的班风极为重要经过班会、团活动、校运会等活动不断将这个新团体建立成为一个团结和谐、发奋进取的团队，构成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班团体都有一种归属感与荣耀感。在原有班委会的根底上民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干____伍。四、持之以恒促进学风建立，争取学习成绩的最大进步本学期作为班主任我下大力气抓学风，强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好45分钟，晚自习保证专注、高效的学习，早自习和晚自习要提早到教室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学习中遇到的疑难问题。重视各科老师组织的每一次考试。五、塑造学生自主管理和自主学习作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了本领锻炼的时机。事实上，学生经过初中三年和高中一年的磨炼，具备了管理本领，喜欢为班团体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生明白小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应当从被动学习转变主动求知。总结了以上的得与失，汲取经历教训为即将到来的高三做准备。力争在以上经历的指导下，高三有一个良好的开场。高二班主任学期末工作总结范文【五】本学期受学校工作安排，我担任高二年级xx班班主任工作。众所周知，班主任工作是班级工作的重要组成局部，班级工作质量和程度的上下很大程度上取决于班主任。过去的一学期里，我班在学校、年级的统一组织指导下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。回忆即将过去的这一学期的班主任工作，我感触颇深，现将本学期的工作总结如下：一、建立各种班级制度1、根据高二学生的特点，结合全体同学的讨论，由班干部委员会完善了xx班的班级制度。从纪律、学习、生活、劳动、内务、卫生等方面做了详细的管理施行细那么，对严肃班纪班风起到了重大作用，并且也促进了学风。2、根据学校的要求，由同学们自行组合，重新组建了七个学习小组。每个学习小组推选一位组长，统管全组工作，并且小组每个成员各分管一个学科的工作，做到人人有事做，事事有人做。3、建立班级奖惩制度。有奖励也有处分，一视同仁，做到赏罚公平，