小学高年级家长会班主任发言稿简短9篇

小学高年级家长会班主任发言稿简短9篇

小学高年级家长会班主任发言稿简短篇1

各位老师、家长、同学们：

你们好!首先感谢学校给了我这个与大家交流的机会，要说经验，说实

话，我也没有，在此只说说我的做法，与大家共勉！

一、注重培养孩子的几个“心”，养成良好的学习心态。一是信心的培

养，也就是自信心的培养，我觉得做任何事，信心很重要。要培养孩子的

自信心，首先要学会鼓励，每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩

子。孩子有进步了，不要吝惜你们的表扬，但表扬不一定非要物质化，有

时一句赞赏的.话比什么都好。“诚于嘉许，宽于称道”，当有人问第一个

年薪过百万的管理人员斯瓦伯有什么本事，使得老板愿意给他超过百万的

年薪时，他回答说：“我最大的本事就是能鼓舞起员工，而鼓舞员工的最

好办法就是赞赏与鼓励。”企业管理之道如此，教育之道又何尝不是这样

呢?其次要学会安慰。当孩子遇到挫折，比如考试考砸了，不要一味责怪，

要帮助他们找原因，并适当安慰，使之能正确对待困难挫折，摒弃患得患

失的心理。二是培养恒心，也就是毅力的培养。学习是一个逐渐积累的过

程，是一个和自身惰性不断作斗争的过程。因此恒心和毅力尤为重要，孩

子学习易患冷热病，一会是激情燃烧的岁月，想一口吃成个“胖子”；一

会儿是这里的黎明静悄悄，没动静了。很多伟人在这方面给我们作出了表

率，毛泽东在湖南第一师范求学时，曾写一联自勉：“贵有恒，何必三更

眠五更起;最无益，只怕一日曝十日寒。”主张学习要有持之以恒的科学态

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度。三是培养爱心，也就是要对各学科都有兴趣。兴趣是第一老师，没有

了兴趣，孩子就会在一种被动的状态下学习，有一种被强迫的感觉，表现

在学习上就是浅尝辄止，蜻蜓点水。要激发孩子学习的兴趣，首先要培养

孩子的学习成就感，要让她们不断地享受到成功的喜悦，当孩子遇到不会

的问题，要引导她们自己解决；当孩子取得了成绩，要及时予以肯定，这

样她们的学习兴趣就会逐渐激发出来。

二、注意方法。首先要多与学校联系，至少要多关注孩子在学校的表现，

这个当然不是要你天天打电话给老师，主要是平时要多留心，要有这个意

识。很多家长认为教育孩子是学校的事，孩子上学了，就应该由学校来教

育。不错，学校是教育孩子，让孩子成材的一个重要途径，但绝不是教育

的全部，仅仅依靠学校的教育肯定不是完整的教育，家庭教育是学校教育

的有效补充，学校教育是家庭教育的延伸。我们不能将教育的责任全部推

给学校，要与学校共同承担起教育的责任，其实，实践已经证明，家庭教

育在孩子成长的过程中不可或缺，有时甚至是至关重要的。很多家长总是

忙于工作或赚钱，对孩子的学习、生活、交友不闻不问，我觉得这是拾了

芝麻，丢了西瓜。所谓辛苦，也就是6年，6年的付出换来孩子一生的幸

福，这可是一本万利的投资啊!其次，怎样辅导也很重要。我觉得学习重

在方法上的培养，不能就事论事，满足于解决某个问题。我不赞成在具体

问题上作过多的纠缠，消耗大量的精力和时间，要培养孩子举一反三的能

力，要授之以渔，不能授之以鱼。比如最近的一道题，是有关牛吃草的问

题，这个实际是一类问题，是一类进出平衡的问题，与小学中的往池中注

水同时又出水的问题是一类题，实际上只要把握增加与减少的关系就很好

理解了。第三、培养孩子的学习主动性。这个我觉得至关重要，不能满足

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于“学会”，要“会学”，这是两个不同的学习境界。在这点上，我觉得学

校现在的尝试就很好，就是要让她们充分发挥学习的主观能动性。我平时

非常注意培养孩子独立的学习生活能力，要求她：自己的事情自己做，今

天的事情今天做，可以今天做的事情今天做，一方面培养她的学习主动性,

另一方面培养她的学习紧迫感。第四、纠正不良的学习习惯。孩子学习很

容易情绪化，经常会有这个不好学，那个没意思的看法，长期以往就会偏

科。偏科的害处是显而易见的，因为无论是中考还是高考，最后都是“综

合国力”的较量，有一个“痛腿”，就可能导致“全军覆没”。发现这个倾

向，就要及时帮助克服，这个倾向其实在我们很多家长身长也存在，最典

型的就是重理轻文。我始终认为，语文是学好一切的基础，而学好历史,

地理等对语文也有很好的促进作用。所以我坚持：“天文地理”要学，“鸡

毛蒜皮”也要学。凡是知识都应该学!第五、着力培养温故而知新的学习

思维。学习要善于反刍，学到后面一定要抽出一定时间对前面的知识进行

反刍消化，学到后面再看前面的知识，会有一种豁然开朗、茅塞顿开的感

觉，这样能收到事半功倍的效果，也能使所学知识形成一个完整的体系,

从而使掌握的知识更加牢固。第六、尽量为孩子节约时间。不给孩子拼命

买学习资料，学习资料有一到两种就可以了，但一定要选好，我给孩子选

的是名师点拨系列，尽管这套书有不少差错（象数学，我才看到一半多一

点，已发现17处错误，英语、语文也存在同样的问题），但无论是从结构，

还是从选题，解题思路来看，仍不失为一本好书。资料选好了，做题也很

重要，哪些题必须做，哪些题可以做，要做到心中有数，一般我是先做一

遍，选出一些题给孩子做，这样可以为孩子节约大量时间。我更倾向于让

她自己看例题，接受消化人家的思路，课外作业量不一定要大，但一定要

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精，而且不同的学科要采取不同的方法，如语文，我一般不乱掺和，这个

是弹性很大的学科，不能以标准化的思维来看待，这个要允许她向个性化

的方向发展。第七、多激励孩子思考，多肯定少否定。在学习中我不轻易

否定孩子的结论，只要有合理的成分就要肯定，鼓励孩子提出不同见解,

但一定要让她说出不同见解的根据。记得孩子一年级开学的第一天，课本

上让孩子接触比较大小，高低等很感性的日常认识，其中有一题是比较孩

子与爸爸的高矮，答案是孩子高，因为图中爸爸是坐在椅子上的。孩子选

的是爸爸，老师当然予以否定，孩子很委屈，回来问我。我问她为什么选

爸爸，她说只要爸爸站起来，肯定比他的儿子高，我立即予以肯定，孩子

的看法有时看似“叛经离道”，实际上有时只不过是从另外一个角度看问

题而已，我们不能用标准化的思维去衡量。

三、做孩子的朋友，与孩子多交流。要做孩子的朋友，而不是做孩子生

活的保姆，在此，我建议家长们要多放弃一点娱乐休闲的时间，多一点时

间陪陪孩子。有人常有这样的困惑：不知道怎样和孩子交流，总觉得和孩

子谈不到一块。其实是你们不了解孩子，不了解他的思维、兴趣、爱好、

才能、天赋、倾向，所以就谈不上水乳交融的交流，可怜天下父母心，有

那一个做父母的不爱自己的孩子，即使他人视之如草芥，“我”也视之如

珍宝!但反过来，天下有那一个孩子不喜欢父母的，吮乳之情是任何力量

都不能分割的!每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该

让孩子找到“我是好孩子”的感觉。多用发展的眼光看待他们，帮助孩子

分析落后的原因，提出应对的策略，正确引导孩子朝着积极健康的方向发

展，你一定会发现你的孩子越来越听话，做的每一件事都会越来越好。在

这里，我还要提醒各位家长，我们不能用成人的标准来要求孩子，孩子毕

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竟是孩子，他们的认知，他们的行为方式肯定不是成熟的，我们应该让他

们生活在与他们年龄相适应的层次上，不能希望一口吃成胖子。

借此机会，我向各位家长提几点建议：

1＞及时检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不

懈。

2、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、缺点以及在教育过程中出现

的疑惑有个全面的了解。

3、坚持每天与孩子进行交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪

篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要多倾听孩子的想

法和意见，要有耐心，不能简单粗暴;对孩子要充满信心，当孩子遇到困

难和失败时，要多鼓励，激励他们奋发向上;不当孩子的面在朋友或亲戚

中说孩子的不是，以免伤害孩子的自尊心和自信心。

4、经常带孩子们接触社会，借助生活中的的事例，进行分析和正面引

导，让孩子明白其中的道理，比枯燥的说教式的教育更有效。（你天天督

促他好好读书，不如请他看看身边那些没有知识没有文化的工作是多么的

辛苦，看看有知识和文化的亲戚朋友的生活是多么的幸福和快乐。当然我

这样说，并不是我轻视这些工作或这些人，胃是告诉孩子一个道理，天上

不会掉馅饼，成功来自奋斗，一份耕耘一份收获。）

孩子是我们的希望和未来，是我们生命的延续，让我们携手共进，为孩

子托起一个灿烂的明天！

谢谢大家，我的发言完了。

小学高年级家长会班主任发言稿简短篇2

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尊敬的各位领导、各位教师们：

大家上午好：

“教育人生，无悔选择;学界楷模，高山仰止。”这是对人民教师的评价。

而做一个好教师，对教师来说既是一种职责，更是一种压力。少年强，则

祖国强;学生是祖国的未来;让每一个学生都能茁壮的成长，是每一个教师

义不容辞的职责。《礼记》中说“师者，教之以事而喻之以德也二也就是

说教师既要教给学生知识，也要培养他们的品德。同时要教会学生如何适

应这个社会,让学生这个个体的独立的人，能够在全社会更好的生存发展。

以我个人的观点，我认为应做到以下几个方面：

第一，应具备扎实的专业知识、教师基本功与学术研究的基本功。这就

要求我们每一个教师都要拥有渊博的学识、高超的本领，树立终身学习的

思想，具备不断进取，严谨笃学的精神，这样你才能在学生心目中树立威

信，才能使教育充满生命力。

第二，爱岗敬业。教师是一种神圣的职业，他塑造的是祖国的未来，是

为社会主义建设输送人才的职业。如果说，你连这个职业都不喜欢，就更

谈不上做一个好教师。我们选择了，就应当有职业职责感，在质量上尽量

把关，无论是授课或是教育学生、辅导学生，宁愿自我累点，都要切实的

对学生负责，不走过场，并且随时了解教育动态，改善教学，尽职尽责的

搞好教育工作。

第三，要有爱心，要爱护学生，用爱心影响学生的心智发展。爱因斯坦

说过：学校要培养和谐的人，而非专家，即那种富于个性又有益于社会的

人，这就离不开爱心。教师是一种与人打交道的职业，如

果没有爱心，你的才华再出色，你也不可能成为一名好教师。当然，如

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果没有必须才华，你是不可敬的。热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌

弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心和鼓励。

给学生一点阳光，他们就会灿烂;对学生动责斥之语，会严重刺伤学生稚

嫩的心，使其在惶恐不安中丧失信心，迷失自我，沦为后进生。所以我们

要真心实意地关心爱护学生，体贴与理解学生;对学生讲原则，平易近人，

有亲和力、号召力和凝集力。关注一些容易被冷落，家境贫寒的学生，多

进行关心、鼓励、帮忙、引导，时常对他们报以“你真行、你真棒”的暗

示，让学生感受到教育的温暖，激起他们求知的欲望。

第四，为人师表，树立榜样。孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，

虽令不从。”教师的一言一行对学生的品德的构成起着潜移默化的影响。

教师应把求真、向善、爱美作为奋斗目标，并不断地在自身行为中表现出

来。教师要用自我崇高的梦想和信念启发学生，用高尚的品质熏染学生,

用完美的心灵去塑造学生心灵。给学生树立“言行一致”“表里如一”的

好榜样。

第五，要坚持做学生的心态，经常换位思考。教育是一个逐步发现自我

无知的过程。所以，做一个好教师，先要做好学生，并且要做一辈子的好

学生。仅有先做好学生，你才明白什么样的教师才是真正受学生欢迎的好

教师，才明白自我的优势和不足，才会经常自觉地进行换位思考，在这样

的思考中不断提高自我。同时也能够向学生学习，学习学生的淳朴善良,

尽量坚持年轻的心态，适当天真一点、幼稚一点，让生活和工作充满活力。

第六，要有感恩的师生情结。一个好教师应当有感恩的师生情结，学生

对教师很客气或者说感恩，而教师没有为学生做点什么，时间一长，教师

的威信就没有了。教师最大的欢乐应是来自于与学生的交往，能经常看到

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绝大多数学生在提高，教师的心血与劳动能让绝大多数学生理解和认同,

这就够了。我认为，做一个在评比中的好教师不难，难的是做一个让多数

学生心里觉得“好”，并且留在某些学生的记忆深处、影响他们良性成长

的教师。评价一个好教师的标准应是在学生走入社会后依然觉得你好，依

然值得牵挂，让学生为在自我人生道路上拥有你这样的好教师感到欣慰。

振兴中华的期望在教育，振兴教育的期望在教师。教师的工作是育人性、

创造性、艺术性的工作。要自觉追求高标准、高层次、高境界。“不是槌

的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”如果承认教育是师生

心灵和谐共振，互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程的话，我

们不能只看到教师的教育艺术让学生臻于完美，也应当看到来自于学生心

灵的泉水也在洗涤、滋润着我们的心灵，让我们的人格、让我们的教育事

业臻于完美。从这个意义上说，教育不可是一项人生的壮丽事业，也是一

首心灵的美丽诗篇！

总之。好教师应把知识当幸福传播。应教出一点底气，教出一点品位,

教出一点属于自我的价值和尊严。

小学高年级家长会班主任发言稿简短篇3

尊敬的老师、各位家长：

大家下午好!我是―妈妈，首先感谢老师为孩子们的成长所付出的辛苦

与努力！

关于孩子的学习和成长，我感觉是一个综合性的问题，与她的自信心、

情绪管理、责任感、思维能力等密不可分。作为父母，我觉得最重要的是

营造良好的环境而非时时处处控制孩子。

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如果孩子处于轻松快乐、勤奋积极的家庭环境中，内心安全、积极向上，

就不太需要事事来管教;相反，如果家庭环境紧张焦虑，家长时时处处控

制孩子，孩子的“他律”就会多于“自律”，各种问题越来越多。具体来

说：

1、接纳孩子的不足。就是允许她的不完美，比如面对害羞、磨蹭、粗

心、乱发脾气等，我们偶尔也会生气，但多数时候会调整自己，告诉自己，

她出现这样的问题，肯定是与我们的培养教育有关，我们需要自我完善,

而不是责备她。比如做错题，可能是因为粗心，也可能是因为她的思维和

能力还没有发展到一定程度。站在孩子角度去考虑问题，让我们多了一些

平和。有时，她错题较多，我们往往不去立刻分析她的问题，更不会责怪

她，而是会问她：“说吧，需要妈帮你做什么？”这就是要给她一个信息:

不管她考得怎么样，我们永远站在她的身后，随时准备帮助她。

2、赞赏孩子的努力。孩子的智商大体相同，而且难以改变，所以我们

不用“聪明”和“很棒”来表扬她，一般都是用具体的描述去赞扬她努力

的过程。考了好成绩，我们会引导她认识到，那是因为她一回家就写作业、

上课认真听讲、积极回答问题，因为她是一个努力的孩子，所以考了好成

绩。这跟她聪明不聪明、棒不棒没关系。

3、花时间陪伴。每天晚上，我们都会抽时间陪她或玩或聊天或阅读，

让她知道，在爸妈这里，她很重要。我们三个都很享受每天在一起的特殊

时光。尤其是爸爸，在平时的学习和玩耍中，陪伴的更多一些，是孩子真

正的朋友。在陪伴过程中，那些勤奋、坚持、耐心、细致、思考等我们期

望的积极的品质就会潜移默化地传递给她，这也会在她的学习等各方面慢

慢体现出来。

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4、让孩子承担责任。该她的责任，我们会尽量少地替她承担。例如学

习，我们一直强调是她自己的事情，不是为了我们，也不是为了老师。每

次开学前，都会举行一个开学仪式;学习中先写哪科、在哪签字、收拾书

桌、书包、睡前定闹钟等，都是她自己决定;老师留的作业一直都是她自

己记;万一没记全，就自己打电话给其他同学问。考试成绩好了，我们会

问她：“什么时候请我们一顿庆祝庆祝呀？”而不是爸妈给她个什么奖励;

磨蹭要迟到了，那就迟到吧，体验一下自然后果下次她就记住了。出去旅

游，她自己收拾自己的东西，一路上拎自己的箱子，和爸爸一起订旅馆、

决定旅游路线等。有时她也会丢三落四，没关系，衣服带少了就脏着。

5、给孩子建立权威。在小事上我们一般不太管束她，但在原则性问题

上，我们会严格约束，给她界限。在对待学校和老师的态度上，我们告诉

她她所在的小学全区最好的学校，她所在的班级是最优秀的班级，老师是

最有经验、最有水平的老师，作业不多不少正正好。让孩子喜欢学校、崇

拜老师，对班级充满自豪感，她才愿意心甘情愿地按照老师的要求去做,

也更易融入班级。

6、培养孩子的思维力。思维比短期成绩更重要。比如阅读，就是培养

思维的重要手段，一定要让孩子养成良好的阅读习惯。比如对于她的提问，

我们很少会直接给出答案，往往会反问：“你认为呢？"，让她去思考。对

于课本知识，我们重视深挖概念，一般会带她分析概念的来笼去脉，并适

当地举一反三，尽量让她从本质上来理解清楚。兴趣班，我们报的较少,

我们想把时间省出来让她思考和玩耍，培养她的思维力与创造力。

以上是我们在孩子教育中的一些体会，相信每个家庭都有自己独特的教

育理念与方法，错误和不足之处，请老师和大家批评指正。

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谢谢!

小学高年级家长会班主任发言稿简短篇4

各位领导、各位来宾：

大家好！

成为一名教师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的十字路口，我毅然

选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，怀着满腔的热情，带着

十足的干劲，我踏上了三尺讲台。一路走来，让我明白：教育是太阳底下

最光辉的事业，而职责就是教育的光辉;教师是人类灵魂的工程师，而奉

献就是教师的灵魂。

如果把教育事业比作一棵大树，那么对岗位的热爱就是它的树根。我工

作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师

无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同

事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作提高;不追利益，

但求今生无悔。

如果说教育源于爱，那么它还基于一份职责。常有家长对我说：“教师，

我们的话孩子不听，他就听你的。”这是家长和学生对我的信任，更凝聚

着厚重的职责。学高为师，身正为范。我一向以教师的职业道德要求自我，

时时处处做学生的表率。仅有学而不厌，才能诲人不倦。我进取参加业务

学习，认真倾听每一节公开课，并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。我

的学习还延伸到了网络上，我开通自我的博客，链接志同道合者的博客,

挤出时间上网进入名师的空间，汲取他们先进的理念，学习他们科学的方

法，广采他山之石，以此提高自我、完善自我，尽心尽力地教育好学生。

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我爱学生，尤其关爱学困生，常常利用课余时间，陪他们聊天，打开他

们的心扉，激发他们学习的兴趣，再注入知识的清泉。我明白，在他们眼

中，哪怕我只是朝他们微微一笑，摸摸他们的小脑袋，也会被看作是一种

莫大的鼓励和认可。我也是一个孩子的母亲，可每一天陪女儿的时间屈指

可数，每当看到小家伙粘着我却又不能陪她时，我会十分心酸，但看到我

的学生那灿烂的笑容，以及点滴的提高，我也会倍感欣慰。我明白我肩上

承载着更多的职责，这是“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱精神。

如果把教育事业比作一棵大树，那么奉献就是它的枝干。2011年12月

13日，我参加了教育局组织的无偿献血活动。当时的我十分瘦弱，体质

较差，身边的同事也十分为我担心，我更不敢把自我献血的事，告诉远在

上海的父母，可我依然选择这样做，因为我是一名教师，是一名正在向党

组织靠拢的进取分子，理应带头垂范，为身边的教师和学生树立榜样。献

一次血对我来说，是力所能及的事，多休息几天，身体就可恢复，而对于

一个急需输血的病人来说，有了血源，就等于有了一次重生的机会。挽救

一个生命，就是挽救一个幸福的家庭，我认为我的付出十分值得，我用切

实的行动来告诉大家，奉献是欢乐的，也是幸福的！

居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大

公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”我觉得教师就要做醉心

于教育事业的梦想者，这种无私的奉献精神，必须会奏出最美的乐章!我

要用居里夫人的名言激励自我：把职责倾注在教育上，用奉献去追逐教育

的梦想。我的演讲完毕，多谢大家！

小学高年级家长会班主任发言稿简短篇5

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尊敬的老师、各位家长大家好。我是金潞的家长,首先我要感谢老师，

向孩子们的成长倾注的爱心、热情、汗水与智慧。

一.俗话说家长是孩子的第一任老师，所以我们要以身作则，给孩子做

个好榜样。比如说，孩子在学习或写作业的时候，家长尽量不要看电视或

玩电脑，他们还小，我们玩，他们学，他们没有办法集中精力专心学习。

二.对于上补习学校，家长也要端正态度。上补习班，不是别人家的孩

子上我们也得上，随大流，跟着玩。我认为上补习班很重要，在学校里一

天的课程孩子不可能全听懂全吸收。补习班的老师可以用自己的方法和角

度来帮助孩子复习和理解学过的知识。还能预习马上要学的知识，我们孩

子先听了先学了，在学习老师讲的知识就不困难了。

三.作为家长，尤其这个新时代的家长，我们要更多的关注孩子。无论

是身体上的，还是心理上的。家长配合老师更加重要。不要说家长很忙,

这是借口。我们是都很忙。可我们再怎么忙，挣了多少钱，最后都是为了

孩子，孩子的健康成长比什么都重要。

四.和孩子多交流。起码我们得知道自己的孩子在想什么。尽量的多站

在孩子的角度，替孩子多想想，所以我们家长的平常心很重要。

五.更多的去引导孩子，而不是命令。我们要逐渐把引导养成习惯。对

于学习这件事，引导孩子的正确态度比命令更加有效。引导孩子在现在的

时代，学习知识有多重要，让孩子明白学习好只能是靠他自己，是为自己

学的。学习不能是应付家长，引导孩子有个积极乐观的态度。对于人的一

生，比学习更重要的是人的综合素质。比如，我们得孩子是不是懂得孝顺?

他是不是懂得团结同学，懂得尊敬老师和其他人?他是不是积极向上，是

不是很阳光?他有没有坚忍不拔的精神，能不能正确的看待人和事?更重要

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的是他遇到困难的时候是想办法解决，还是求助于他人，还是逃避抱怨?

这些才是孩子人生质量的重要因，而不单单只是学习。对于这些家长的命

令是没有用的，引导会更好。

六.家长要给孩子更多的鼓励、表扬、理解和支持。因为无论是谁受到

鼓励都会让他更加奋进。如果孩子这次没考好，或者从来没考好过，我们

得鼓励他别灰心，只要多努力多用心，他能做的更好，所以不能因为孩子

的一次没考好或做错某件事，甚至要放弃他。如果孩子有件事做的很好,

更要及时的给予表扬和鼓励，他能做得更好。

小学高年级家长会班主任发言稿简短篇6

尊敬的各位领导、各位教师：

大家好！

我经过学习一些师德师风文件学习，使我感受很深。

有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要

对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛

苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的

沃土根植完美和梦想。

（一）用亲和之心架设教育之桥

我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美

的语言，广博的知识，还是丰富的经验?最终，我发现，这些都是一名优

秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的

真爱。

师爱，发自内心深处的真爱，是师德的教师的体贴，关爱使他们感到舒

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畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲

和力的作用。

教育是育人的伟业,用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。

核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学

生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚

的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。师德，决不是简单的说教，

而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！

（二）用无私之心铺就事业之路

教师对学生的爱应当是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，

能够感染同事，同心同德，齐心协力；能够感染家长，树立威信，真诚沟

通;能够感染学生,进取进取,勤奋努力；我们更能够感动社会，爱岗敬业。

（三）用研究者之心搭建教学之梯

在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型

教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课

堂实效，因材施教，努力为学生创造一个简便、愉快的学习氛围。

与此同时，我努力加强自我的修养，坚持每月阅读一本与教育相关的书

籍，经过阅读和研究来学习一位优秀教师的一言一行，为自我以后的教师

之路打好基础。

（四）言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂

中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”

教育实践证明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至

一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。

正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育

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手段和途径。所以培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务

水平。

教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨

的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话

会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅仅是丰富的科学知识、严

谨的教学风范、解决问题的方式方法，并且还有教师的个性及心理素质。

教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的

优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作

用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外

还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。

爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否贴合个人需要而

产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。

（五）根据新时期学生的特点启迪学生心灵

此刻的学生究竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程中要注意的问题。

教书育人的指导思想必须要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人

才。

教师在教学中要经过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心

理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目

的和任务。

针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来,

寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制

观念，使他们懂得遵纪守法的道理。

教书和育人是紧密联系在一齐的，这是人类社会教育过程中所共有的特

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征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是根据必须社

会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学资料，有目的、有

计划地传授给学生，使学生掌握必须知识，构成必须的知识体系，成为必

须社会所需要的人。

所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一齐的，

这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，

这不仅仅是淡忘了自我的社会主角，缺乏职业道德，并且是对党的教育方

针和社会主义教师神圣职责的亵读。

每个教师都要遵循教育规律，不仅仅要做好专业知识的传播者，还要自

觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民

教师。

小学高年级家长会班主任发言稿简短篇7

尊敬的各位领导、各位教师们：

大家上午好：

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面

实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,

教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，

师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风。所以强化教师队伍

管理，加强师德教育是德育工作中的重要环节。

做为一名人民教师，在教学上应有强烈的责任心，当我们一踏进校门的

那一天起，便对每一位学生负起责任，关爱学生，尊重学生人格，促进他

们在品德、智力、体质等方面都得到全面发展。

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1、以身示范：以情感染每一个学生在课堂上，要对学生进行孜孜不倦

的教导，一丝不苟地传授书本的知识。在日常生活中，从道德、行为、言

谈、学风等方面对学生进行严格的要求，制定出行之有效的措施。对于教

育工作，老师应做到不计较报酬，不讲条件无私奉献，教师既要向学生传

授课本的知识，也要传授有关社会生活中的知识。在午间休息中，老师要

率先示范，言传身外。

老师是学生的朋友，要让学生愉快而又很好地接受老师灌输的知识并与

老师做〃知心朋友〃：首先要做的就是要消除师生之间的〃代沟只要能掌

握学生的心理，老师就可以抓住其中的某些因素因人施教，要做好这些工

作，老师要深入到学生群体中，跟每个学生一一谈心,与他们做知心朋友，

从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，在课堂上和平时的生活中对

他们的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，因为教师事业是一

首爱心赞歌，是需要付出心血的，要我们的教师有耐心、有恒心、有爱心

才能散发出的高尚的师风师德。

2、学会宽容：公正对待每一个学生教师必须学会宽容。人非圣贤，孰

能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?

严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种

仁慈。同时教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学

生。

小学高年级家长会班主任发言稿简短篇8

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

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我是四年级一班学生代宏语的家长，非常荣幸地参加今天的开学典礼和

表彰大会。在这里，请允许我代表全体家长，向学校的各位领导和辛勤园

丁表示最崇高的敬意！

为了孩子们的学习、成长，老师们早出晚归，勤奋备课，辛勤工作，教

书育人，日复一日地付出了自己的智慧和心血，在此，非常感谢各位老师!

我代表孩子的家长们，真心的说一声：老师，您辛苦了！

一直以来，我们深刻感受着龙山湖小学先进的办学理念和育人环境，深

刻感受着龙山湖小学每位老师的任劳任怨，诲人不倦的无私奉献精神，深

刻见证了同学们的积极上进和刻苦学习的风采。看着自己的孩子，在老师

们不辞辛苦地精心呵护、细心培育下，一天天的进步，一天天的学知识、

长智慧，孩子的心中充满了阳光，脸上笑容灿烂，健康快乐的成长着，这

时我们家长的心里，感到特别的温暖和感谢！

今天，我还有幸作为学生家长代表，借此宝贵的机会向学校和各位同学

们表达所有家长的共同愿望一一那就是无限期待龙山湖