高一英语的学习方法

第页高一英语的学习方法中学英语课的教学目的之一就是培养同学的自学能力。〔外语〕课具有很强的施行性，学习外语不能仅靠听懂老师讲解的语言规则和难点，必须要靠大量的、反复的听、说、读、写学习，要通过亲身施行，逐步学会使用语言。要想学好高一英语，过好"三关'很重要，听力关，单词关，背诵关。

第一关：听力关

高一同学来自不同的初中，由于各方面的条件限制，很多同学语音、语调很差，音标也不过关。鉴于这种状况，高一同学刚开学必须先正音。正音的最好办法就是保持听录音，过好听力关，天天早晨的朗诵时间有目的地按时定量听，下午活动时间同学自戴耳机随意听，这样日复一日，同学的语音、语调慢慢地就会有所改善，同时也训练了听力，加强了语感，关于其他方面的学习也有百利而无一害。

第二关：单词关

高中英语的词汇量与初中英语的词汇量相比增加了许多，所学的单词也几乎全部都是极为常见和常用的单词，关于它们就是要做到一个"背'字，要背得滚瓜烂熟，不仅要见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过好单词关。如何过好这一关呢?在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，天天记一单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。为了保证单词记得牢，每次月考、期中、期末考试前，要把所学的单词再抽出来进行复习测试，这样就保证过好了单词关。只要记住了单词，无疑对同学的课文理解、阅读、写作都有了极大的促进作用，也能起到事半功倍的效果。所以过好单词关是必要的。

第三关：背诵关

关许多同学对"勤朗诵多背诵'不以为然，只是翻翻课文、动手写写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是"背诵'。这是一种十分错误的做法，从同学到我自己的亲身体会，勤朗诵尤其是背诵是使我们受益的一大法宝，所以高一同学必须过好"背诵'关。首先，关于教科书的每一篇文章都要求背诵，俗话说"书读百遍，其义自见'，更不用说是背诵了。但这种背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，加强语感，同时在这个自己所营造的小小的"英语天地'里锻炼着听力、学习着口语，天天所必须的时间并不是很多，半个小时左右足够了，只要天天保持，把零星的时间充分利用在英语的朗诵背诵上，效果就会显然地体现出来，也只有这样，才有可能做到出口成章，给写作积存下更多的素材。

2高中英语高效学习方法

重视阅读理解能力的培养

重视阅读理解能力的培养，目的是提升对语篇整体熟悉的能力，以及推理推断、归纳总结的能力。保持长期阅读(天天至少2篇以上)是稳步提升的确保。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中同学英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出深厚的学英语的兴趣以及扩展知识量的欲望。

养成优良的书写习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分同学的字体书写不好，难以识别，大小写不分，词距假设有假设无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二同学平常要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

通过朗诵扩展词汇量

关于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗诵它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然关于一些词法、语法，朗诵有一个小窍门，就是把一些经典的，具有显然语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大加强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立即就出来了。

建立错误档案本

在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次学习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读铭记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平常和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提升了应试能力，发挥了最正确的水平。

养成朗诵背诵的习惯

朗诵是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合学习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗诵和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提升英语水平的根本方法。

养成使用英汉双解词典的习惯

高二同学阅读面扩展，必须要补充词汇量。同学应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决同学的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩展。

3怎样学好高中英语

一、积极参加课堂活动。我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中〔制定〕了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调同学动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参加对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门施行性很强的学科，只有大胆施行，才干提升交流能力。

我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听说领先。高一年级在头2个月我们主要以训练听与说的能力为主，以后逐步加大阅读和书面表达训练。

二、英语学习要重视句子和文章的朗诵背诵，以培养语感。

学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提升你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包涵了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。

学过的课文要高声朗诵，出色段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗诵。朗诵也是提升口语的办法。学英语语感很重要，而朗诵、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗诵背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出,说英语就更自信;在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。

三、英语学习要重视复习。英语知识点多，必须要大量记忆。很多同学埋怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长期些，甚至终生不忘?有2个办法。最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗诵是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。

第二，常常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小同学背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深入一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。

四、英语学习，跟任何知识的学习一样，以自学为主。同学们要养成自觉学习的习惯。语言学习不是老师讲会的，而是自己练会的。我们的英语教学是精讲多练，讲练结合，以练为主。有些同学听力不好,只有一个办法:保持听，天天5-10分钟,而且长期听,一定会有效果的;阅读能力要靠大量的阅读来提升，词汇量的积存和文化背景知识的丰富也是在阅读中完成的。同学们要确保天天有2篇的阅读量，500字左右，3年要有36万字的阅读量。有时不一定要做题，就像读中文杂志一样，只要你读的是英文就行。我们要树立目标，自己给自己施压，自觉地复习和巩固所学内容，主动请教。在完成了规定的任务后，要有"笨鸟先飞'的思想。充分利用闲暇时间，弥补薄弱环节，强化优势。半年后，一年后，你会发现你已远远走在其他同学前面了。

熟能生巧。英语要靠我们不断地重复、模仿，才会熟练，只有熟练了，才会形成一种不假思索的技能。在这个熟练的过程中，我们要不怕困难，保持不懈地反复学习，持之以恒。相信自己一定能学好英语。成就梦想，英语助你一臂之力。

4高中英语答题技巧

做题的顺序如何?

1.有舍才有得，一开始没有想上来的题先放下，因为你第一次就没有思索上来的题是因为你不熟悉，你要花时间去回想，有可能会耽误自己做题，所以在最后剩下一定的时间再去回想在做。

2.其次我建议依据自己的能力不同，先做最为熟练的最为拿手的，这样会为你之后的题争取大量的时间。

阅读题如何做?

1.先读题，在看文章。抓住问题的关键点，比如why,what等以及关键词句。

2.读文章，不用词词抠。英语阅读中不免有自己不熟悉的单词，如果是考试碰到，不用每一个句子都要弄得很明白，依据语感推测词义，知道文章大概的意思，重点研究的是和题有关的关键句的意思，关键句中你不明白的单词也就是重点必须要抠的单词了。

3.阅读文章是读两遍。第一遍是大概浏览，第二遍是找到与题有关的关键句子做题。

作文如何做?

作文最重要的一点就是在于平常的积存，如果你现在急于提升自己的作文，那么最好的就是背诵一些好的句子，其次重点就是注意自己的书写。

完型填空如何做?

1.通读一遍后再开始做题。首先通读一遍了解大概的意思，疏通文章，同时填写一些比较显然的答案，标注自己不明