朱边小学2021至2022第一学期心理健康教育工作总结_第1页
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文档简介

赣州市南康区朱边小学2021—2022学年度第一学期心理健康教育工作总结在全面贯彻”双减”教育方针、实施素质教育的过程，学校开展地心理健康教育正在引起人们的重视。开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，青少年才有适应社会生活的能力。下面将我校这一学期来开展心理健康教育的情况做一总结：一、领导重视心理健康教育工作认识到位，组织落实到位（一）学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高学校力学质的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步发展定良好的心理基础的需要（二）我校心理健康教育工作组织是严密的。校长挂帅开展心理健康教育工作，主管德育的副校长直接负责，教导处具体负责组织实施。使心理健康教育有了组织上的保证。（三）将心理健康教育入学校规划中，不论是学年还是学工作计划都将心理康教育例为学校重点工作之一。而且，心理健康教育工作每学要制定单独计划，进行总结培养师资，做到心理健康教育人员落实:1．学校从普及入手，重点培养骨干，先后派出多名教师参加市心理健康教育继续教育培训。2.心理教师岗位。我校设有专门的心理咨询师，以供咨询。二、开展心理健康教育的具体做法：1.集体教育:我们积极想办法保证毎班每周一节心理教育课，使心理教育成为学校课程的一个组成部分。2.个别教育:学校定期开展心理健康问卷调查及学生单独谈话，谈话内容还进行了登记，跟踪，直至问题的解决。3.通过心理测试：根据心理教育的需要，选择适当的测量表等进行测验，这对于全面了解学生的性格，开展学生思想工作和管理工作有一定的帮助4.在教师中开展心理知识的普及工作我校在教师中开展了心理健康知识的普及工作。通过这些活动使全体教师提高了心理上的理论，提高了开展心理健康教育的意识和开展心理健康教育的能力。并在工作中加以应用，有力地推进了学校的教育教学工作。5.一系列心理健康教育活动的开展为丰富学生的课余生活，丰富校园文化，促进学生的身心健康，发展学生艺术、体育技能，我校在延时服务开展了象棋、跳棋、跳绳、画画、书法等活动，这些活动的开展有利于身心的发展。心理健康教育更多的是一种“隐形”的教育，是一种潜移默化的教程，其效果并不是立竿见影的，也不是心理教师一个人所能支撑的保护伞。要使心里健康教育朝着健康，科学，有效的方向发展，还需要我们老师和家长的共同努力。心理健康教育工作任重道远，我们将一如既往地做好这项工作。

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